年終班主任的述職報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)生的表率。在多年的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，我一直以讀為本，注重朗讀教學(xué)和有效課堂教學(xué)的探索，課堂中注意創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主、大膽質(zhì)疑、大膽爭(zhēng)辯的精神，引入了愉快教學(xué)法、情景教學(xué)法、質(zhì)疑爭(zhēng)辯法及啟發(fā)式教學(xué)法等，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，此外，我還主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課和試驗(yàn)課，與同行老師進(jìn)行研討。所任教班級(jí)的朗讀水平好，閱讀能力強(qiáng)，課外知識(shí)豐富，好思辯，愛(ài)表演，綜合素質(zhì)較強(qiáng)，學(xué)生多次在省、市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)?！ ∪⒁詯?ài)心為根，育人為本，勇于創(chuàng)新，努力做科研型的班主任。多年來(lái)，我在班中實(shí)行的班委競(jìng)選制、值日班干輪值制、我當(dāng)小老師等主題陣地吸引了眾多學(xué)生。 多年的班主任工作，我圍繞美育的主題，在課室創(chuàng)設(shè)積極、向上、美的班級(jí)文化，開(kāi)展各種培養(yǎng)心靈美、語(yǔ)言美，行為美、創(chuàng)造美的班級(jí)活動(dòng)競(jìng)賽，賦予孩子美的教育與薰陶，鍛煉了學(xué)生美的欣賞力和美的創(chuàng)造力，我所帶的班級(jí)孩子活潑、大膽、積極向上，多才多藝，富有美的靈性與創(chuàng)造性，甘佩欣參加天河區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的語(yǔ)言藝術(shù)比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。去年，新教師潘麗任老師要上一堂區(qū)的花樣跳繩體育公開(kāi)課，我配合潘老師抓好課堂常規(guī)，訓(xùn)練孩子們室外課堂的注意力，還與孩子們一起在課余創(chuàng)編跳繩花樣，孩子們井然有序的課堂常規(guī)，出色的跳繩花樣創(chuàng)編，獲得了聽(tīng)課老師的稱(chēng)贊。孩子們的社會(huì)調(diào)查、讀書(shū)活動(dòng)做得有聲有色?！陡┫律碜?，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》在天河區(qū)工會(huì)組織的教育成功案例活動(dòng)中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。2019學(xué)年，人事考核優(yōu)秀。陳哲瑜爸爸給每位孩子們送來(lái)一本文化經(jīng)典大餐《道德經(jīng)》?！ ∷?、協(xié)助學(xué)校，服從安排，用己所長(zhǎng)，助人所需。工作以來(lái)我次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀電教工作者，所任班級(jí)多次評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)
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