【正文】 體現(xiàn)了兩種截然不同的人生態(tài)度。具體有力的證明了車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。 【解析】【分析】第一段用一句格言引出本文的中心論點(diǎn)：車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。細(xì)讀第一段可知，本段用一句格言引出了中心論點(diǎn)。細(xì)讀第二段到第五段可知，這四段文字舉了吳越爭霸，漢高祖和諸葛亮的例子，這是舉例論證的論證方法。因?yàn)槭撬?，要出海航行，所以要做好漂泊四海的?zhǔn)備。細(xì)讀第六段和第十段的內(nèi)容，然后聯(lián)系全文內(nèi)容可知，這兩段文字的前半部分都緊承上文，后半部分都引起了下文，所以作用是承上啟下的過渡作用?！军c(diǎn)評】（1）本題考查論點(diǎn)的提取和概括能力。（3）本題考查仿寫句子的能力。（5）本題考查個性表達(dá)的能力。原野藤選擇做一根藤，是植物里的龍蛇。沒有哪一棵樹像藤這么胡鬧。 ③藤直不起腰，它需要掛在什么東西上。藤好奇心重，想知道高處有什么，想知道高處的高處還有什么，藤編織了森林里的蛛網(wǎng)。樹不讀書也被迫充當(dāng)書架。植物開花只是一個富貴的夢想。藤沒有開花的基因，這不算什么，不開就不開。藤野、佐藤不是一根藤。黃賓虹把筆墨最上境界稱為“融洽分明”。他問是何法，我說不告訴你。一般畫家不畫藤，也畫不了藤，怕別人說他在畫蛇或畫井繩。文人畫的藤叛逆，臣服朝廷的人肯定不畫藤。藤是蠻人孟獲的盾，是西南少數(shù)民族孩子上學(xué)路過的橋梁，是供養(yǎng)苔蘚、昆蟲的共生體。（2）段⑦敘寫文人畫里的藤，運(yùn)用什么記敘順序，有何作用？（3）你怎樣理解第⑧段中作者說的“藝術(shù)遠(yuǎn)離著生活”？【答案】（1）①用擬人的筆法來寫藤的精神，即追求自由，活得坦然。藤在文人畫里上了廳堂，化大野為大文，它是經(jīng)過藝術(shù)升華的藤，是具有文化意義的藤。為下文升華“藝術(shù)源于生活”的觀點(diǎn)做了鋪墊。比喻排比修辭能增加語言的生動性和形象性和語言氣勢如果是描寫人物的句子，還要思考運(yùn)用了什么描寫手法，然后再具體說出它的作用。文章插敘了文人畫藤的內(nèi)容，不僅豐富了文章的內(nèi)容，提高作品內(nèi)涵，而且為下文做了鋪墊。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀文段，回答問題。 老趙的麥子終于黃了，眼前是金燦燦的一片。誰想老趙卻不知死活地鉆進(jìn)挖機(jī)的輪下，愣是不讓挖機(jī)進(jìn)地。 老板見多識廣，以為老趙想訛錢，就拿來了大把大把的錢。有人不明白一向和善的老趙怎么會是這樣，還有人罵他心重得像是吃了秤砣。就說老趙那一地的麥子吧，真是一地的好麥子呀，綠油油，齊壯壯，看一眼就會想到黃亮亮的麥粒、白胖胖的蒸饃、筋道道的撈面，讓人忍不住咽口水。 鎮(zhèn)長訕訕地走了，村干部氣憤憤地走了，老趙的親戚來了。兒子不喜歡種地，初中畢業(yè)就去了南方打工，打了幾年都是窮光蛋，混得遠(yuǎn)不如他這個種地的，臊得幾年都不好意思回家。但任憑兒子說得天花亂墜，老趙就是不答應(yīng)。晴天里，老趙忙著給麥子拔草，殺蟲，施肥；雨天了，就看麥子洗澡，喝水。立馬，麥田便是一片狼藉。發(fā)展：________。（2）第⑦段采用了什么記敘順序？有什么作用？ （3）根據(jù)要求，回答問題。 【答案】 （1）老板拿來大把大把的錢讓他讓出土地，老趙仍然不愿讓出土地；親戚勸說，兒子逼他讓出土地好去領(lǐng)錢，老趙還是不答應(yīng)（2）插敘，寫了老趙是種莊稼的好手，（突出他種田的高超本領(lǐng)）交代了老趙舍不得讓出土地的原因，為下文故事情節(jié)的展開（老趙不顧勸說拒絕讓出土地）作鋪墊。①以它為題，突出小說的主人公是老趙，小說主要是刻畫這個對田地有著深沉熱愛之情（對農(nóng)村堅(jiān)守）的老農(nóng)形象；②暗示出小說的主題，反映在農(nóng)村城市化的過程中像老趙這老一代農(nóng)民的傳統(tǒng)理念與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的矛盾沖突；③表達(dá)出作者對老趙這一代老農(nóng)的理解與同情。 （3）老趙是一個喜歡種地，勤勞，性情倔強(qiáng)，堅(jiān)持原則的人，注意結(jié)合原文內(nèi)容分析。 ⑵ 插敘，寫了老趙是種莊稼的好手，（突出他種田的高超本領(lǐng)）交代了老趙舍不得讓出土地的原因，為下文故事情節(jié)的展開（老趙不顧勸說拒絕讓出土地）作鋪墊。①以它為題，突出小說的主人公是老趙，小說主要是刻畫這個對田地有著深沉熱愛之情（對農(nóng)村堅(jiān)守）的老農(nóng)形象；②暗示出小說的主題，反映在農(nóng)村城市化的過程中像老趙這老一代農(nóng)民的傳統(tǒng)理念與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的矛盾沖突；③表達(dá)出作者對老趙這一代老農(nóng)的理解與同情。方法：一、段意合并法。用這種方法要注意兩點(diǎn)：二：要素串連法。解答時，應(yīng)在把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的結(jié)構(gòu)和敘事情節(jié)的安排，概括分析。記敘文題目一般有概括文章的主要內(nèi)容、作為文章線索、作者感情的出發(fā)點(diǎn)、具有象征意義、語帶雙關(guān)、是全文的“文眼”（提示文章中心）、吸引讀者興趣等作用。 追夢意味著“專心用功”“自古人生于世，須有一技之能。有網(wǎng)友說，在他們身上看到的真誠與努力，實(shí)在讓人感動。 ②這幾句話源自著名京劇科班富連成的訓(xùn)詞。對今天的年輕人來說，不管是校園里還是職場上，想要做到專心，并不是一件容易的事。 ④“自古人生于世，須有一技之能”，確認(rèn)自己的熱愛與核心競爭力，找到自己安身立命的所在，是專心于此的前提。臺上一分鐘，臺下十年功，戲曲演員技藝精湛背后所下的功夫自不必說?！敖鋻仐壒怅帯?，是富連成科班訓(xùn)詞“四戒”中的一條，勸導(dǎo)學(xué)生們“趁著這年紀(jì)練功夫，學(xué)本領(lǐng)”“千萬不可把他拋棄了”，而這也正印證了“以后名揚(yáng)四海，根據(jù)即在年輕”。 ⑧青春是用來奮斗的。（1）根據(jù)文意，下列選項(xiàng)與本文中心論點(diǎn)表述最相近的一項(xiàng)是（學(xué)而不思則罔B跳水運(yùn)動員郭晶晶非常刻苦用功，每天6點(diǎn)起床，練習(xí)到8點(diǎn)再吃早餐。（3）結(jié)合文章③④段內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓Α靶备芮嗄辍钡目捶?。正第③中所說，上班是程序員，下班當(dāng)作家，業(yè)余時間做攝影師。我們馬上要面臨中考，更應(yīng)該專心用功地學(xué)習(xí)，不分心，不走思，否則有可能一事無成。 （2）A段強(qiáng)調(diào)“董仲舒三年目不窺園，專心讀書學(xué)習(xí)”，B段“她如此用功十幾年終于修成正果，成為跳水女皇”強(qiáng)調(diào)郭晶晶的用功苦練，這與第⑤段的分論點(diǎn)“確認(rèn)專心之處后，用功則是錘煉一技之能的不二法門?！靶备芮嗄辍背霈F(xiàn)在文中第③段，即“上班時間是程序員，下班時間當(dāng)作家，業(yè)余時間再做做攝影師……”也就是一心多用，做兼職的青年。答案不唯一。做斜杠青年可以使人擁有多重身份，使自己的生活變得豐富多彩，使自身變得多才多藝，所以我愿意做個斜杠青年； 【示例2】我認(rèn)為做斜杠青年不好。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點(diǎn)是個判斷句。解題時需結(jié)合文章發(fā)揮個人從閱讀中獲得的感悟。作文：以“在 中成長”，寫一篇記敘文?！敬鸢浮吭诖煺壑谐砷L孩提時，蹣跚學(xué)步；爛漫天真時，也會有“急走追黃蝶”的惋惜。正因它，我提高了我的認(rèn)事水平，一個個痂提醒吾汲取昔日教訓(xùn)，無形中鞭策著我前進(jìn)，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地挫折是彩虹前的風(fēng)雨，沒有風(fēng)雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風(fēng)雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風(fēng)帆，在人生激流之中涌進(jìn)。也可以說是與“成長”話題有關(guān)的作文。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實(shí)感。李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！笔欠e極面對困難的立意；杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是積極對待“成長路上”困難”的氣度；辛棄疾“眾里尋他前百度，那人卻在燈火闌珊處”是克服成長路上眾多苦難后的欣喜……只要我們選準(zhǔn)一個角度，就能寫出高遠(yuǎn)的立意?！敬鸢浮磕菚r，她正年輕時光的年輪不疾不徐的一路前行，轉(zhuǎn)眼間，我已邁過了多姿多彩的青春期，成人的世界在向我揮手致意了。她用一個個引人入勝的睡前故事陪伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)，她讓一件件大小合宜的應(yīng)時衣服帶給我溫暖人間，她也以一頓頓美味可口的家?；锸彻┙o我定格能量，她更把一句句入心入耳的出門叮囑讓我記牢心間。看上去很樸素也很和藹的她對我卻分外嚴(yán)厲嚴(yán)格，我從她的字典里不知道“溫和”兩個字怎么寫。是啊，那時，她正年輕。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進(jìn)行寫作。材料提供的背景是以訪談活動中的感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象聯(lián)想，并且暗示學(xué)生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂?？赡芰⒁猓焊卸鏖L輩感謝陪伴感激親人寫作思路要求的非常明確，就是繼續(xù)一件或者幾件事情來表現(xiàn)人物形象，寄托作者的感情，抒發(fā)作者的情感。以“________之美”為題目寫一篇作文。此刻，我們站在舞臺上。黃河波濤洶涌，一條垂下來的金色瀑布，如同猛獸在怒吼，濺起了幾丈的浪花初中生作文藝術(shù)的美初中生作文藝術(shù)的美。無論遇到什么困難，都應(yīng)該相信自己，給自己信心，給自己勇氣。我偷偷望了一眼觀眾們，他們都露出笑臉聽這首歌我閉上眼睛，輕嘆——這首歌，曾勾起我多少的回憶……優(yōu)雅的音樂，配上善解人意的手語初中生作文藝術(shù)的美作文2017年藝術(shù)之美作文2017年藝術(shù)之美作文。學(xué)校里，傾聽那朗朗上口的讀書聲，這是我們最好的未來。藝術(shù)的美，那有的壯烈、有的輕柔的歌聲，也是一種美。請以《站在____的門口》為題寫一篇記敘文。【來源】云南省玉溪市玉溪一中20172018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】站在老屋的門口一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時，便急急地招我給他捶背。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳，擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：“等我老了，還住在這屋里。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。我站在老屋門口，想著那些平常小事。可填具體的處所，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事。還要注意題中對文體的要求。要求：① 文體不限，詩歌除外。行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。他與社會分享自己的財富。分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。因?yàn)榉窒?，他們收獲了雙倍的幸福?；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴(yán)重?！边@樣考生就可以結(jié)合生活中的分享來寫作了。【答案】有朋自遠(yuǎn)方來清茶一杯，明月滿窗；獨(dú)坐案前，翻開一卷墨香，探望從遠(yuǎn)方來的友人；友人之所以為友，是因?yàn)樗麄儩M載這人性的光輝、人格的光芒；因此，我愿靜息以待，他們自遠(yuǎn)方來，留給我一方靈魂的圣水，一縷思想的陽光 。大愛潤物細(xì)無聲。走進(jìn)我的你，是那么光彩照人，凈化著我的靈魂，賜予我大愛的力量。沒有種族差別，沒有國界之分，只愿人類和平共處！這就是你，一個阿拉伯男子的心愿。題目非常簡單，要求以“有朋自遠(yuǎn)方來”為題，寫一篇文章。立意：，我們當(dāng)虛席以待；，朋友必來；，帶來財富、溝通、共識、和諧；。，北京第二十九屆奧林匹克運(yùn)動會開幕式在國家體育場隆重舉行，來自世界各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓出席了開幕式，同全場觀眾共同見證這一激動人心的歷史時刻。100名白衣少女和著節(jié)拍，交叉雙臂、揮動雙手，如同潔白的和平鴿振翅高飛。原來瞿秋白不幸被捕，起先他冒充醫(yī)生，身份還未暴露，便寫信來請求接濟(jì)。后來確信瞿秋白已犧牲，魯迅在很長一段時期悲痛不已。此書以“諸夏懷霜社”署名，“諸夏”，即中國，“霜”為瞿秋白的原名，“諸夏懷霜”意為中國人民永遠(yuǎn)懷念瞿秋白?？兹趯⒍[衡推薦給漢獻(xiàn)帝，贊美他：“資質(zhì)美善異于常人，見善若驚，嫉惡如仇，如使立于朝廷百官之中，必可見其正直廉能?？兹诒詣傊保蛑G阻曹操南征劉備、劉表、孫權(quán)之事拂逆曹操之意。文章巧妙地把書中人物當(dāng)成“遠(yuǎn)方”的朋友，自己讀書即是朋友自遠(yuǎn)方而來，這樣作者在選材上就可以信手拈來了。閱讀下面的文字，按要求作文。 （注意）除詩歌外，文體不限；不要套作，不得抄襲。因?yàn)?，我不想失去相遇那刻的美。這種美，只能留給相遇。相遇，那是一段故事的開始，是人生一小段的起點(diǎn)。那會是一個怎樣的清晨?青石路上，石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香，稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印，樹上的雨水滴落下來，正好滴進(jìn)小印坑里，沖淡了印記……你從對面走來，臉上掛著那朵淡淡的微笑，目光柔和，你輕輕地觸著路旁的芍藥花，就這樣走來。有時，我們，也許就會站在窗前，望著芍藥花，回想曾經(jīng)或是期盼未來的相遇，而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。請以“遇”為標(biāo)題。題干要求“可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的觀點(diǎn)”。感謝生活中遇到的人、事等。遇只是一次偶然，但足夠生存，正因生命中有數(shù)不清的遇見的存在，促使了我們由不相識到相識，從無知到成熟?！军c(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達(dá)意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。我頭輕輕倚著車窗，用癡醉的目光看你，看這容貌依舊的你。佇立于此，胸口洶涌的鄉(xiāng)愁幾欲噴薄。在群山連綿的夏日寧夜，我沐浴山風(fēng)，在悄無聲息中觀賞一場山火，只是這山火無熱無躁，盡是多添了幾分幽幽罷了。“你當(dāng)初被我們接到城里去念書時，也是晚上，螢火蟲和星星同樣這般閃亮。農(nóng)屋已熄滅燈火，在微弱偶起的蟬聲和蛐蛐兒的夢話中沉眠。如我現(xiàn)在這般，讀懂你是多么值得歡呼慶幸的事，而我卻沒了緣由的，在你多般形式的言語下，無聲而獨(dú)寂地垂淚。本題是一則材料類命題作文，對于材料類命題作文，我們在審題立意時，既要注重題目也不能忽視材料，題目固然重要，比材料更直觀，但這里的材料絕對不是可有可無的，材料往往隱藏或暗示著寫作的方向?！澳恪笨梢允蔷呦蠡虺橄蟮奈锟梢孕〉揭坏嗡?，大到宇宙，或者花、鳥、蟲、魚、葉、樹、云、藍(lán)天、山河，動物等。這個過程可以表現(xiàn)自己對個人或社會的認(rèn)識了解，也可以表現(xiàn)自己對自然的詩意解讀，還可以表現(xiàn)自己跟自己的一番心靈對