小學(xué)三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)應(yīng)用匯總含答案(2)-預(yù)覽頁
【正文】 倍）是340－20＝320（本），求1倍的量用除法，即可求出少兒百科的本數(shù)。【點睛】解題方法：找到“1倍量”：倍數(shù)數(shù)字前面“的”字前面的量就是1倍量。（4+1）女生人數(shù)=男生人數(shù)4。（1）這輛卡車能一次運走這些貨物嗎？（2）運輸這些貨物一共需要付運費多少錢？解析：（1）能（2）910元【詳解】（1）456+347+528+431+238=2000（千克）3噸=3000千克 20003000答：這輛卡車能一次運走這些貨物。每個長方形的周長都是36厘米，求正方形的周長是多少厘米？解析：60厘米【分析】把小長方形的寬看成1份，那么長是5份，這樣小長方形的周長是12份，12份對應(yīng)的是36；正方形的周長對應(yīng)的是20份，求出20份是多少即可。【詳解】（20＋15）2＋50＝352＋50＝70＋50＝120（千米）答：梨和桃之間的距離是120千米。問：筐里原有多少千克水果？筐重多少千克？解析：有230千克水果；筐重20千克【分析】連筐重250千克，吃去一半水果后，連筐還重135千克，減少的這115千克正好是水果的重量的一半，從135千克里面減去115千克，即為筐的重量。水果店原有多少個菠蘿？解析：24個【分析】賣了一半，還剩一半，除以2即可，多2個，減去2即可，在倒推還原的時候，減2變加2，除以2變乘2?！驹斀狻看穑哼@個數(shù)先加上8再擴大3倍是39?！痉治觥扛鶕?jù)題意，小高給了萱萱28個之后兩個一樣多，則小高原來比萱萱多了兩個28；同理，小高給了萱萱28個之后小高還比萱萱多10個，說明小高原來比萱萱多了兩個28加10個。【點睛】做此類問題還可以畫線段圖，畫圖能給人一種直觀的感覺，更容易解決問題。再將男生人數(shù)、女生人數(shù)和老師人數(shù)加起來，即為師生總?cè)藬?shù)?！驹斀狻浚?）152＋15＋3＝30＋15＋3＝48（人）答：去省城匯報演出的師生一共有48人。熟練掌握公式總價＝單價數(shù)量。【詳解】（1） 答：西紅柿地占這塊菜地的，黃瓜地占這塊菜地的 。一列火車早上7時從甲地出發(fā)，平均每小時行150千米，中午12時能到達乙地嗎？如果不能到達，距乙地還有多少千米？解析：中午12時不能到達乙地，距乙地還有100千米【分析】根據(jù)題意，假設(shè)中午12時能到達，到達的時刻出發(fā)的時刻=經(jīng)過的時間，根據(jù)速度時間=路程，即可求出火車行駛的距離，若行駛距離小于兩地距離，則中午12時不能到達，再用兩地距離行駛距離=距乙地還有多少千米。【點睛】31．下面是李爺爺?shù)霓r(nóng)場平面圖，中間是一個邊長為23米的正方形水塘?！军c睛】解題時要充分利用題目中的已知信息，因為題目中說到“中間是一個邊長為23米的正方形水塘”，所以這4個飼養(yǎng)場的長和寬完全相等?！军c睛】本題考查的是倍的認識和掌握，求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算，先計算出1雙皮鞋的價錢，和1件上衣的價錢是關(guān)鍵。3＝22（元）；所以盡量安排在4人間較省錢。她第二個星期該從第幾頁看起？解析：176頁【分析】用平均每天看的頁數(shù)乘天數(shù)得到欣欣看了的頁數(shù)，而后即可知道她第二個星期該從第幾頁看起。求擺好后的圖形周長。36．下圖中每個小正方形的頂點恰好在另一個正方形的中心，小正方形的邊長為4厘米，且相互平行，試求出它的周長。37．明明用學(xué)具盒里的三個同樣大小的長方形拼成了一個大長方形，已知大長方形的周長是60厘米，長是寬的4倍，求小長方形的周長。38．一個長方形長24厘米，寬8厘米，沿著兩條長的中點之間的線段把這個長方形分成兩個長方形，這兩個長方形的周長之和比原來的長方形的周長長多少厘米？解析：16厘米【分析】如圖，將大長方形分割成兩個小長方形，會多出來兩條邊（圖中紅色部分），每條邊是8厘米，那么總共增加的長度是16厘米。86＝18（個） 18247。（1）要把12噸貨物一次運走，每輛車都裝滿，可以怎么樣安排車輛？請把所有的方案都寫出來？派車方案A型號車（2噸）B型號車（4噸）運的總噸數(shù)（2）哪種方案最省錢？請把計算出來?！驹斀狻浚?）派車方案A型號車（2噸）B型號車（4噸）運的總噸數(shù)①6輛0輛12噸②5輛1輛14噸③4輛1輛12噸④3輛2輛14噸⑤2輛2輛12噸⑥1輛3輛14噸⑦0輛3輛12噸答：要使貨物一次運完，則可以安排6輛A型號車或者4輛A型號車和1輛B型號車或者2輛A型號車和2輛B型號車或者3輛B型號車
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