完整版五年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(3)-預(yù)覽頁
【正文】 ．①②③④⑦⑧C．①②③④⑨⑩ D．①②③⑤⑦⑨3．在1～20的自然數(shù)中，既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有（ ）個。A．第一根長 B．一樣長 C．無法比較7．小明和他的三個好朋友玩游戲，每局的時間是3分鐘，可以單人玩，也可以雙人玩，他們每人都想玩2局，至少需要（ ）分鐘。11．125至少減去（______），就是3的倍數(shù)；至少加上（______），就是2和5的公倍數(shù)。用這兩種花搭配扎成同樣的花束（正好用完，沒有剩余），最多能扎成（________）束。②從8件物品中找出其中1件次品（次品輕一些），用天平至少稱（________）次能保證找出來。 20．五（1）班共有15幅書法作品參加學(xué)校的書法比賽，其中4幅作品從全校135幅參賽作品中脫穎而出獲獎。水深是多少米？23．圖中長方體的長是5厘米，寬是3厘米，高是4厘米。畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．C解析：C【分析】長方體木料鋸成2段后表面積增加了40平方厘米，增加的是2個底面的面積之和，故這根長方體木料底面積為40247。2．B解析：B【分析】根據(jù)長方體的平面展開圖的特點，進(jìn)行正確的選擇即可?！驹斀狻?～20中的合數(shù)有：1111120，其中的奇數(shù)有： 15?！驹斀狻坑捎贏247?！军c睛】此題主要考查求兩個數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時兩個數(shù)的最小公倍數(shù)：兩個數(shù)為倍數(shù)關(guān)系，則最小公倍數(shù)為較大的數(shù)。6．C解析：C【分析】由于繩子的長度不知道，所以兩個繩子用去的長度也會不同，需要分情況討論。【詳解】如圖，甲比乙長。分母，單位大變小乘進(jìn)率。11．5 【分析】3的倍數(shù)特征：各位數(shù)之和能被3整除；2和5的倍數(shù)特征：個位數(shù)字都是0；據(jù)此解答即可?！军c睛】此題考查的目的是理解公因數(shù)、最大公因數(shù)、公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義，掌握求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。14．A解析：A和D A、B、C A 【分析】分別將A、B、C、D四個圖形在正面、左面看到的圖形畫出來，再進(jìn)行選擇即可?！驹斀狻?6247?！驹斀狻竣儆锰炱秸掖纹罚ㄖ缓粋€次品，已知次品比正品輕或重），要想稱的次數(shù)最少，需要將待測物品盡量分成相等的3份；②從8件物品中找出其中1件次品（次品輕一些），用天平至少稱2次能保證找出來?！驹斀狻浚剑剑剑剑剑?＝＝＝219．；；【分析】“”，再同時除以5，解出；“”將等式兩邊同時減去，解出；“”將等式兩邊同時加上，解出。135＝答：五（1）班參賽作品占全校參賽作品的?！军c睛】本題考查求一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾，用前者除以后者即可。據(jù)此解題即可。22．米【分析】先用河底部分的長度加上米，求出水面以上部分的長度，再用總長度減去河底部分的長度，再減去水面以上部分的長度即可求解?！军c睛】理解題意，找出水深的求解方法，關(guān)鍵是求出漏出水面部分的長度。24．5平方分米【分析】先求出放入鐵條后一共的體積，再減去原來水的體積，得出水面上升的體積也就是放入水中的鐵條的體積，再除以浸在水中鐵條的高也就是水的高度，就得鐵條底面積。＝247。解析：見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左圖的關(guān)鍵對稱點，依次連結(jié)即可；（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，圖②繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90176?！驹斀狻浚?）（2）根據(jù)統(tǒng)計圖可知，乙同學(xué)的投籃成績逐步上升，選解析：（1）見詳解（2）乙【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計圖；（2）根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，選出哪位同學(xué)
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