【正文】 形成鮮明的對比，使讀者心生懸念，為下文買花藏花作鋪墊。謝謝你，女兒！謝謝你的向日葵。父親釣到、接著又放走了兩條足以讓我們歡呼雀躍的大魚?？吹侥囚~跳出水面時，我吃驚得合不攏嘴。我知道，一旦鮭魚到達(dá)深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了。五分鐘過去了，十分鐘過去了，……孩子開始支持不住了，即使站在遠(yuǎn)處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭，又開始收線。這時候鮭魚突然改變方向，徑直躥人那片灌木叢里。男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒在河水的怒吼聲中。他走幾步停一下，掌握平衡后再走幾步。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。 ：“請問我兒子吧，這是他的魚！”請分析這句話在文章中的作用。，尊重兒子，懂得讓兒子獨(dú)立，有自己獨(dú)特教育方式的父親。②那是一個冬日的下年。雪太大，來辦業(yè)務(wù)的人寥寥無幾。我被響聲驚動，抬眼一看，原來是一個年齡在六十上下的老婦人?！耙幻逡粋€字。現(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我突然起起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。但是覺得玟不夠簡潔，便 對她說：“大娘，你看‘天冷，多加衣’這幾個字可以不寫，意思又表達(dá)了出來，而且省錢。您哪，不說這四個字，您兒子也知道你想他，何必浪費(fèi)這四個字的錢呢，六毛呢。“不！“老婦人堅持要加上這可個字，還說，“我就怕他不知道我想他呢。⑥原來，我們一直都覺得父母對我們的思念，是理所當(dāng)然的。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù)，但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅持要加“媽媽想你”四個字。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。雖然走進(jìn)胡同時，黑暗和恐懼使我的心砰砰亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。放學(xué)了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。我們就這樣同在一個屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。面對他的病，我覺得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。（有刪改）。 quan。正如古人所說，我們總是在失去之后才會懂得珍惜，就像文中的作者，在父親生病后才意識到他們之間的父女情，而慶幸的是她還有機(jī)會換回。早上八點(diǎn)還沒有多少人起來，只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟的顫抖。”③老師笑了笑，大塊大塊的煤早就堆在操場的角落?！拔撂欤€下雨，我們這冬天就無法過了?！雹捱@時孩子們來了，整整齊齊的叫了一聲老師好，孫老師喂喂的應(yīng)著，說放下書包，快來烤烤，烤干身上，我們馬上上課，學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在篝火旁邊。遠(yuǎn)處漸漸有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語?！焙⒆觽凕c(diǎn)頭。.“你不相信？我今天上山遇到了一個家長，他說你們怎么老留學(xué)生的課呀。.傍晚的時候，女人做好了飯菜，孫老師才回來，回來的時候抱了一大捆干柴。”女人搖搖頭，想說什么，但沒說出來?！睂O老師說：“聽見了，下就下唄。寒風(fēng)四掠，厚厚的積雪很刺眼，孫老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音，接著有人走進(jìn)學(xué)校。.“老師?！?孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人，女人的臉紅撲撲的。 ，孫老師是一個 而較少考慮自家生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨實(shí)際上卻是一個心地善良、 、 的好女人。深層含義是師生之間的愛心讓學(xué)生們和孫老師夫婦在寒冷的冬天里感到溫暖。那個人笑著看了我一眼，說：“只要你拿得動，就拿去好了。我和父母，其實(shí)很少一同欣賞同樣的事情。⑤有一次，我答應(yīng)了跟父母和小弟全家去海邊。”醒來發(fā)現(xiàn)父親留了條子，叮嚀我一個人也得吃飯。過了一會兒，爸爸又在廚房里找毛巾，說要擦干什么的，他要我去客廳等著。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。②為下文父母在海邊為“我”尋找“癡心石”打下伏筆。：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。n qu224。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。他就把吊在臀部的椅子對準(zhǔn)臀部，然后坐下去。從他的相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾（ch236。我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道，即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安?！安挥醚b套子了。后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進(jìn)紅套子里。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質(zhì)，它不會被任何境況所淹沒。 “這套子竟是嶄新的，和他并不相配”中，“嶄新”一詞相信作者是別有深意的，你能談一談這個詞語的妙用嗎？ “一券在手，希望無窮”，依次說說它們不同的含義。 ch233。4.（1）是老人對買他獎券的人的祝福。：我們應(yīng)該像文章中的作者那樣，理解關(guān)心這些“生活艱難，卻擁有金子般的心靈”的人們，給他們送去溫暖，給予他們足夠的尊重。上高中的小弟還要人照顧，患不治之癥的父親不能勞動，里里外外都是母親一人操持，她頭發(fā)還有不白的么？③4月的一個晚上，我搭同事的便車回老家，想看看父母和小弟。④到了田邊，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。母親身上披了件破棉襖，手里不停地敲擊著。母親一見，立刻又敲起來，那黑乎乎的便遣散而去。⑤母親和我說話，手里還在敲盆，沿著田埂蹣跚而行。⑥那個夜晚，我陪著母親在田野上敲盆趕鼠。母親忍著悲痛，半夜里起來拔好秧，運(yùn)到水田里。母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲。我含著淚水沖到田里，喊著：“媽，您不該這樣拼命！”⑨母親見是我，想站起來，努力了兩次卻未站起。母親說：“搶季節(jié)要緊啦，這秧早插一天，就能多收一成。我累得腰酸背痛，但一想到母親的白發(fā)在眼前飄拂，想到母親跪在田里的身影，便覺得不累了，腰也不酸了。“我”心痛的事？ 2.“母親是高明的織工，織著綠色；母親是勤勞的春蠶，吐著綠絲”一句運(yùn)用了_____修辭手法，讓你感受到 。（對偶） 母親的勤勞和無私奉獻(xiàn)（或推動故事情節(jié)的發(fā)展）。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，唯恐打擾了兒子。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見了針孔在那兒，可就是穿不進(jìn)。再試……可線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子的眼睛熱了。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。 “母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢”里的“美麗的夢”指什么？你如何理解這句話？ 6.“兒子知道今后該怎樣做了”，你認(rèn)為兒子今后會怎樣做？ 1.（1）從早到晚都生活在一起。 穿針線 春風(fēng)4.“不敢”“唯恐”“輕輕”這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動地勾勒出了一個一切為了兒子，對兒子充滿無微不至的愛的母親形象。13．謝謝你，盛裝蒞臨我的成長汪微微①小學(xué)二年級時的班主任，是個不怒自威的退伍軍人。③對女生，他力推淑女教育。她不是班上最漂亮的女孩？卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。有人和她打招呼，她輕輕地點(diǎn)頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。最可怕的是，要一式54份——班上共54個人，人手一份。⑨從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家記日記。然后他轉(zhuǎn)過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的日記，也最好看。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，他找來了幾本自己以前寫的詩集。?課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。?原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。字典里有三種解釋：①到，來；②換著，靠近；③照著字、畫模仿。人物特點(diǎn)對“我”的影響小學(xué)時的班主任不怒自威的軍人（1）初一時的語文老師（2）讓“我們”學(xué)會不要錯過自己高二時的語文老師憂郁的詩人（3）⑤段描繪老師女兒，并沒有寫老師，有人說多余了，應(yīng)該刪掉，你認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該刪掉？為什么？ ，品讀下列語句，回答問題。”這句話是在解讀師生之間的關(guān)系，根據(jù)你平時的經(jīng)歷及本文的講述，談一談你對這句話的理解。（2）連用三個疊詞，強(qiáng)調(diào)了老師講課的投入，突出了老師對詩歌的深刻理解和喜愛及留給“我”的深刻印象。②楊琴45歲，凌晨三點(diǎn)半就起床送奶的日子已經(jīng)有12年，這12年，她用爬樓送奶賺來的辛苦錢，將一對雙胞胎女兒送入了大學(xué)；孩子上了大學(xué)開銷大，加上另一個片區(qū)送奶的姑娘回老家結(jié)婚，楊琴把她手上的五棟樓也接了下來，這樣，為保證所有的奶在早上七點(diǎn)前送到人家門口，楊琴凌晨兩點(diǎn)就出發(fā)了。⑤楊琴記性特別好，在昏暗的樓道里，她在某些單元房的門口停下，手腳麻利地抽去了人家門把手上卷插的廣告紙，但在她放奶的那些人家門口，她卻沒有去理會那些小廣告?！雹捱@種貼心細(xì)節(jié)，訂戶都記在心里。①自然段對楊琴的腿有幾處細(xì)節(jié)描寫，請用橫線畫出，并說說這么寫的好處。”這樣寫的好處：對楊琴腿的描寫主要為下文作鋪墊，她的腿已經(jīng)那么不健康了，還能幫助老人們做那么多貼心的事，更加突顯她的善良。；豐富了文章的內(nèi)容，更加突出文章的中心；也避免了平鋪直敘，使行文富有變化。15．賣面包的小女孩馬海霞我被護(hù)士領(lǐng)著準(zhǔn)備去八樓手術(shù)。下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了?！彼路饹]有聽見我的話，還呆立在那里。這天，老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。”“她智商不高，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然。（選自《讀者》2016年第11期，有改動）。 ，得知這個女孩的智商不高，她甚至不懂如何快速賣掉她的面包。從情節(jié)上看，丈夫的數(shù)落為“我”的意識轉(zhuǎn)變作了鋪墊，才會有后面的牽掛與詢問，最終留錢給小女孩。（意思對即可）16．沒有一朵花會錯過春天她在作文里這樣寫道“從來沒有人是注意過我，我的生，我的死，都與