【正文】 屢次受到影響，氣壞了，一白眼睛說：“老媽，你不能安靜一點(diǎn)兒啊？”老媽拿著一盤水果，長嘆一聲，張張嘴，想說什么，又沒有說，無聲地走了出去，輕輕地關(guān)上門。作為兒子，必須去救老媽。他有些心焦火急，一頭汗珠。餓了的時(shí)候，手一伸，旁邊放著吃的東西，是老媽悄悄送來的。屋子里靜靜的，甚至沒有了老媽的一絲聲音。太陽光照在窗戶上，亮亮的，如一片溫馨的水光，然后又移到椅子上，接著又慢慢移到腳下。手機(jī)響個(gè)不停，真討厭。站在山頂，他大喊一聲：“老媽，我來救你了。天，已經(jīng)徹底黑了。手機(jī)響了一會(huì)兒，那邊通了，他問：“媽，你在哪兒？”那邊，是一個(gè)陌生的聲音，告訴他，這是醫(yī)院，趕快來。他睜著眼睛站在那兒，耳邊一片空靜。（選自《小小說大世界》2014年第9期）？有什么表達(dá)效果？ “想說什么，又沒有說”，你認(rèn)為媽媽想對(duì)兒子說什么？ “他感到一種前所未有過的榮耀，同時(shí)也有一種虛脫，一種徹心徹肺的饑餓”，你如何理解這句話？ ，屬于畫蛇添足，你怎么認(rèn)為？ ，你獲得了什么啟發(fā)？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?。一種徹心徹肺的饑餓”指他很久沒吃飯而十分饑餓。當(dāng)時(shí)，他就暗暗發(fā)誓，今后，他會(huì)將此生所有的愛都交給自己的女兒，女兒就是他的唯一，是他所有的財(cái)富，他定會(huì)讓女兒享受到別人能享受的全部的愛。⑤女兒是非常優(yōu)秀的。⑥女兒快十五歲了。⑦上小學(xué)時(shí)，別的孩子有車接送，他卻只能每天牽著女兒的小手陪她走到學(xué)校。女兒真的很乖，他為有這樣的女兒而驕做?！皼]關(guān)系的，要相信自己?！皝恚纯窗职纸o你買的生日禮物。一滴，又一滴厖女兒的淚正一滴一滴往下落。都十五歲了，還盡說傻話。①“怎么了，你哪不舒服？”他焦急地問。 地③自然段畫線句運(yùn)用的修辭方法是 ，其表達(dá)效果是 ⑥自然段中女兒的眼睛為什么亮了一下，隨即又黯淡了下來？ 。，你更喜歡文中的誰？請(qǐng)分析其性格談?wù)劺碛?。文中的父親是一個(gè)勤勞慈愛的父親。在清貧的生活中，她始終刻苦學(xué)習(xí)，并幫助父親分擔(dān)家務(wù)。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是自色的。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣?！蔽艺f，然后看她一身顏為寒磣的衣服，又追問了一句，“你要發(fā)電報(bào)？”要知道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢拍電報(bào)的。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒”。“大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容？”我問她，“字?jǐn)?shù)越少，越省錢，”我提醒了她一句?！崩蠇D人一聽后，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭，突然又想起了什么，說：“您得告訴他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他?！蔽姨匾獾匕选傲眱蓚€(gè)字加重了語氣?！崩蠇D人一邊說，一邊把錢數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說：“同志，我真的好想我兒子呢，”我猛然感覺到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒了蹤跡。卻很久都沒有明白，母親對(duì)我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長的花兒，一直在無聲中驚艷，于沉默中盛放。帶著一份喜悅對(duì)父母說；“爸，媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長大。那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。許多人圍了過來。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的，然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。 ，鄰家的孩子是怎么做的？你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？你愿意和這樣的人做朋友嗎？ ，早點(diǎn)成為大人。（或并不是所有已經(jīng)長大成人的人都可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，但是，不管你多大，只要你能承擔(dān)責(zé)任，就一定是長大了）。②我放下行李，奔向棉花地?？墒撬麉s非要種上上十畝棉花，還說，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進(jìn)袋里。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費(fèi)，過年的新衣。父親啊，父親?、抟稽c(diǎn)多鐘我們才回到家。 ⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。n）然如盛開的棉花。，你如何理解文章的題目？ 。 ：①指在棉花田里勞作的父親；②指?jìng)?cè)躺在棉花上睡著的父親。：爸爸，這么多年來，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您做出的犧牲和貢獻(xiàn)太多太多了。（意近即可）10．閱讀短文，回答問題。 有一個(gè)生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”記住，不論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。 第二天，男孩兒蹲在市場(chǎng)角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價(jià)錢愈出愈高。結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，更由于男孩兒怎么都不賣，競(jìng)被傳揚(yáng)成“稀世珍寶”。 男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報(bào)院長。”（1）請(qǐng)寫出本文的六要素。（4）就算是再卑微的生命，也有存在的價(jià)值。 （2）考查照應(yīng)句。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。 故答案為：（1）有一天孤兒院男孩兒、院長男孩兒總是悲觀地問院長他的生命的價(jià)值院長叫男孩兒把一塊石頭拿到不同的市場(chǎng)上去“賣”，結(jié)果石頭的價(jià)錢越漲越高男孩兒認(rèn)識(shí)到了生命的意義在于珍惜 （2）“總”與“常?！毕嗾諔?yīng)。在等待別人珍惜的同時(shí)，首先要學(xué)會(huì)自我珍惜。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。她說：“明天，是你29歲生日，過不過？”我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，唯一需要的是治療和休養(yǎng)?！薄蹦聊链低炅耍耶?dāng)真講了一個(gè)“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。 【答案】（1）第一處：30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。解答時(shí)細(xì)讀第①、②兩個(gè)自然段，從中找出答案即可?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。然而，斑馬身上色彩對(duì)比強(qiáng)烈的斑紋，卻使它很容易受到獅子之類的肉食性動(dòng)物的攻擊。 又如我們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，但又把我們的天空渲染得更藍(lán)。天空容納塵埃，原來是美麗的智慧，而不僅僅是因?yàn)樗胁┐蟮男亟蟆＃?）這個(gè)世界上沒有一無是處的事物，當(dāng)然也沒有完美無缺的事物。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語的好習(xí)慣。（3）、（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這和文章前面一句________相呼應(yīng)。 ）。蒼蠅是依靠嗅覺神經(jīng)細(xì)胞聞到氣味的。 【答案】 （1）形容一個(gè)人的名譽(yù)壞到極點(diǎn)。別具匠心：在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。表示諷刺和嘲笑。 （4）本題屬于積累拓展，根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行解答?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查的是對(duì)詞語的理解能力。做題時(shí)要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進(jìn)行篩選。一天，哥白尼去沃德卡家做客，老師不在?；鹦且埠?，土星也罷，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無關(guān)系，怎么能預(yù)示他的禍福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反問道，“命星決定一切！哥白尼當(dāng)仁不讓，大聲反駁說：“如果是這樣，那人還有沒有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么關(guān)系？”對(duì)于哥白尼尖刻的反駁，沃德卡并沒有生氣，他明白，信不信天命是關(guān)系到天文學(xué)命運(yùn)的重大問題。（選自《永遠(yuǎn)的堅(jiān)守》，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司）（1）.從文中找出合適的四字詞語填空。 ①太陽中心說是伽利略創(chuàng)立的。________（3）.文中畫線句子是一個(gè)________句，換種說法，使意思不變：________ （4）.短文在塑造哥白尼這個(gè)人物形象時(shí)，主要運(yùn)用的描寫方法是（ 【答案】 （1）畢恭畢敬；當(dāng)仁不讓（2）錯(cuò)誤；正確；正確；正確（3）反問；火星也好，土星也好，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無關(guān)系，不能預(yù)示他的禍福。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了。 （3）是用反詰的語氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思，答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問句中了，不需要對(duì)方來回答，是反問。結(jié)合句子來分析。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。 （4）了解什么是語言描寫。15．課外閱讀完成練習(xí)兩個(gè)電話第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給你寄……” huō）呢，到真冷了再說?！?ｍēnɡ） （1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。 f232。 發(fā)懵________（ｍěnɡ 鋒________喘________、________、________省略號(hào)表示：a、話還有很多很多，被省略了。 （7）這個(gè)故事讓你想到一句什么諺語或詩句？請(qǐng)寫下來。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。②話還有很多很多，被省略了。如：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（4）此題主要考查對(duì)省略號(hào)的作用的掌握及應(yīng)用。（7）主要考查學(xué)生對(duì)諺語的掌握，要求學(xué)生請(qǐng)教長輩或借助資料收集諺語，平時(shí)多記多積累。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)?！@傘流是一條條美麗的小河。打扮），在傘海里變成了一朵醒目的花朵。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。老人們撐著黑色自動(dòng)傘緩慢地走在傘流里……我沉思了_____是誰繪就了這雨中奇景_____是誰引來這獨(dú)特的花朵_____哦_____是滋潤人們心田的春雨_____（1）選擇短文中括號(hào)里正確的詞。 飄移）________而去（2）根據(jù)下面的意思在文章第1自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。 （4）根據(jù)第2自然段內(nèi)容填空：在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。要想正確的運(yùn)用詞語，必須準(zhǔn)確理解詞語的意義。單就根據(jù)意思寫詞語來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在課文中了?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。解答本題，需要回顧短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （5）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。書的王國 那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的病運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就為我出門借書，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門問詢一番。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下。 zhǒnɡ zh224。每日看書寫書，我生活在書的王國。 ________。書D.以母親到處借書給“我”看，反襯父親的冷漠。以母親到處借書給“我”看來表現(xiàn)母親的關(guān)愛之情。即使，也表示讓步；第三題“這”指代以母親到處借書卻供不上“我”看，來襯托“我”如饑似渴的讀書情景。超級(jí)思維 一個(gè)剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間（簡陋)近踢垃圾桶鬧著玩。 判)?！比齻€(gè)年輕人很高興，更加使勁地表演“足下功夫”。 增加）了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢了。 繼續(xù)”“兩毛錢？”一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，“我們不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)（寶貴160