【正文】 、尊重、精湛和她為人的率真、善良。節(jié)目接近尾聲，最后一對(duì)母女上場(chǎng)。主持人問觀眾：“大家注意到?jīng)]有，前面的幾對(duì)選手上臺(tái)時(shí)，都是女兒攙著媽媽。”我惋惜地看著那雙眼睛，清澈見底的眼眸中看不出悲苦，而是裝滿著微笑和愛意，灑向觀眾，望著媽媽。女孩說：“我不能天天悲傷，讓媽媽為我擔(dān)心，因?yàn)槟蔷筒皇俏伊恕Ｗ詈?，主持人問女孩：“你最想看到的是什么，我?huì)幫你實(shí)現(xiàn)愿望。母親和美麗的女兒相擁而泣。而這個(gè)生活在模糊世界的美麗女孩用純凈的微笑和真摯的愛告訴我們，一個(gè)水晶般清澈的心靈能望得見最美的未來?！蛐牛儩?。②“汪著淚”這是感動(dòng)的淚，因?yàn)檫@女孩沒被不幸擊垮，而是樂觀向上。他在這個(gè)地方賣了多少天了，我不得而知。③有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀（ ）豆?jié){，有條不紊。他一定有一個(gè)不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我又問，你賣了多長(zhǎng)時(shí)間了？他說一年多了，從10歲開始就賣。⑤我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所擁有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練，一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。⑦站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢？我無(wú)言以對(duì)。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這么小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個(gè)孩子掙的這一份，就是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。⑩我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。 yǎo 攀 淌 心里不是滋味，突出孩子的可愛、健壯，為下文我看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)作鋪墊。生活中有許多不幸，我們要懷抱希望，勇敢面對(duì)。我要做一只美麗的蝴蝶。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他從不退縮，總是對(duì)自己說“我要做一只美麗的蝴蝶”?？死椎侔玻藗冇H切地稱他為“蝴蝶總理”。 sh249。（2）形容要求很迫切，好像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。他為矯正口吃，嘴里含著石子，嘴巴舌頭都磨爛仍不放棄；他如饑似渴地學(xué)習(xí)，不怕困難，最終取得優(yōu)異成績(jī)。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親還是乘飛機(jī)回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。母親對(duì)陸總一笑說：“跟上他，錯(cuò)不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人”娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對(duì)面?！标懣傸c(diǎn)點(diǎn)頭，只得把注意力集中在窗外?！薄罢l(shuí)說不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是……”男人的話還沒說完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠(yuǎn)而近。那個(gè)男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起來。這次回家，連路費(fèi)都是借的，也沒多余的錢買吃的了。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的?！蹦腥饲Ф魅f(wàn)謝的拿著錢走了。她知道，這趟火車沒有白坐，自己的良苦用心，終于讓兒子找回了誠(chéng)信和良知。，描述中年男子故意編造“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對(duì)父母的孝心。他開著那輛破舊的黃色出租車在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠(yuǎn)處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭(zhēng)正在他的祖國(guó)里進(jìn)行著?！霸撍赖膽?zhàn)爭(zhēng)！”他暗暗地咒罵。不久，他到了一個(gè)檢查站，路邊停著不少坦克，那長(zhǎng)長(zhǎng)的炮管和多邊形的腦袋簡(jiǎn)直讓人不寒而栗。幾個(gè)外國(guó)士兵走上前，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)。“等我們推翻了你們的獨(dú)裁者，你就可以回來放心地開車了?！薄拔覀冇腥蝿?wù)在身，去不了了，代我向你的妻兒?jiǎn)柡冒?，”士兵顯然有些興奮，他也許認(rèn)為，這里的人民，還是有不少歡迎他們的，“對(duì)了，南方都是戰(zhàn)場(chǎng)，你要到哪里去見你的妻兒呢？”他依舊微笑著，拿起了那個(gè)破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉(zhuǎn)過頭來，看著那個(gè)依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國(guó)人，一字一句地說道：“天堂?！白詈笠惶松狻睘轭}有什么深刻含義？ 、二段的環(huán)境描寫在小說中有怎樣的作用？ 3.“幾個(gè)外國(guó)士兵走上前，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)。2.①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和氣候；②交代故事發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)背景；③渲染緊張的氛圍；④為下文“復(fù)仇”情節(jié)作鋪墊。他總是喜歡一個(gè)人躲著看他的動(dòng)漫書，偶爾也會(huì)在紙上涂鴉著什么，平時(shí)很少參與班集體的活動(dòng)，與班上的其他同學(xué)也極少來往，似乎成了被遺忘的人。③我鐵青著臉說：“張曉琴，你笑什么？”④張曉琴立馬站起來小聲說：“老師，他在畫你——”⑤一下子，全班的目光齊刷刷地鎖定在我和他的身上。“上課開小差也就算了，竟敢丑化老師！明天叫你家長(zhǎng)來。細(xì)細(xì)端詳他的畫，覺得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來。⑨到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。⑩“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨（āi 225。他有空就到書攤來幫我照看，喜歡看動(dòng)漫書，沒事時(shí)也瞎畫，我看他有這興趣就給他報(bào)了個(gè)繪畫班。o）?！迸诵′h說道。?我欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好了，我也該走了。 m236。（ ）①段對(duì)潘小鋒特點(diǎn)的介紹，我們可以看出他是一個(gè)內(nèi)向、安靜、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。如：潘小鋒父親的語(yǔ)言就勾畫出了一個(gè)粗心、蠻橫而又關(guān)心愛護(hù)孩子的父親形象。請(qǐng)你選擇一個(gè)角度寫一寫他內(nèi)心的話。②放學(xué)看了那張畫后，平息了自己的怒氣，說明“我”是一個(gè)能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的老師。②設(shè)置懸念，能引起讀者的閱讀興趣。小心地深呼吸一口山間潮濕的空氣，努力把狂跳的心穩(wěn)定下來，又取下眼鏡仔細(xì)擦了擦。脖邊還圍著一圈淺褐色的紋錦，就像古希臘勇士的桂冠。⑤它突然昂起頭來高叫了一聲。⑥它居然對(duì)爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪地發(fā)現(xiàn)，它已把一切都完成了。但那問號(hào)依然盤旋腦際：這冷酷與嗜殺成性的鷹竟會(huì)棄獵物而去？⑧我剛要失望地起身，突然從天空傳來一聲熟悉的鷹鳴，急忙伏下，心又狂跳了起來，緊盯著聲音傳來的地方。它的羽毛在陽(yáng)光下灰蒙蒙的，且脫落了不少，好像還受了重傷，一只翅膀耷拉著。它的大喙不時(shí)錯(cuò)過老鷹的嘴，有時(shí)還忘了松開。有好幾次，老的鷹把嘴閉上了，不肯張開，只用慈愛的目光望著它。我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽(yáng)的兩只鷹。反思自己過激的行為，我當(dāng)即決定下山。 感動(dòng)欣賞 省悟反思，襯托小巖鷹給老鷹喂食舉動(dòng)的美好、感人。11．課外閱讀。大家更驚訝了。（2）選擇關(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)內(nèi)。不但……而且……我________要?jiǎng)?，________要跳舞。一________電視機(jī)一________藍(lán)天（5）根據(jù)短文內(nèi)容填空。【答案】 （1）會(huì)動(dòng)的豌豆（2）不但；而且；不僅；還（3）個(gè)；捆；臺(tái)；片；顆；只（4）豌豆影響了別人休息，不僅不認(rèn)錯(cuò)道歉，還那樣蠻橫無(wú)理（5）豌豆竟左右搖擺起來（6）黑殼蟲把豌豆蛀空了，蟲子從圓眼里鉆出來，飛走了【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解和概括能力。（3）這道題是讓填量詞，量詞通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，如：一個(gè)太陽(yáng)、 一捆竹匾、一臺(tái)電視機(jī)、一片藍(lán)天、一顆星星、一只黑殼蟲?！按蠹腋@訝了”，是因?yàn)橥愣咕棺笥覔u擺起來。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。這個(gè)乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾?！逼蜇ふf：“我不會(huì)忘記你的。我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前?！贝撕筮€來過幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個(gè)乞丐。母親說：“我們不能接受你的照顧?！?。 “高貴的施舍”這個(gè)標(biāo)題？ 鞠 lǚ xi249。7.“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”這里指給予別人不同尋常的，激勵(lì)人自強(qiáng)、自立、自尊的特別的教育幫助。 我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走進(jìn)一座花壇時(shí)，有一個(gè)小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，你不要過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，你不要驚嚇了它。 當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時(shí)候，會(huì)常常在心里懷著一股怒氣和怨恨，如果任憑這些情緒流瀉感染，就會(huì)使眼前的世界變得灰暗，沒什么美好可言。在我們生活的每一個(gè)地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界! （1）選擇合適的詞語(yǔ)寫在下面橫線上。 一氣 ________世界 （3）此文告訴人們________的道理，并說明了理由________。一位紳士請(qǐng)求把櫥窗的花取出一部分，怕因擁擠壓壞了花兒。關(guān)愛世界、善待世界。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。14．閱讀短文，回答問題。 在非洲大陸，動(dòng)物一旦被舌蠅叮咬，就可能因染上“昏睡病”而死亡。塵埃還有過濾陽(yáng)光的作用，它濾去太陽(yáng)紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下的是較弱的藍(lán)光。（1）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 許許多多（AABB）：________、________（3）塵埃的作用是什么？ （4）讀了這篇短文后，你懂得了什么？ 【答案】 （1）相間；不見；是處（2）開開心心；高高興興（3）塵埃通過反射和散射，使陽(yáng)光變得柔和、舒適。（2）從給出的詞語(yǔ)“淅淅瀝瀝”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。塵埃還能濾去太陽(yáng)紅、橙、黃、綠等較強(qiáng)顏色的光，留下較弱的藍(lán)光，使天空變得蔚藍(lán)、溫柔。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。 讓人敬畏的生命或許我們會(huì)認(rèn)為胡楊不喜水，是天生的耐旱植物。的確，這里現(xiàn)在已經(jīng)沒有了河流，可當(dāng)年卻是有河流的，追隨河流的胡楊種子在這里吸足了水，扎下了根，長(zhǎng)成了林。這樣，減小了蒸發(fā)面積，減少了水分蒸發(fā)。這樣，它們才得以生存。①的確，這里現(xiàn)在已經(jīng)沒有了河流。（4）充分吸收那點(diǎn)微量的雨水，盡力保存在體內(nèi)不流失，為了減少蒸發(fā)，讓自己的葉子形似柳葉，變成卵狀，表面長(zhǎng)一層蠟質(zhì)物。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后找出所給詞語(yǔ)的近義詞。周而復(fù)始—轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 故答案為：⑴敬畏；頑強(qiáng)；生生不息；⑵確實(shí)；沒想到；⑶面對(duì)環(huán)境的變惡，不是茍且偷生，自怨自艾，而是頑強(qiáng)求生，生生不息，這讓人敬畏。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 （3）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)注意多練。 感悟生命在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花?？蛇@最美麗的時(shí)刻卻只有短短的48小時(shí)，然后它便隨母株一起香消玉殞，開花就意味著生命的終結(jié)和凋零。所以我相信，只要像依米花奮力拼搏，（ ）是在泥潭里，你只有一次的生命（即使……也……擬人 （5）文中的“我”對(duì)生命的認(rèn)識(shí)前后有什么不同？ 【答案】 （1）即使……也……（2）像玉一樣殞落，像花一樣凋謝；和同類的事物相比較顯出不足（3）A,C（4）它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤曲著插入地層深處，固執(zhí)地尋找著沙漠里如珍珠般稀有的水分，然后，一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。 （3）把“紅色的瓣”比作,熊熊燃燒的火焰”，把“白的花瓣”，比作“山澗清晨那晶瑩剔透的雪”，把“黃的燦爛”比作“袒露在陽(yáng)光的閃閃發(fā)光的金發(fā)”，把“藍(lán)的”比作“那最美最美的天空”這是比喻。 故答案為：⑴即使……也……；⑵像玉一樣殞落，像花一樣凋謝；和同類的事物相比較顯出不足。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用?？山Y(jié)合語(yǔ)境理解詞義。 （4）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力?！彼b出笑容說：“我是不想捉它——捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。 一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身都是污泥。 （2）從文中找出下列詞的近義詞。