【正文】 時(shí)候也不算晚，只要你肯刻苦努力，就一定會(huì)有很大的進(jìn)步。 ②妻子回來感到奇怪(驚異)詢問他，他才醒悟。（寫出一點(diǎn)即可）；“高鳳流麥”的典故形容:專心致志勤奮讀書（言之成理即可） 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言斷句的能力。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 【附參考譯文】（一）孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。（二）在他青年還是書生時(shí)，他的家庭以種田為生，但卻精通讀書，白天黑夜都不停息。后來高鳳成了著名的學(xué)者，在西唐山教書?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。（1）下列各組詞意思相同的一項(xiàng)是（（3）學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？ 【答案】 （1）C（2）①有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，不在意地斜著眼看他，久久地不離去。B. 你/通“耳”，相當(dāng)于“罷了”。 （2）本題考查對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。第四句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。去：離開。微：微微，頷：點(diǎn)頭。本文記述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說明了“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”、“人外有人”的道理。②老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過微微地點(diǎn)點(diǎn)頭贊許這情況； ⑶做事：熟能生巧做人：謙虛謹(jǐn)慎，不能驕傲自滿。 【參考譯文】 康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸?！庇谑蔷湍贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入(葫蘆)，（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。 【甲】嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溫?！笔谷苏僦鸭熬耿莶煌?。④輸賦：繳納賦稅。 ①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 ②張昭及作為一名主簿卻能夠這樣深明大義，有朝一日應(yīng)當(dāng)推薦他做御史。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。頷：點(diǎn)頭。故此句可以翻譯為：張昭及作為一名主簿卻能夠這樣深明大義，有朝一日應(yīng)當(dāng)推薦他做御史。②張昭及作為一名主簿卻能夠這樣深明大義，有朝一日應(yīng)當(dāng)推薦他做御史。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識(shí)記更事半功倍。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。 ”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。 （________） ②爾安敢輕吾射 （________） ④必將有得于水之道者 ） （3）翻譯下面句子。 ②有些人生來不識(shí)水性，那么即使到了壯年，見到船就害怕它。所以千萬不要以今釋古。譯為：七歲就能趟水過河，十歲就能浮在水面游泳，十歲就能潛入水里了?！邦h”：點(diǎn)頭。乙文可從學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈才能熟能生巧或?qū)W習(xí)沒有捷徑，學(xué)習(xí)并親身實(shí)踐才能真正熟練地掌握技能等角度作答。 從北方勇者學(xué)沒“不學(xué)而務(wù)求其道”而“未有不溺者”的故事中，我領(lǐng)悟到要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地操練。主謂之間要停頓，文言虛詞（特別是語氣詞），往往是該斷句的地方。翻譯的句式要和原文一致?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理。潛水的人能長時(shí)間的潛入水里，哪能是馬虎草率而能這樣的呢?一定是對(duì)水的活動(dòng)規(guī)律所領(lǐng)悟的。所以凡是不老老實(shí)實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)而專力強(qiáng)求道的，都是像北方的學(xué)潛水的一類 的人。歡守志彌固，遂為通儒⑩。④營：謀求。⑧或：有一次。 何陋之有（3）王歡最終成為一位博學(xué)大儒的原因是________。 （2）此在此題中，要注意“彌（更）、固（鞏固，指志向堅(jiān)定）、遂（最終，終于）”的意思，必須翻譯出來。許多時(shí)候，各個(gè)義項(xiàng)之間是有關(guān)聯(lián)的。其次要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏?！靖絽⒖甲g文】他安于貧困的現(xiàn)狀，以堅(jiān)守自己的信念為快樂。他的妻子為這件事感到憂心，有時(shí)焚燒他的書而要求改嫁，王歡笑著對(duì)他的妻子說：“你沒有聽說過朱買臣的妻子嗎？”當(dāng)時(shí)聽到這話的人大多嘲笑他。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。逵酷悍吏也眾莫敢爭敦頤獨(dú)與之辯。 ④手版：即笏（h249。 ） ①有獄久不決/小大之獄 ， 雖不能察，必以情②囚得免/獲五人，囚于獄中③將棄官去/我以日始出時(shí)去人近 逵 酷 悍 吏 也 眾 莫 敢 爭 敦 頤 獨(dú) 與 之 辯。意思都是“案件”。 （2）本題可以根據(jù)句意來劃分，句意為：王逵是個(gè)殘酷兇悍的官僚，大家沒人敢和他爭，敦頤一個(gè)人和他爭辯。 ⑶ 做事不能一意孤行，要根據(jù)實(shí)情來斷案。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句?？h里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上啊！”部使者推薦他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理曹參軍。8．閱讀下面文言文，完成小題。 竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德，君子見其本，則思善建不找者。夫如是，故君子人多樹之，為庭實(shí)焉。（2）君子們多將竹作為“庭實(shí)”，是因?yàn)橹褡拥乃姆N美德：即：善建不拔，________，________，________。故這里的“本”是根的意思。 ⑵中立不倚；應(yīng)用虛受；砥礪名行，夷險(xiǎn)一致【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查漢字的理解。 【參考譯文】 竹心虛空，內(nèi)心虛空有利于體察天地之道，有修養(yǎng)的人看到竹心，就會(huì)想到謙沖虛靜處世的人。 螳螂捕蛇尋途登覘① ， 見巨蛇圍②如碗，擺撲③叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。久之蛇竟死視額上革肉⑥已破裂云。④審：仔細(xì)。)上革肉：頭頂?shù)钠と狻? 久之蛇競死視額上革肉已破裂云。 【解析】【分析】（1）／但聞燕山胡騎雞啾啾（“聞”的意思均為“聽見，聽到”）；／尋十余里無跡（“尋”的意思均為“尋找，尋覓”）；／滄州南一一寺臨河干（“臨”的意思均為“靠近，面對(duì)著”）；／可據(jù)理臆斷歟（“據(jù)”的意思分別為“占據(jù)”“根據(jù)”）。據(jù)此，正確的句讀是：久之／蛇竟死／視頻上革肉／已破裂云。 故答案為：⑴D ⑵久之／蛇竟死／視頻上革肉／已破裂云。 ⑵本題考查文言語句的斷句。 ⑶本題考查對(duì)文章的理解和分析?？矗ㄉ撸┠欠D(zhuǎn)跌倒的樣子，好似有什么東西捕捉制住了它?？此^頂?shù)钠と?，早被撕裂開了。苔痕上階綠，草色入簾青。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。________（2）翻譯下列句子。D.“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對(duì)世俗生活的厭棄。①斯是陋室，惟吾德馨：這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不覺得簡陋了）。(2)本題為重點(diǎn)語句的翻譯，重點(diǎn)詞語：上：動(dòng)詞，長到，蔓到。文章表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，潔身自好、不慕名利的生活態(tài)度。 ⑶C⑷表達(dá)了作者安貧樂道的生活態(tài)度和高潔傲岸的道德情操。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。11．閱讀文言文，回答問題。 晉平公問于師曠①曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮②矣！”師曠曰：“何不炳燭③乎？”平公曰：“安有為人臣而戲④其君乎？”師曠曰：“盲臣⑤安敢戲其君乎！臣聞之：“少而好學(xué)，如日出之陽：壯而好學(xué)，如日中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。先秦時(shí)尚無蠟燭，稱火炬為燭。⑦昧行：在昏暗中行走。 炳燭之明，孰與昧行乎？（3）晉平公擔(dān)心自己學(xué)而無獲的原因是什么？結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話概括出來。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容分析獲得的啟示，晉平公已經(jīng)七十歲了，還想學(xué)習(xí)，這給我們的啟示是：“活到老學(xué)到老”。結(jié)合文章內(nèi)容分析，言之有理即可。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識(shí)記更事半功倍。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 ⑷此題考查拓展探究能力。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C笑而遣之。（3）從文中陳康肅的語言可見他是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡要分析。他的兩處語言，對(duì)老者直接稱“汝”“爾”顯得很不客氣；另外，這三句話語氣強(qiáng)烈，透露出了陳康肅的盛氣凌人。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，嘗：曾經(jīng)。 （3）文章通過人物的神態(tài)、動(dòng)作和語言的描寫，表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。 故答案為：⑴① 擅長 ；② 點(diǎn)頭 ；③ 氣憤的樣子 ；④ 慢慢地 ⑵ ①曾經(jīng)有一次，陳康肅在自家園子里射箭。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言實(shí)詞含義的理解。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。”康肅公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（這個(gè)）道理。