【正文】 ③C+D→E+G ④H+D→E+G ⑤E+I→H↓+J↓請推斷：（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A　 　，F(xiàn) ．（2）D所屬的物質(zhì)類型是　 （填字母）A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽（3）寫出與G物質(zhì)元素各類相同的另外一種化合物的化學式：　 ．（4）寫出④的化學方程式： ．（5）寫出⑤的化學方程式： ?。?．A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如下圖所示：(1)物質(zhì)A的化學式是________；寫出反應④的基本反應類型________。為確定其成分,某興趣小組同學進行了如下探究。(已知Ag2SO4微溶于水)①寫出生成藍色沉淀的化學方程式________。請回答下列問題：(1)B生成D的反應屬于_______反應(填基本反應類型)。(1)如圖1是一種鼻用空氣凈化器，主要材料是硅膠。(3)某同學收集了某地區(qū)的霧霾，將其溶于水后得到試樣溶液，該試樣溶液中可能含有NH4NONaNOBaClMgClNa2SO4五種物質(zhì)中的一種或幾種，為確定試樣溶液的成分，設計并完成了如圖2所示實驗。10．A～E是初中化學常見物質(zhì)，它們之間的轉化及反應關系如圖所示（部分反應物、生成物及反應條件未標出，“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互能反應），其中A是人體胃液中含有的酸，B和C的組成元素相同，D是鐵銹的主要成分。（4）C和D反應的化學方程式為_____。（1）A的化學式_____（2）寫出C→E的化學方程式_____。它們的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。（1）C的固體俗稱________?！啊北硎緝啥说奈镔|(zhì)能發(fā)生反應，“”表示一種物質(zhì)可轉化為另一種物質(zhì)。（2）寫出反應①的化學方程式：_____。它們之間的關系如圖所示（“﹣”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應；“→”表示兩種物質(zhì)間的轉化關系；圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去）。（4）B和D反應的基本反應類型是_____。18．AJ是初中化學常見的物質(zhì)，它們的相互轉化關系如圖所示。（3）J制品在沙漠地區(qū)銹蝕緩慢的原因是________合金中________含有金屬（填“一定”、“可能”或“不”）。（3）D的一種用途是_________?！癌仭北硎鞠噙B兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能轉化成另一種物質(zhì)。（4）寫出B和C反應的化學方程式：_____。⑶日常生活中為了阻止反應③發(fā)生，通常采取的措施是 （寫一條）。物質(zhì)間的關系如圖所示（注：圖中部分反應物、生成物已忽略，“—”表示反應關系，“→”表示轉化關系）。27．已知A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的化合物，A為人體胃液中的酸，農(nóng)業(yè)上B常用于改良酸性土壤，B與C反應常用于工業(yè)上制燒堿，D含量過多會導致溫室效應加劇。28．A?H是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的關系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉化關系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應）．虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同．A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑；C可用來改良酸性土壤；D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H．（1）寫出化學式：B ，F(xiàn) 。29．已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì)。(2)A物質(zhì)的用途_______(答一點即可)。其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，且F為導電性、導熱性最好的金屬，A和G均為紅色固體(其中部分反應條件、反應物及生成物已略去)。(4)從微觀角度解釋B和D兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因_____________。①～⑤屬于分解反應的是④；(4)四氧化三鐵中鐵元素有+2價、+3價，兩種化合價，相當于有氧化亞鐵和氧化鐵兩種物質(zhì)，氧化鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和水，氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，所以四氧化三鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水，反應方程式為：Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O。（1）根據(jù)分析，G為銅，故其化學式為Cu；（2）A與C反應，即碳酸鈉和硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，其化學方程式為：Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2↑；D與E反應，即氧化銅和氫氣反應生成銅和水，其化學方程式為：CuO+H2Cu+H2O；H→I反應，即鋁與硝酸銀溶液反應生成硝酸鋁溶液和銀，反應的化學方程式為：Al+3AgNO3═Al（NO3）3+3Ag。點睛：完成此類題目，關鍵是找準解題突破口，直接得出結論，然后利用順向或逆向或兩邊向中間推，逐一導出其它結論。10．Fe3+ 滅火 水 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 【解析】【分析】根據(jù)A～E是初中化學常見物質(zhì)，其中A是人體胃液中含有的酸，所以A是鹽酸，B和C的組成元素相同，D解析：Fe3+ 滅火 水 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 【解析】【分析】根據(jù)A～E是初中化學常見物質(zhì)，其中A是人體胃液中含有的酸，所以A是鹽酸，B和C的組成元素相同，D是鐵銹的主要成分，所以D是氧化鐵，C會與氧化鐵反應，所以B是二氧化碳，C是一氧化碳，鹽酸、二氧化碳都會生成E，所以E可以是水，然后將推出的物質(zhì)的進行驗證即可?！军c睛】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中進行驗證即可。13．干冰 CO2+C2CO 吸熱反應 供給呼吸 復分解反應 【解析】【分析】C是綠色植物進行光合作用的原料，故C是二氧化碳；【詳解】（1）二氧化碳的固體俗稱為干冰解析：干冰 CO2+C2CO 吸熱反應 供給呼吸 復分解反應 【解析】【分析】C是綠色植物進行光合作用的原料，故C是二氧化碳；【詳解】（1）二氧化碳的固體俗稱為干冰。（3）若B、C、D是不同類別的物質(zhì)，且B是單質(zhì)，則B是氧氣，D是碳酸鈉，A是水，故B的用途是供給呼吸；碳酸鈉與稀鹽酸反應可生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應是復分解反應。【詳解】（1）所以X的化學式為H2O2，Y的化學式為Cu，故填：H2OCu；（2）反應①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）反應④是銅、氧氣、水和二氧化碳反應生成堿式碳酸銅，化學反應基本類型是：化合反應，故填：化合反應；（4）家用燃氣的主要成分是甲烷，當燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色、鍋底出現(xiàn)黑色時，說明有炭黑生成，燃氣發(fā)生不完全燃燒，故填：有炭黑生成。17．用作干燥劑 Ca(OH)2 CaO+2HCl=CaCl2+H2O 【解析】A是大理石的主要成分，則A是碳酸鈣；A、B、C、D四種化合物，均含有同一種金屬元素，故該金屬元素是鈣解析：用作干燥劑 Ca(OH)2 CaO+2HCl=CaCl2+H2O 【解析】A是大理石的主要成分，則A是碳酸鈣；A、B、C、D四種化合物，均含有同一種金屬元素，故該金屬元素是鈣元素；碳酸鈣在高溫的條件下反應生成B，則B是氧化鈣；氧化鈣與水反應生成C，則C是氫氧化鈣；氫氧化鈣與二氧化碳或碳酸鈉等反應生成碳酸鈣；氧化鈣與稀鹽酸反應生成D，則D是氯化鈣；碳酸鈣與稀鹽酸反應也可以生成氯化鈣?！驹斀狻浚?）B是碳酸鈉，D是二氧化碳，故填：Na2COCO2。故填：在沙漠地區(qū)缺水、一定?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：（1）A的化學式是CaCO3；（2）B→D的反應是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，反應類型是化合反應；（3）D是氫氧化鈣，可用作改良酸性土壤、建筑材料、配制農(nóng)藥波爾多液等；（4）C與F反應生成E的反應是二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。轉化成的E會轉化成D，氧氣也會轉化成D，所以D是水，E是二氧化碳，C是可以是鹽酸，經(jīng)過驗證，推導正確。23．（1）做燃料或冶煉金屬等；（2）：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）一氧化碳能夠燃燒，二氧化碳不能 ，（或一氧化碳有毒，二氧化碳沒有等合理即可）【解析】試題分析：丙是一種常見的解析：（1）做燃料或冶煉金屬等；（2）：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）一氧化碳能夠燃燒，二氧化碳不能 ，（或一氧化碳有毒，二氧化碳沒有等合理即可）【解析】試題分析：丙是一種常見的建筑材料，則丙可能是碳酸鈣，甲、乙是組成元素相同的兩種氣體，因此可能是二氧化碳和一氧化碳，乙和丙能夠相互轉化，因此丙是碳酸鈣，乙是二氧化碳，則甲是一氧化碳，因此：（1）甲是一氧化碳，能夠燃燒，具有還原性，因此可以做燃料、冶煉金屬等，（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，故反應的方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（3）一氧化碳和二氧化碳的分子結構不同，化學性質(zhì)也不同，如：一氧化碳能夠燃燒，二氧化碳不能（或一氧化碳有毒，二氧化碳沒有等合理即可）。A的固態(tài)可用于人工降雨，所以A是二氧化碳；C物質(zhì)含Na元素，C和二氧化碳可以相互轉化，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，C是碳酸鈉；E的溶液呈藍色，E和F反應的生成物為兩種沉淀，氫氧化鋇與硫酸銅反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，E是硫酸銅，F(xiàn)是氫氧化鋇；D和碳酸鈉可以互相轉化，二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，所以D是氫氧化鈉；B能與碳酸鈉反應，B能與氫氧化鋇反應，B能生成二氧化碳，碳酸鈉與鹽酸（或硫酸）反應生成氯化鈉（或硫酸鈉）、水和二氧化碳，氫氧化鋇與鹽酸（或硫酸）反應生成氯化鋇（或硫酸鋇）和水，所以B 是鹽酸或硫酸，經(jīng)過驗證，推導正確。【詳解】（1）D是氯化鈣,D的化學式為CaCl2。28．（1）HCl，CuSO4．（2）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．（3）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O； 置換反應．（4）單質(zhì)．【解析】試題分析：根據(jù)“A～J是初解析：（1）HCl，CuSO4．（2）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．（3）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O； 置換反應．（4）單質(zhì)．【解析】試題分析：根據(jù)“A～J是初中化學常見的物質(zhì)”，“虛線圈中的兩物質(zhì)類別相同”，根據(jù)“A的濃溶液有吸水性，在實驗室常用作干燥劑”，所以A是硫酸，硫酸會轉化成酸B，所以B是鹽酸，根據(jù)“C可用來改良酸性土壤”，所以C為氫氧化鈣；根據(jù)“D廣泛應用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來去除油污”，所以D是氫氧化鈉；根據(jù)“E的水溶液為淺綠色”，則E為亞鐵離子的溶液；根據(jù)“F可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液”，則F為硫酸銅；根據(jù)“A的稀溶液與G發(fā)生復分解反應生成F與H”，所以推測G是氧化銅，H是水，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可（1）根據(jù)分析可知：B為HCl，F(xiàn)為CuSO4；（2）反應C→D，即氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故其化學方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；（3）根據(jù)分析可知：A是硫酸，G是氧化銅，則A的稀溶液與G發(fā)生反應，即氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，故其反應的化學方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；F轉化為E，即硫酸銅溶液與鐵反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，故反應的基本類型是置換反應；（4）分類觀是化學的核心觀念之一．AB為酸，CD為堿，EF為鹽，GH為氧化物，故以上8種物質(zhì)沒有涉及到的物質(zhì)類別是單質(zhì)考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式29．滅火劑 分解反應 【解析】【分析】A、B、C、D、E是初中化學常見的五種物質(zhì)。它們分別由C、H、O中的一種或幾種元素組成，通常狀況下A、B、C為氣體，則A、B、C可能為一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氧氣、甲烷等，A和B、C能相互轉化，則A是二氧化碳，B是一氧化碳，故B物質(zhì)的化學式為。 (4)D是水，C是氧氣，水電解生成氫氣和氧氣，符合一變多，屬于分解反應