一年級部編語文閱讀理解練習題及解析-預覽頁
【正文】 一個蘿卜。小羊要吃白菜的根。 他們走到西紅柿地里。 （2）“它們走到蘿卜地里”，“它們”指的是________。果實西紅柿________一________羊 一________白菜一________菜地百靈鳥也飛來了，她給小熊送來一支動聽的歌。 小熊很感動，連聲說：“謝謝你們！謝謝你們！” （1）這篇短文共有________個自然段，第二自然段有________句話。 動聽的歌百靈鳥________ ） A.B. 熊貓的好意”我吃小石子是為了幫助消化，因為我們沒有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。 （2）小公雞為什么要吃小石子？用“________”在短文中畫出來。 脖子），把腦袋縮（suō）進殼里，很快又伸了出來，說：“我的腦袋平時伸在外面，遇到危險就很快縮進去，全靠脖子靈活。 （3）長頸鹿脖子的特點是________，烏龜脖子的特點是________。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。）（多選） A.爬得很慢從小壁虎的話中可以看出他很________。11．閱讀下文，回答問題。 小白兔連忙挎起籃子往家跑。 （2）根據課文內容填一填。12．閱讀下文，回答問題。 春天，梨花像雪一樣潔白、透亮，桃花粉紅粉紅的，像小姑娘的笑臉，芍藥花紅艷艷的，像一片晚霞。（2）門前的月季有________、________、________三種顏色。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。青________ 情________（3）你喜歡小青蛙嗎？為什么？ 【答案】 （1）3（2）青蛙；晴天；請求；清水；眼睛；事情（3）我喜歡小青蛙，因為它可以捉害蟲。 )地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。②因為樹和喜鵲都有了鄰居，他們相處得很友好，所以很快樂。 花里帶著甜味兒。雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 （4）這段話中的哪些景物是想象的? 【答案】（1）春（2）桃樹；杏樹；梨樹；桃兒；杏兒；梨兒（3）比喻；排比（4）紅的像火，粉的像霞，白的像雪；樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。文中畫線的句子說明小柳樹認識到了自己的缺點。（4）聯想是由一個事物想到另一個事物的心理過程，表現在文中往往就是比喻的修辭。 【點評】（1）、（2）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。要求學生能判斷，會應用。 一天，小兔子來拔蘿卜，它拔啊拔，就剩下一個大大的蘿卜沒有拔完，它就去拔那根大蘿卜。”小熊說：“好吧。小兔高興地說：“小狗，小熊，小象，謝謝你們幫我拔蘿卜，我們晚上一起吃蜜汁大蘿卜吧！”這下，大蘿卜成了又香又脆的蜜汁大蘿卜。團結的力量大。B.”在魯迅的眼中，時間就如同生命。B.【答案】 （1）“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。 一只烏鴉口渴了，飛出樹林要找水喝。第________自然段寫烏鴉用老辦法喝水。 （2）我會連線。 （3）文中有一句贊美春天的話，請你寫出來。等到他走近燈光時，才發(fā)現那個提著燈籠走路的人竟然是一位雙目失明的盲人。 商人十分奇怪地問那位盲人說：“你為什么要打燈籠呢？不怕浪費燈油嗎？”而我提著燈籠走路，燈光雖然不能幫我看清前面的路，卻能讓別人看見我。出——________近——________慢——________（3）用自己的話說說盲人為什么要打燈籠?！窘馕觥?2．閱讀下文，回答問題春天的雨 （2）找出文中表示聲音的詞語?！窘馕觥?3．閱讀下文，回答問題。 到了學校，已經上課了。（填序號） ①座 （3）元元晚起了________分鐘，結果遲到了________分鐘。24．閱讀小木屋。 松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心摔(shuāi)了下來，掉到一只睡著的狼身上，狼猛地跳起來，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yānɡ)求狼說：“請你放了我吧！”n)惱(nǎo)，可是瞧你們，總是在樹上玩呀跳的。 松鼠說：“請你先放我回到樹上去，我就從樹上告訴你，要不然我怕你呀。 狼把松鼠放了，松鼠到了樹上，就對狼說：“你覺得煩惱，是因為你太兇狠，心腸(ch225。 ②狼問松鼠怎樣得到快樂。（4）你想對文中的松鼠或狼說點兒什么嗎? 【答案】 （1）快活；煩惱（2）②（3）你太兇；太壞了；心地好；欺侮（4）略 【解析】啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回學校問老師：“這個紅果怎么不甜呀？”從此，小猴子學習非常認真，成了一個好學生。樹上的蘋果紅紅的________②________和________是甜的，________卻是辣（ｌ224。無論（l249。【答案】 （1）4（2）??；，；，；?。?）蘋果；桃子；辣椒；蘋果；桃子；辣椒（4）B 【解析】
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