【正文】 boys they are!。 How B. How a C. HowD. How a fun39．_____beautiful the flowers are! C. I e感 嘆 句 習(xí) 題 答 案 中考真題AACDAAA 模擬練習(xí)CDDAB ABBCA AAAAA CDBAA ACACD BCBDD ACBDC CBACA閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在這個(gè)意義上，每一個(gè)這樣的你，都是英雄。不少于800字。不忘初心，芳華永駐。歷經(jīng)重重艱難，他回國后將所學(xué)奉獻(xiàn)于祖國急需的物理研究事業(yè)。橫跨三座懸崖峭壁，連專業(yè)工程隊(duì)也不敢嘗試的挑戰(zhàn)，一根繩子，一把鐵銷，翻山越嶺幾十年，終于得償所愿，建成了一條引水渠，結(jié)束了當(dāng)?shù)亻L期缺水的歷史。以前我總覺得我們的社會(huì)是逃避的。他們冒著巨大的風(fēng)險(xiǎn)打電話，實(shí)名舉報(bào)食品有問題的廠家；舉報(bào)生產(chǎn)過期疫苗的企業(yè)。2017年，“天眼”項(xiàng)目在貴州竣工，而擔(dān)任該項(xiàng)目的總設(shè)計(jì)師南仁東，卻已永遠(yuǎn)地閉上了眼。雖然南仁東先生的眼睛閉上了，但是他的愛國之心，卻永遠(yuǎn)地嵌在了每一個(gè)中國人的心中。因?yàn)橛兴麄冊(cè)冢紵娜艘欢〞?huì)越來越多。英雄永不被黑暗泯滅。對(duì)于此類作文，首先要分析材料，把握材料的中心，本次作文由三則材料組成，考生要抓住這三則材料之間的連接點(diǎn)，分析三則材料之間的關(guān)系。：英雄，民族的脊梁；英雄不老，贊歌長存；做時(shí)代的超級(jí)英雄；時(shí)代為英雄加冕：考生可以選取歷史中的“英雄”，如杜甫與辛棄疾作品里的“英雄”，即傳統(tǒng)英雄形象，他們聰明秀出，膽力過人，無私忘我，不辭艱辛……他們多生逢亂世，時(shí)勢(shì)造英雄。這個(gè)時(shí)代的“英雄”，到底有何特質(zhì)？有何內(nèi)涵？從文體來看，材料沒有限定文體，考生可以選取自己擅長的文體作文，如寫議論文，要有明確的觀點(diǎn)，有清晰的思路，如寫作記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實(shí)感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實(shí)細(xì)膩的情感生動(dòng)細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題?！?016年7月，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話（2）中國的科學(xué)研究領(lǐng)域從不缺少默默奉獻(xiàn)、潛心鉆專研的英雄，他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)、克勤克儉。這時(shí)候他們是覺醒的、偉大的，成為大眾意志甚至國家意志的代言人。幾百年的風(fēng)云變幻，使一個(gè)曾經(jīng)視之為草芥的身份，演變?yōu)榫奂蟊娮⒁饬Φ慕裹c(diǎn)行業(yè)?！保?）10月19日，2018年女排世錦賽半決賽打響，中國女排苦戰(zhàn)五局，最終以2比3惜敗意大利隊(duì)，止步半決賽。女排精神不是贏得冠軍，而是有時(shí)候明知道不會(huì)贏，也竭盡全力，是你一路即使走得搖搖晃晃，但依然堅(jiān)持站起來抖抖身上的塵土，眼中充滿堅(jiān)定。夸父倒在逐日路上，舜帝死在南巡途中，都注定比壽終正寢多一份神性色彩。好在文學(xué)的成就和年齡沒有必然關(guān)系，可是，你還是不得不承認(rèn)，對(duì)人生這本書，路遙又比誰都讀得認(rèn)真與癡情。理論上說，選擇兩則或三則，會(huì)出現(xiàn)若干組合；即使選擇相同的兩三則，也因理解的主觀差異，形成多樣化立意，這就給考生提供了選擇和創(chuàng)造的思維空間，大大降低了作文的雷同性。這類材料作文的審題立意，大致分為這樣幾步：一、逐一解讀名言的內(nèi)涵外延。通過解讀，不同名言之間最容易關(guān)系的句子可以先進(jìn)行“組合”。三、綜合兩三句提出中心論點(diǎn)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。等他們想起搶救自己的財(cái)物時(shí)，房子已被燒成灰燼，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)十多萬元。”以上材料觸發(fā)了你怎樣的感受和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，向央視《感動(dòng)中國》欄目推薦劉泉、張梅夫婦備選2019年度感動(dòng)中國人物。今天我要向《感動(dòng)中國》欄目推薦他們，推薦他們備選2019年度感動(dòng)中國人物，來弘揚(yáng)他們的精神。由此我想到朱敏才、孫麗娜這一對(duì)老夫妻。孫麗娜老師每次回程時(shí)都是急匆匆地去醫(yī)院給丈夫買藥，再急匆匆地返回山區(qū)。過多的操勞和惡劣的環(huán)境，使朱先生病倒了，經(jīng)搶救，他的命是保住了，但他只能癱倒在床，不能講話。這些人，這些精神需要我們弘揚(yáng)，需要我們傳承。本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識(shí)別并完成任務(wù)，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下發(fā)表對(duì)材料的看法?！緦忣}】首先概括材料，本次作文所給的材料屬于事件類材料，材料包括兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是劉泉夫妻二人在火災(zāi)面前的表現(xiàn)，他們沒有“忙著逃命，也沒有急著搶救自己的財(cái)物”，卻是選擇“先把鄰居們救出火?！?，自己最終經(jīng)濟(jì)損失達(dá)十多萬元，這里彰顯的是舍己為人無私奉獻(xiàn)的大愛精神；第二個(gè)部分是夫妻二人對(duì)于捐款的態(tài)度，他們拒絕了別人的捐款，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“我年輕，有手有腳的，慢慢掙。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個(gè)明確的標(biāo)題——《弘揚(yáng)精神，溫暖心靈》，最常見好用的擬題技巧是巧用四字短語成對(duì)偶或?qū)φ探Y(jié)構(gòu)。素材：張梅救出三戶鄰居，自己一件衣服都未搶回。而張梅早早起床送兒子去補(bǔ)課，剛跨出屋門，張梅就看到旁邊不遠(yuǎn)處的廢舊回收點(diǎn)冒出濃煙，很快起了明火。張梅：進(jìn)去的時(shí)候老人已經(jīng)起床了，外衣都沒有穿，她就說她要拿錢拿衣服。大家并不知道，張梅較早發(fā)現(xiàn)火情，然而，連自己的一件衣服都沒有搶出來。敲門、踹門，劉泉救出兩位獨(dú)居老人張梅是最早發(fā)現(xiàn)起火的幾個(gè)人之一，當(dāng)時(shí)火勢(shì)還沒有蔓延到她自己家。劉泉：當(dāng)時(shí)腦袋是空白的，其它什么都沒想，只想到救人。情急之下，他和路過這里的三個(gè)年輕人一起，使勁踹門。如果是我去救了東西而人沒救到，如果出現(xiàn)了人員傷亡，那我是肯定要后悔的。丈夫劉泉所在的出租車公司得知情況后，給劉泉發(fā)放800元的獎(jiǎng)勵(lì)金，就在公司準(zhǔn)備組織大家捐款時(shí)，劉泉的回答讓人意外?！钌屉[甘于奉獻(xiàn)是青年應(yīng)有的精神境界。而它要求人們?cè)谖ｋy之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是奉獻(xiàn)的真諦。紅日，把它的溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩。一個(gè)國家的富強(qiáng)。閱讀下面的漫畫材料，寫一篇不少于800字的記敘文。可過了一個(gè)雙休日了，孩子們還能記住這些成語嗎？ “誰能把上周學(xué)習(xí)的成語背出來？”一陣沉默之后，小手陸續(xù)舉起來。”班上有孩子小聲嘀咕起來了，愛表現(xiàn)的孩子都已迫不及待地舉起了小手。其他的孩子已耐不住性子了，個(gè)個(gè)高高地舉起了手?！焙⒆拥难劬臀覍?duì)視了一下，那目光中少了一份緊張和失望，多了一份感謝和希望。可孩子根本沒尋求幫助的意思，他還在堅(jiān)持著，努力著。 孩子在掌聲中微笑著坐了下去，他的眼睛里溢滿了幸福和滿足！我欣慰地笑了，為孩子的執(zhí)著而欣慰，為自己的等待而欣慰。命題方式：漫畫材料作文審題要點(diǎn)：漫畫材料作文的審題立意，通常是三步：看畫面、品文字、把握寓意。二、品文字。把握漫畫的寓意，注意作者的情感傾向，然后由畫面到生活，引發(fā)對(duì)生活的某種現(xiàn)象的聯(lián)想。由畫面聯(lián)想到生活：事業(yè)的成功需要耐心等待，孩子的成長需要信心呵護(hù)……不宜操之過急，拔苗助長等。用擬人的手法敘寫梅花經(jīng)過漫長而艱苦的等待終于贏得香滿園的故事，表明生命的意義在于等待。敘寫越王勾踐的十年生聚十年教訓(xùn)的故事，表明很多時(shí)候成功就是一種等待的過程。等待是石，擦出星星之火；等待是火，點(diǎn)燃生命之燈；等待是燈，照亮前行之路；等待是路，引你走向黎明!人生不是速度競(jìng)賽，而是馬拉松長跑，只有保持一顆平常心，一顆期望心，才能贏得最后的成功。真正的園丁不會(huì)在意花開的時(shí)間，只會(huì)默默耕耘，靜待花開……洛克菲勒就是這樣一個(gè)善于等待的成功者，他以他特有的美國人的習(xí)性，等待著機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，而一旦機(jī)會(huì)出現(xiàn)，他就會(huì)毫不猶豫，迅速地抓住它，從而獲得意想不到的成功。（可以沒有）掌握分析漫畫的方法。從中概括內(nèi)容，揭示主旨。其中要注意通過聯(lián)想想象把漫畫內(nèi)容故事化、情節(jié)化，把畫面中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。但要把握一點(diǎn)：分析畫面，摸清繪畫者的繪畫意圖，漫畫材料的論點(diǎn)是根據(jù)漫畫原作精神主旨來確立的，是從繪畫原作中產(chǎn)生的，而不是觀察者外加的。一本《匠人精神》的書，講述了造就匠心精神的三條途徑；一曰“守”，即以理想為基礎(chǔ)堅(jiān)守與專注，久久為功而不改初衷，精益求精而臻于至善；二曰“破”，即以思考為基礎(chǔ)，在突破和完善中超越；三曰“離”，以創(chuàng)新為基礎(chǔ)，在顛覆成見中尋求新發(fā)現(xiàn)。他憑借著專注、認(rèn)真、堅(jiān)持，把技藝發(fā)揮到極致，達(dá)到較高的 境界。要做到胸有成竹，就需要有專注、認(rèn)真和堅(jiān)持的工匠 精神。 但他的主人限定客人用餐時(shí)間 15 分鐘， 座位需要提前 一個(gè)月預(yù)定。 正如他所說： “一旦你決定好職業(yè)，你必須全心投入工作之中，你必 須愛自己的工作，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣。我們不禁要反思， 國人的工匠精神去哪兒了?一位地注重速度利潤， 不重質(zhì)量， 金玉其外敗絮其中， 讓人望而生畏： 粗制濫造的工程， 充滿添加劑的食品??我們吃得不放心，住得不安心，走得不舒心， 當(dāng)這一切都和我們密切關(guān)聯(lián)時(shí)，我們應(yīng)該找尋屬于“中國制造”的工 匠精神。所給的材料一共三句話。寫作要求：對(duì)于匠心精神，結(jié)合時(shí)代發(fā)展及個(gè)人生活體會(huì)，寫出自己的感觸與思考。參考立意：堅(jiān)守理想；專注本職工作；不忘初心；學(xué)習(xí)和工作要精益求精；在突破和完善中超越；傳承與創(chuàng)新；勇于突破；在顛覆成見求發(fā)展。（4）對(duì)材料要進(jìn)行概述；不能照抄材料。（4）文章的開頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點(diǎn)題目（中心）。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。在寫作時(shí)，可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。