【正文】 希望、方向。（A）四周的古樹遮天蔽日，像一只巨大的籠子將他們困在中間。木屋里也許住過守林員，也許住過伐木工人，現在它空著，破爛不堪，仿佛隨時可能倒塌。兒子嗚嗚地哭起來，他說我們會不會死在這里？父親用力拍拍他的肩膀，說兒子別怕，我們會走出去的。可是他們已經沒有任何可吃的東西了，恐懼的烏云籠罩著他們。兒子問附近有什么吃的？父親就笑了，說森林里還能餓死人嗎？你難道忘了野生蘑菇很有營養(yǎng)嗎？他為兒子打上一壺水，然后一個人離開了木屋。系完，仔細檢查一番，調整了幾個布條的位置。雖然仍然走不出去，仍然沒人發(fā)現他們，可是有了蘑菇，他們就有了活下去的希望。父親說不行，你得守在這里，萬一有人經過怎么辦？我們的目的是走出森林，不是在這里吃蘑菇宴。兒子問怎么了？父親說沒事，有些累。獵人把他們帶出森林，他們再一次回到了城市。⑨可是時間會改變一切。⑩父親笑笑，沒說話。兒子問，爸您干什么？父親說，這兩個蘑菇，有毒。，我們終于發(fā)現“父親的秘密”原來是：______________________________。，他都是筋疲力盡，臉色蠟黃，像大病初愈的樣子。什么叫作“父愛如山”？什么叫作“大愛無聲”？這位父親給了我們一個具體的答案。這次經歷讓我深刻認識到只要不放棄就會有希望。3.①與標題相照應；②強調牛獅之戰(zhàn)時間之短；③突出牛獅之戰(zhàn)給“我”的震撼之大。5．改變一生的閃念①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。但通過電話，她隱約設想出，那是一個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地?！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。⑥一晃十幾年過去了。但女孩卻激動地說出了一大堆話?！崩蠋煹男拿偷匾活潯?.“沖”“摟”兩字運用動作描寫生動地表現了老師救助小女孩的急切之情，表現了老師對孩子無私的關心和愛護?，F在我大學畢業(yè)了，特意來感謝您，我好想叫您一聲媽媽?！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說：“您瞧我，多無知。我央求醫(yī)生說：“我女兒才二十多歲啊，沒了眼睛怎么行，醫(yī)生啊，求求你，把我的眼睛摳出來給我女兒吧！”那一段時間，我真的是做好了把雙眼捐給女兒的充足心理準備。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什么也踩不準那兩塊磚。解開圍巾，看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒厖你說，在這一條條盲道上，該發(fā)生過多少叫人流淚動心的故事啊。我明白，有一種掛念深深地嵌入了我的生命。你如何理解“小愛”與“大愛”？ ，你是否因此感動？你的母親是否也為你做過讓你感動的事？結合生活談談。他們被這種偉大面無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。她的職業(yè)性質決定了她要經常與粉筆打交道。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘就被粉筆灰吸得一干二凈。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點級得分外引人注目。⑤第二天上課時，玲玲一走進教室，發(fā)現學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現一樣。⑥玲玲以為學生們在和她開玩美，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學生們異口同聲地喊：“老師先不要撕。⑧幾十雙眼睛盯著玲玲。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教室顯得格外婆娑和嫵媚。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著……。 ：奇怪、可疑?！边@句話運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了在孩子們的愛心之下，玲玲感到非常感動和溫暖，所以握粉筆寫字都感到十分有力。這里用比喻手法，將孩子們的愛心比作溫暖的墻，給了老師無限的溫暖。8．友情不應兩敗俱傷余顯斌①十五歲時，正讀初三，我如愿以償地當上了班長。我的話，贏得了一片掌聲。⑥張逸另一個對朱芷不滿的原因，是朱芷拿了她的一支筆。⑧于是，我悄悄告訴了張逸?！闭f著，指頭一彈，“嗒”的一響。朱芷落選后，每次見我，態(tài)度都冷冷的。張逸后來說：“忌妒。本來，朱芷偷筆的事，張逸準備上報老班的，被我攔住了。不利的表現，第一，她竟選班長失敗。她走時，大家沒人理她，也沒人去送。顯擺結束，不見了，怕張逸修理她，就咬著指頭沒敢告訴張逸。老班也是此后聽我說的，她一方長嘆：“那次學校獎勵的筆，是一個制筆公司贊助的。不一會兒，接到回信：我們是朋友，如果我申明，大家一定會懷疑你是為了競爭班長，故意誣陷我，你怎么辦呢？言外之意，既然有一方要受到傷害，就讓自己去承擔吧。（《作文與表達》2014年10期），品味下列句子，分析其表達效果。 ，分析“朱芷”這一人物的性格特征。，就是一方受到傷害時，寧愿遍體端傷，也要讓朋友全身而退。非洲的花之所以多，是因為那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠遠望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。 （3）修改病句。 【答案】 （1）五光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜氣洋洋；想入非非；神采奕奕；興致勃勃；轟轟烈烈；高高興興；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；戀戀不舍；蒸蒸日上；孜孜不倦（2）星星點點的白花；金燦燦的黃花；因為遠遠望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。 ①從給出的詞語“五顏六色”來看，即第一個和第三個字是數字。 （2）這道題是按課文內容填空。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。這段話的中心句在段首。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭 （3）到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。 （2）這道題是按課文內容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 （4）考查學生掌握找中心句的方法并運用。②為了矯正口吃，這個孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。③在努力矯正口吃的同時，他還把精力投入到學習之中。④1993年10月參加全國總理大選時，他的成長經歷打動了無數選民，他的競選口號“我要帶領國家和人民成為一只美麗的蝴蝶”一經提出，就深入人心，得到了大多數人的支持，人們紛紛把選票投給了他，使他以高票當選為總理。丑陋______ 疾病______ 偏癱______ 畸形______磨爛______ 束縛______ 沉浸______ 汲取______。 ，你獲得了哪些啟示？ j237。n j237。（結合文章，言之成理即可）11．背后那雙眼①那一年，我讀中二。④一日，我鼓起勇氣，以“漪佩”為筆名，擬了一則“征友啟事”。①爸爸坐在身邊，拆信、讀信。它連同生命里許多快樂與不快樂的事兒深深地埋葬在我記憶的底層里?？墒?，這女孩，沒有想到，她的背后，有一雙充滿關懷的眼睛，如同 。 “我”將信一捆一捆地往垃圾桶里丟的時候，你認為“爸爸”會想些什么？請寫下來。（3）比喻很重的心事。12．母愛是一根穿針線尤天晨母親為兒子整理衣服時，發(fā)現兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。母親因此而驕傲（ ）——她就是作家的母親！屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。她把它們取出來，輕輕推好抽屜。再次把線頭伸進嘴里濡（r他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。媽，我來幫你。因為，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。 ，題目是用打比方的手法寫的，作者把母愛比作______，你把母愛比作______。（3）形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。母親“笑紋如花”寫出了母親在得到兒子對她的簡單的愛的表示之后發(fā)自內心的愉悅心情，而“縫合”一詞則生動地表現了母親想要讓她對兒子的愛暢通無阻的愿望在得到兒子的回應時終于得到滿足。②那個深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風，我接兒子放學，等公交車時，被一陣陣濃郁的韭菜香吸引，忍不住停下腳步。④等煎餅的間隙，我打量這個小攤，沒什么特別。⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒有移動。“可以嗎？”⑦她用沾滿面粉的手遞過來。她生活在粗壯丈夫的暴力之下，那個男人不懂得她的詩，更不懂得她的美。重要的是，她與電影中的農婦一樣，有一顆能從生活中發(fā)現美的心。下班的人們裹著陣陣寒氣上車，不一會兒，車廂里的陣陣溫暖就將這寒氣融化，人們說著笑著，牽掛著不遠處亮著燈光的家。②段中寫了秋天的冷風，既表現出天氣的寒冷，又襯托出做煎餅女人生活的辛苦。 仿佛 驚訝 暖和，寫出了女人做煎餅時動作嫻熟，表現了她勤勞能干。6.“日子里的詩意”既指兩個女人在或平凡或艱難的生活中所堅守的對詩的熱愛，也指生活中所有能給人帶來美好感受的事物，以及人們對生活的熱愛。我沒有私車，只得坐公交車去，下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘?！拔逶?。”這個賬我當然會算。車夫一面蹬車，一面以柔和的語氣對我說：“我要五塊其實沒多收你的。我是說，你以后來這里，就在前一站下車。我正覺奇怪，突然發(fā)現蹬車的人只有一條腿。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我的喉嚨有些發(fā)干，心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著，籠罩著?！彼泵χ浦梗骸皼]關系，沒關系，這點坡都騎不上去，我咋個掙生活?。俊毖援?，快樂地笑了兩聲，身子便弓了起來，加快了蹬踏的頻率。他是在跟自己較勁，與命運抗爭！坡總算爬上去了，車夫重濁地喘著氣。待他喘息稍定，我說：“你真不容易呀！”他自豪地說：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過八十多里，而且還帶的是兩個人。車夫又說：“下了車，那兩個韓國人流了眼淚，說的什么話我不懂，但我想，他們一定不會說我是孬種。他已經斷了一條腿，而那條獨腿支撐起了他的人生和尊嚴，這就足夠?！彼f。我正要離開時，他不好意思地說：“我本來應該把你送攏的，可是一幢高級別墅，往別墅去的人至少應該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來。我徒步走過了那段沒有公交車的路程。我猛然間覺得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管?！蹦阏J為這條斷腿會為主人的哪些方面感到自豪呢？ ，“我”為什么堅決拒絕了朋友的挽留？ ：“我從來沒有與自己的兩條腿這般親近過，從來沒有覺得自己的兩條腿這般有力過。③聽了韓國人坐車的故事，我為他驕傲。（答對三點即可）“我”對朋友強烈的不滿，“我”和朋友之間在思想上已有了很大的距離，所以“我”堅決拒絕了。他時常站在訓練場邊，羨慕地看著運動員們訓練。他努力了好幾次，也沒能跨過去。⑥1960年羅馬奧運會馬拉松賽場上，貝基拉一出現，便引起人們的關注，因為他是唯一赤腳的運動員。⑧面對蜂擁而至的記者，貝基拉激動地感慨道：“一切都很簡單，只要站在跑道上，就沒有什么障礙可以攔住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴夢想的終點。然而，三十二歲的他不僅出現在馬拉松賽場上，而且再奪金牌，成為奧運史上第一個蟬聯(lián)這個項目冠軍的選手，也成為埃塞俄比亞的民族英雄。，但面對困難，勇于挑戰(zhàn) 他的努力取得了巨大的成就，點明并深化中心。16．一個走運的人秦文君在我家附近的一個路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。閑下來時，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走?！薄拔艺孀哌\，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個知道我心思的人。因為在我的生活圈里很少有人認為自己很幸福。但就是這個人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。”我說，“那才舒服?！边€有一次，我到店里買了她編