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人教五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末解答考試試卷附解析-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 以平均分的人數(shù),即:30247?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,約分的知識(shí)。【點(diǎn)睛】本題考查平均分的意義,以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。【點(diǎn)睛】本題考查平均分的意義,以及分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。人數(shù)=每人分到的是這盒巧克力的幾分之幾。人數(shù)=平均每人分得塊數(shù);將巧克力塊數(shù)看作單位“1”,1247。5=5(塊)1247。【詳解】15247。135=答:五(1)班參賽作品占全校參賽作品的?!驹斀狻拷馕觯褐辽?4分鐘后兩人在起點(diǎn)相遇,相遇時(shí)爸爸跑了3圈,小明跑了2圈。12=2(圈)答:至少24分鐘后兩人在起點(diǎn)相遇,相遇時(shí)爸爸跑了3圈,小明跑了2圈?!驹斀狻?=226=234和6的最小公倍數(shù)是:223=1212+1=13(日)下一次同一天到兩位老人家搞衛(wèi)生的是6月13日。先求出三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù),即是每次同時(shí)閃動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間,再用除法計(jì)算1分鐘里面有幾個(gè)這樣的時(shí)間即可。1分鐘=60秒60247。8.18人或36人【分析】分成6人一組和分成9人一組,都正好分完,說(shuō)明總?cè)藬?shù)是6和9的公倍數(shù),而總?cè)藬?shù)在40人以內(nèi),即總?cè)藬?shù)是小于40的6和9的公倍數(shù)?!军c(diǎn)睛】掌握求兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的方法是解決此題的關(guān)鍵?!驹斀狻浚?)答:下坡路線占全程的?!驹斀狻浚剑ㄉ淮穑盒們纱喂埠攘松嬃??!军c(diǎn)睛】熟練掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵?!驹斀狻浚剑剑ㄐr(shí))答:小芳做這兩項(xiàng)作業(yè)一共用了小時(shí)?!驹斀狻浚?)+=答:第一天一共澆了所有果樹的。(長(zhǎng)寬解析:高9cm;表面積300cm2【分析】根據(jù)題意,由于體積不變,先求出正方體的體積,根據(jù)正方體的體積公式:棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)棱長(zhǎng);熔鑄成長(zhǎng)方體,再根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式:體積=長(zhǎng)寬高,高=體積247。24=216247。先用教室的長(zhǎng)乘寬求出教室的占地面積,再除以40即可求出生均占地面積?!驹斀狻浚?)128247?!军c(diǎn)睛】本題考查長(zhǎng)方體表面積的應(yīng)用。()=247。16.1700cm2;5250cm3【分析】用大鐵皮的面積減去四個(gè)角的鐵皮面積,得到做盒子用的鐵皮面積;觀察圖形,發(fā)現(xiàn)做成的長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)是35厘米、寬是30厘米、高是5厘米,據(jù)此利用長(zhǎng)方體的體積公解析:1700cm2;5250cm3【分析】用大鐵皮的面積減去四個(gè)角的鐵皮面積,得到做盒子用的鐵皮面積;觀察圖形,發(fā)現(xiàn)做成的長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)是35厘米、寬是30厘米、高是5厘米,據(jù)此利用長(zhǎng)方體的體積公式求出盒子的體積即可。據(jù)此,先計(jì)算出正方體的體積,再用體積除以長(zhǎng)和寬,得到長(zhǎng)方體的高即可。10247。10247。【點(diǎn)睛】本題考查了長(zhǎng)方體和正方體的體積,長(zhǎng)方體的體積等于長(zhǎng)乘寬乘高,正方體的體積等于棱長(zhǎng)乘棱長(zhǎng)乘棱長(zhǎng)。8247?!驹斀狻?5厘米=解析:5平方分米【分析】先求出放入鐵條后一共的體積,再減去原來(lái)水的體積,得出水面上升的體積也就是放入水中的鐵條的體積,再除以浸在水中鐵條的高也就是水的高度,就得鐵條底面積。=5(平方分米)答:這根長(zhǎng)方體鐵條的底面積是5平方分米。22.見詳解【分析】根據(jù)平移的特征,把小船的各頂點(diǎn)分別向右平移6格,再向下平移5格,最后根據(jù)原圖依次連接即可。23.(1)(2)見詳解【分析】(1)根據(jù)平移的特征,把箭頭A各頂點(diǎn)分別向下平移4格,依次連結(jié)即可得到向下平移4格后的箭頭B,再向左平移2格,依次連結(jié)即可得到向左平移2格后的箭頭C。24.(1)A(2,0),B(4,3),C(6,2);(2)見詳解【分析】(1)數(shù)對(duì)的表示方法:(列數(shù),行數(shù)),找出各頂點(diǎn)的列數(shù)和行數(shù),并用數(shù)對(duì)表示出來(lái)即可;(2)把原來(lái)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)向右平移3解析:(1)A(2,0),B(4,3),C(6,2);(2)見詳解【分析】(1)數(shù)對(duì)的表示方法:(列數(shù),行數(shù)),找出各頂點(diǎn)的列數(shù)和行數(shù),并用數(shù)對(duì)表示出來(lái)即可;(2)把原來(lái)三角形的三個(gè)頂點(diǎn)向右平移3個(gè)單位得到三角形A1B1C1,再把三角形A1B1C1向上平移4個(gè)單位,得到三角形A2B2C2,標(biāo)出對(duì)應(yīng)點(diǎn)ABC2?!驹斀狻坑煞治龅?,(1)這是折線統(tǒng)計(jì)圖?!军c(diǎn)睛】此題考查的是有關(guān)折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)點(diǎn),解答此題關(guān)鍵是從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息,并根據(jù)信息解決問(wèn)題。(3)從體溫情況來(lái)看,這個(gè)病人的病情是好轉(zhuǎn)?!痉治觥浚?)觀察折線統(tǒng)計(jì)圖,發(fā)現(xiàn)甲公司2011年的生產(chǎn)解析:(1)50(2)2012;2013(3)甲公司生產(chǎn)產(chǎn)值增長(zhǎng)逐步超過(guò)乙公司生產(chǎn)產(chǎn)值增長(zhǎng)?!驹斀狻浚?)50+0=50(萬(wàn)元),所以,甲公司2011~2012年的生產(chǎn)總值是50萬(wàn)元;(2)乙公司2012年和2013年生產(chǎn)總值都是200萬(wàn)元;(3)2013~2015年,甲公司生產(chǎn)產(chǎn)值增長(zhǎng)逐步超過(guò)乙公司生產(chǎn)產(chǎn)值增長(zhǎng);(4)我會(huì)選擇甲公司去應(yīng)聘,因?yàn)榧坠旧a(chǎn)產(chǎn)值增長(zhǎng)得比較快?!痉治觥浚?)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖可知,2月份表示兩種品牌電腦銷售量的點(diǎn)相距的最遠(yuǎn),說(shuō)明銷量相差最大,兩種品牌電腦銷售量相減即可;(2)隨著時(shí)間的增加,A品牌電腦銷售量呈下降趨勢(shì),B品牌電腦銷售量呈上升趨勢(shì);如果我是商場(chǎng)經(jīng)理,會(huì)多進(jìn)一些B
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