【正文】 一首詩歌，完成小題。長松迓⑤路三年別，卻笑公髯雪已盈。頂有金牛洞，又名二仙洞，相傳有金、牛二師修道于此。⑤迓（y224。白日，晴天飛瀑，水花外濺，如同蛟龍飛掛；夜晚，云中傳聲，雞鳴犬吠，打破夜的寂靜。據(jù)此理解作答。【點評】⑴本題考查理解詩歌意境的能力。 ⑵本題考查把握詩人思想感情的能力。每逢蜀叟談終日，便覺峨眉翠掃空。文長老，蜀人，報本禪院方丈。（1）詩人離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，詩中最直接體現(xiàn)這個意思的一句是________。這首詩表達了詩人雖然為官，卻有一事無成的無奈，表達對文長老淡泊、安閑生活的羨慕，遍賞浙東山水寄托詩情的愿望。 ⑵本題考查體會思想感情。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 （2）結(jié)合全詩，賞析“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了作者的思想感情?！霸旎娚裥?，陰陽割昏曉”兩句是描寫泰山的近景。 （2）“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩人并不滿足看岳而是想登上山頂一攬盛景的心情。 【點評】⑴本題考查學生詩歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌表達的思想感情，然后理解詞句。每逢蜀叟談終日，便覺峨眉翠掃空。文長老，蜀人，報本禪院方丈。 （1）詩人離開家鄉(xiāng)已經(jīng)很久了，詩中最直接體現(xiàn)這個意思的一句是________。變兒童：指詩人在秀州(今浙江嘉興)呆得久了,習用當?shù)氐膮钦Z,都快變掉兒時的鄉(xiāng)音了。”寫自己一事無成，只會寫詩的無奈；“明年采藥天臺去，更欲題詩滿浙東?！军c評】⑴該題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。10．閱讀下面的詩詞，回答小題。（1）第二句“迷”字耐人尋味，既營造了________的氛圍，又表現(xiàn)了友人前途的________。 詩意理解：陣陣寒風，綿綿細雨將江邊青楓吹打得颯颯作響?！懊浴弊郑瑧?yīng)該有兩層含義，即表面的和深層次的，表面的是作者看到的景物凄迷，實際上是友人的前途迷茫。②情感上：都表達了詩人對貶謫友人的不舍之情。 【點評】⑴本題考查詩歌煉字賞析。 學弈弈秋，通國之善弈者也。為是其知弗若歟？曰：非然也。 ①其一人專心致志________②其名為銀________③及其家穿井________④其真無馬邪________（2）與“惟弈秋之為聽”句式相同的一項是（駢死于槽櫪之間何陋之有 ①雖與之俱學，弗若之矣。 ⑵ “惟弈秋之為聽” 和“ 何陋之有 ”都屬于賓語前置句式，A、B、D三句都是倒裝句，故選C。 ⑷意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。若：比。⑵C；⑶ 設(shè)問； ⑷ ①另一個人雖然和他一起學習，卻比不上他。答題時應(yīng)注意，文言特殊句式一般分四類：判斷句、被動句、省略句、倒裝句，其中較難理解的是倒裝句。牢記常用和特殊修辭方法的形式和作用，根據(jù)用詞、句式特點、語氣等要素判斷。雖然他們二人一起學習下棋，但后者的棋藝不如前者好。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 ②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。）。《生查子?元夕》、《賣油翁》都是歐陽修的作品。宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于 “唐宋八大家” 之列。 【答案】 （1）C（2）用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。 （2）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。 （3）這道題考查的是對文段內(nèi)容的理解。 故答案為：⑴C； ⑵用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。【附參考譯文】來來往往不斷的行人，是滁州的游客。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。未幾，一鸛①橫空而來，“咯咯”作聲，二鵲亦尾其后。群鵲喧舞，若慶且謝也。②匝（z?。喝?。 ） A.銜一赤蛇吞之（含著，叼著）（2）用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（4）示例一：遇到困難時，需要發(fā)揚團結(jié)互助的精神。 （2）這句話的大意是鸛在古樹上盤旋了三圈，這句話的主語是“鸛”，謂語是“盤旋”，主謂之間應(yīng)該停頓，故這句話正確的朗讀節(jié)奏劃分方法為： 鸛于古木上/盤旋三匝 某人的花園里有一棵古樹，喜鵲在上面筑巢，母鵲孵出來的小鵲都已快長成幼鳥了。過了一會兒，一只鸛從空中飛來，發(fā)出“咯咯”的聲音，兩只喜鵲也跟在它后面。喜鵲們歡呼飛舞了起來，像在慶祝，并且向鸛致謝。 （4）結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系實際談受到的啟示，言之有理即可。 ⑷ 示例一：遇到困難時，需要發(fā)揚團結(jié)互助的精神。解答詞類題目，一定要先翻譯句子，知道句意后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累一些常見的文言詞語。文言文翻譯一般要求直譯。學生要在平時的學習中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力。 ”太宗曰：“公意推過于主，朕則歸咎于臣?！碧谟衷唬骸盎芭c玄感即隋大臣思深者子孫，訾反，其故何也？”岑本對日：“君子乃能懷德荷恩，玄感、化及之徒，并小人也。②宇文述：與后文的“化及”“玄感”“岑文本”都是人名。（1）解釋下列劃線詞。 ） A.足膚皸裂而不知 （5）通讀全文，可歸納出太宗與侍臣對話的主要目的是________。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為： 這難道不是做臣子的過錯嗎？ （4）這句話的意思是：從古以來開創(chuàng)基業(yè)的君主，到他子孫手里往往發(fā)生禍亂。：想告訴臣子，應(yīng)該盡心輔佐自己的君主， 應(yīng)該好好培養(yǎng)自己兒孫們的君子之品。解題時，如遇到課本中學過的，可運用聯(lián)想法，結(jié)合語境分析比較做出選擇。翻譯時的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達。 貞觀十七年，唐太宗對侍從的大臣們說：“從古以來開創(chuàng)基業(yè)的君主，到他子孫手里往往發(fā)生禍亂，這是什么緣故？”司空房玄齡說：“這是因為幼主生長在深宮之內(nèi)，從小過著富貴生活，并不知道民間事情的真?zhèn)?、治理國家的安危，所以當政就多禍亂。這難道不是臣下的罪過嗎？我講這話，希望你們訓(xùn)誡勉勵自己的子弟，使他們不要犯嚴重的過錯，就是家國值得慶幸的了。 【甲】岳陽樓記（節(jié)選）是進亦憂，退亦憂。 天圣七年，章獻太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。時方建太一宮及洪福院，市材木陜西?！笔码m不行，仁宗以為忠。④徙：貶官。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。 ） A.今又侈土木/破民產(chǎn)非/所以順人心合天意（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【答案】 （1）曾經(jīng)；如果沒有；不久；購買（2）C（3）①在朝廷做官就擔憂他的百姓，被貶謫到邊遠地區(qū)做地方官就擔心他的國君。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“嘗”“微”“尋”是古今異義詞，“市”屬于詞類活用。①廟堂：指朝廷；處江湖之遠：處在偏遠的江湖間，意思是不在朝廷上做官。②向著南面朝拜太后，不可被后世效法?！疽摇拷Y(jié)合文章內(nèi)容分析， 天圣七年，章獻太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。這是“憂其民”的原因?！皯n其君”原因是天子不顧禮法，率領(lǐng)百官為太后祝壽，不能開創(chuàng)這個先例；“憂其民”的原因是朝廷大興土木，勞民傷財。學習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。翻譯時的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。概括文章內(nèi)容要點要根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。 天圣七年(1029)，章獻太后將在冬至日接受朝拜，仁宗皇帝也準備率領(lǐng)文武百官為太后祝壽。當時正好朝廷興建太一宮和洪福院，官方買辦陜西的木材?！庇稚蠒骸艾F(xiàn)在降除官員多取決于太后的親近與否，這樣的行政不是太平盛世的方法”。夜半雪愈甚行七十里至州城。守城卒方熟寐，盡殺之，而留擊柝者③ ， 使擊柝如故?；蚋嬖獫唬骸肮佘娭烈樱　痹獫袑?，笑曰：“俘囚為盜耳！曉當盡戮之。進誠梯而下之，愬以檻車送元濟詣京師。③擊柝者：打更的人。（限斷兩處） 夜半雪愈甚行七十里至州城（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。《古漢語詞典》“相”〈副〉的義項有：①互相；交互。 【答案】 （1）D（2）夜半雪愈甚/行七十里/至州城（3）李愬用囚車把元濟押送到京都長安。D 梯，名詞作狀語。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。 （4）結(jié)合語境分析，當時刮大風下大雪，旗幟都吹破了，天氣非常的寒冷，人和馬凍死了很多。 ⑷ “相”，此處意為“互相”“交相”，寫出了人馬凍死之多，隨處可見，極言氣候之惡劣，正是敵人不備之時，夜襲的有利時機。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。答題時要選擇合適的賞析角度再結(jié)合具體語句分析其表達效果。天色黑暗，從張柴村向東的道路都是朝廷的軍隊沒有走過的?？拷沁呌?養(yǎng))鵝鴨的池塘，李愬命令投擊鵝鴨來隱蓋軍隊行動的聲響。于是打開城門，讓官兵進城。有人報告元濟說:官兵到了!元濟還睡(在床上)，笑著說:俘虜搶東西罷了，等到天明一定把他們都殺掉。 派李進誠攻打衛(wèi)城，砸爛了衛(wèi)城的外門，占據(jù)了兵器庫，取出器械。元濟在城上請求治罪，進誠用梯子引他下來。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 ……樹林陰翳 ， 鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也?！疽摇俊敦S樂亭記》（節(jié)選）既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。遂書以名其亭焉。④上：皇上。B.D. ） A.既得斯泉/于山谷之間【甲】【乙】兩文在描繪山川美之余，還都描繪了一幅官民同游的風俗畫面。從【甲】【乙】兩文可知，“醉翁亭”“豐樂亭”都是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的?！敬鸢浮?（1）A（2）D（3）D（4）①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。 （2）ABC劃分正確。 （3）“醉翁亭”是根據(jù)作者的情趣、愛好來命名的，但“豐樂亭”這是一個判斷句，翻譯時應(yīng)注意句式。 故答案為：⑴A；⑵D；⑶D； ⑷ ①醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑶此題考查對課文語句的理解和賞析能力。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。 【乙】我來到這個地方，喜歡這里地方僻靜，而且政事簡單，又愛它的風俗安恬閑適。于是（我）根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風俗習慣的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂的原因，是有幸生于這太平無事的時代。 宣揚皇上的恩德，為了和民眾共享歡樂，這是刺史職責范圍內(nèi)的事。（節(jié)選自《出師表》）【乙】后權(quán)長孺知鹽鐵福建院② ， 贓污盈積，有司以具獄奏③。知：交好。③具獄：用來定罪的全部案卷。 ①誠宜開張圣聽________②以昭陛下平明之理________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子在文中的意思。②獎懲功過好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同?！? 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意這里“誠”和“理”都屬于古今異義詞。②陟：提升，提拔。臧否：善惡。 （4）據(jù)此答題即可。 ⑷ 執(zhí)法謹嚴，不徇私情的治國道理。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。此處的語言賞析要結(jié)合文章的寫作目的及人物的感情進行分析。【附參考譯文】憲宗說：“一定要處以極刑（死刑）。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。②僅：將近。則有去國懷鄉(xiāng) ①登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 （5）《孟子 【答案】 （1）D（2）①登上這座樓，就會有離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責（的感受），（會覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。 【解析】【分析】（1）；打開。① 斯：這，在這里指岳陽樓；則，就；有，產(chǎn)生……（的情感）；去，離開；國，國都，指京城。故此句可以翻譯為：每個人每天吃一升米，每年用一匹細絹做衣服?！炯住拷Y(jié)合具體內(nèi)容分析， 第一段寫覽物而悲者。古代的仁人，不為外界條件的變化動搖。文章最后標明寫作時間，與篇首照應(yīng)。 故答案為：⑴ D ⑵ ①登上這座樓，就會有離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責（的感受），（會覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊?！军c評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。 ⑵本題考查文言文翻譯的能力。 ⑷本題考查理解文章結(jié)尾段作用的能力。答題時要結(jié)合文章的具體語句分析理解作者的思想感情，并要加入自己的評論。 【乙】范仲淹輕視財富，喜歡施舍，尤其對待族人特別寬厚。范仲淹死后四十年，子孫賢明善良，到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義?！皹贰保阂鈩佑梅ǎ浴瓰闃?。；光輝，光芒；優(yōu)美；沒有；像翅膀；茂盛；盡性；以……為樂；消失；還【點評】本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的