【正文】 的主體地位和首創(chuàng)精神。⑵本題考查文章內(nèi)容的理解。⑷本題考查文章內(nèi)容的理解和概括能力。3．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一：鋰離子電池以碳素材料為負(fù)極，以含鋰的化合物作正極，沒(méi)有金屬鋰存在，只有鋰離子。而作為負(fù)極的碳呈層狀結(jié)構(gòu)，它有很多微孔，達(dá)到負(fù)極的鋰離子就嵌入到碳層的微孔中，嵌入的鋰離子越多，充電容量越高。 20102020年中國(guó)及全球鋰電產(chǎn)值 鋰離子電池作為一種新的二次清潔且可再生能源，其具有工作電壓高，質(zhì)量輕，能量密度大等優(yōu)點(diǎn)，在電動(dòng)工具、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、筆記本電腦等領(lǐng)域，得到了廣泛的應(yīng)用，并且顯示出強(qiáng)大的發(fā)展趨勢(shì)。 近年來(lái)，我國(guó)鋰離子電池發(fā)展迅猛，這主要得益于國(guó)家政策對(duì)新能源汽車產(chǎn)業(yè)的大力支持。未來(lái)3—4年將是鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)最為艱難的時(shí)期，尤其是在降低成本方面，上下游企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)。，我國(guó)鋰離子電池發(fā)展迅猛，這與國(guó)家政策對(duì)新能源汽車產(chǎn)業(yè)大力支持是分不開的。 ） ，同時(shí)伴隨著與鋰離子等當(dāng)量電子的嵌入和脫嵌，習(xí)慣上正極用插入或脫插表示，而負(fù)極用嵌入或脫嵌表示。（3）結(jié)合材料三和材料四，簡(jiǎn)要分析我國(guó)鋰離子電池產(chǎn)業(yè)想要有所突破應(yīng)從哪些方面努力？ 【答案】 （1）C（2）C（3）①技術(shù)層面：技術(shù)人員加強(qiáng)對(duì)鋰離子電池的研究，全面提升鋰離子電池的性能，拓展應(yīng)用領(lǐng)域；②企業(yè)層面：增強(qiáng)企業(yè)在技術(shù)、資金、產(chǎn)品性價(jià)比和市場(chǎng)快速反應(yīng)能力；③國(guó)家層面：提供相關(guān)政策扶持新能源汽車產(chǎn)業(yè)，幫助其走出艱難時(shí)期。 （2）A項(xiàng)，“習(xí)慣上正極用插入或脫插表示，而負(fù)極用嵌入或脫嵌表示”表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)，表述過(guò)于絕對(duì)，正確的表述是“只有擁有雄厚的技術(shù)積累、足夠的資金支撐、強(qiáng)大的產(chǎn)品性價(jià)比優(yōu)勢(shì)以及對(duì)市場(chǎng)的快速反應(yīng)能力的廠商才可能在未來(lái)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)”。 故答案為：⑴C；⑵C ⑶ ①技術(shù)層面：技術(shù)人員加強(qiáng)對(duì)鋰離子電池的研究，全面提升鋰離子電池的性能，拓展應(yīng)用領(lǐng)域；②企業(yè)層面：增強(qiáng)企業(yè)在技術(shù)、資金、產(chǎn)品性價(jià)比和市場(chǎng)快速反應(yīng)能力；③國(guó)家層面：提供相關(guān)政策扶持新能源汽車產(chǎn)業(yè)，幫助其走出艱難時(shí)期。 ⑶本題考查的是歸納和概括原文要點(diǎn)能力。每次看他系得那么費(fèi)勁，我很著急，干脆把他所有的鞋子都買成帶粘扣的。勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，使之成為有大愛(ài)大德大情懷的人。 勞動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動(dòng)技能、初步的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力?！兑庖姟吩趧趧?dòng)教育上單獨(dú)列了一條，作為“五育”之一，德智體美勞單獨(dú)表述。 加強(qiáng)勞動(dòng)教育，須加強(qiáng)制度建設(shè)。在在義務(wù)教育階段，最關(guān)鍵是要調(diào)整、優(yōu)化課程設(shè)置。） ，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的勞動(dòng)教育各持己見，但多傾向于孩子的任務(wù)就是讀書，勞動(dòng)并不怎么重要。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ，勞動(dòng)教育為孩子的幸福人生奠基，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，也是在貫徹落實(shí)黨的教育方針。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“多傾向于孩子的任務(wù)就是讀書，勞動(dòng)并不怎么重要”分析錯(cuò)誤。故選A。故選B。要把勞動(dòng)教育融入勞動(dòng)課程、校內(nèi)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)各環(huán)節(jié)，整體構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系”“在國(guó)新辦9日舉行的深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量《意見》發(fā)布會(huì)上，教育部副部長(zhǎng)鄭富芝表示，勞動(dòng)教育是當(dāng)前整個(gè)教育體系當(dāng)中的短板。二是制定大中小學(xué)勞動(dòng)教育綱要。 故答案為：（1）A；（2）B； （3）①學(xué)生方面，端正態(tài)度，從日常生活入手，培養(yǎng)自己熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)教育活動(dòng)；②家長(zhǎng)方面，重視勞動(dòng)教育，有意識(shí)從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子從事力所能及的體力勞動(dòng)；③學(xué)校方面，認(rèn)真落實(shí)教育部有關(guān)勞動(dòng)教育的意見和精神，認(rèn)真開展勞動(dòng)教育課程；④國(guó)家層面，加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，制定勞動(dòng)教育綱要。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 從漢服周邊配飾，到漢服租賃、旅拍，漢服產(chǎn)業(yè)發(fā)展欣欣向榮。近年來(lái)，影視劇的題材中，古裝劇逐漸占據(jù)熱播榜榜單，慢慢被市場(chǎng)認(rèn)可，古裝用戶人數(shù)基數(shù)也逐漸擴(kuò)大，這也成為漢服市場(chǎng)興起的另一大因素。 材料三：從品牌供應(yīng)角度來(lái)看，當(dāng)下的漢服市場(chǎng)主要由頭部商家支撐，缺少腰部商家，出現(xiàn)較為嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象，這也導(dǎo)致漢服的價(jià)格體系極為混亂。目前漢服平均毛利率僅在30％左右，品牌零售服裝業(yè)平均毛利率在50％左右。 除此之外，漢服在產(chǎn)品營(yíng)銷推廣方面始終缺少引爆大眾的助推器。在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境下，這一分歧被無(wú)限放大，加大了大眾的認(rèn)知壁壘。、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解并接觸漢服；漢服愛(ài)好者以年輕人為主，老年人很少。 ） ，引起了連鎖反應(yīng)，主要原因是漢服復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，一些漢服愛(ài)好者積極宣傳、推廣漢服。（3）請(qǐng)結(jié)合材料三，分析我國(guó)漢服產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還需在哪些方面做努力。④加大產(chǎn)品營(yíng)銷推廣力度，拓展新用戶。 （2）A項(xiàng)，“主要原因”錯(cuò)，根據(jù)材料一第二段可知，應(yīng)該只是原因之一而不是“主要原因”。（3）回答本題要注意介紹的一些成功的案例會(huì)存在的問(wèn)題，成功的地方堅(jiān)持，存在的問(wèn)題要避免。故答案為：⑴C；⑵D ⑶①完善漢服的產(chǎn)業(yè)鏈，擴(kuò)大腰部商家，完善價(jià)格體系。⑤制訂統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范。要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤?？傊o下心來(lái)耐心地仔細(xì)地推敲和琢磨。 和烏鴉很相像的那種怪樣子的墨鴨，整排地停在舷上，它們的腳是用繩子吊住了的，下水捕魚，起水的時(shí)候船戶就在它的頸子上輕輕地一擠！吐了再捕，捕了再吐，墨鴨整天地捕魚，賣魚得錢的卻是養(yǎng)墨鴨的船戶。 在這千萬(wàn)被飼養(yǎng)者中間，沒(méi)有光，沒(méi)有熱，沒(méi)有溫情，沒(méi)有希望……沒(méi)有法律，沒(méi)有人道。 黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到來(lái)，畢竟是無(wú)法抗拒的。 ） A.“飼養(yǎng)小姑娘”用了比擬的手法，寫出了“小姑娘”被當(dāng)成動(dòng)物對(duì)待的狀態(tài)。（2）第一段畫線的句子寫墨鴨，實(shí)際上寫出了包身工的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)分條概括。故選C。 （2）此題考查把握人物形象的能力。中央確定“把區(qū)塊鏈作為核心技術(shù)自主創(chuàng)新的重要突破口”，不僅讓“區(qū)塊鏈”成為信息技術(shù)領(lǐng)域的熱詞，也走進(jìn)大眾視野，成為社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)；“硬核”的彪悍、“融梗”的邊界和“霸凌主義”的思維和行徑，都令人沉吟再三。 20122018年年度流行語(yǔ)來(lái)源類型對(duì)比年度來(lái)源類型互聯(lián)網(wǎng)群組影視作品文學(xué)作品綜藝電競(jìng)游戲表情包廣告2012201320142015201620172018▲注：表中“一”表示對(duì)應(yīng)年度無(wú)此類別流行語(yǔ)材料三：近年來(lái)，來(lái)自語(yǔ)言教育部門、相關(guān)職能部門、有關(guān)學(xué)術(shù)研究單位乃至網(wǎng)絡(luò)自媒體，都會(huì)從各自不同的視角、主題，遴選出各種各樣年度代表性詞語(yǔ)。二是持續(xù)性原則，沒(méi)有真正流行開來(lái)的事件性熱詞熱語(yǔ)不收，比如“你是什么垃圾”，只在今年6月底上海即將開始實(shí)施垃圾分類管理的時(shí)候熱過(guò)，其后湮沒(méi)無(wú)聞，就不應(yīng)該收錄。（摘編自《年度流行語(yǔ)評(píng)選必須傳遞正能量》）材料四：換上歷史的廣角鏡頭，流行語(yǔ)的變遷展現(xiàn)出時(shí)代的變與不變。在這一過(guò)程中，無(wú)論是“鐵人精神”還是“蠻拼的”態(tài)度，無(wú)論是“個(gè)體戶”首吃螃蟹還是“創(chuàng)客”掀起創(chuàng)業(yè)熱潮，拼搏奮斗的精神始終不變，人們對(duì)美好生活的追求始終不變，這些都將匯聚起推動(dòng)中國(guó)向好發(fā)展的磅礴力量。 新與舊，小與大，變與不變，道出了流行語(yǔ)背后的辯證法。（《流行語(yǔ)中的時(shí)代活力》）（1）下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（，比如2012年、2013年和2016年，但在有些年份這一領(lǐng)域卻沒(méi)能產(chǎn)生年度流行語(yǔ)。 ） A.《咬文嚼字》發(fā)布的“硬核”“融?！薄鞍粤柚髁x”這些流行語(yǔ)之所以“令人沉吟再三”，是因?yàn)樗鼈兗葮?biāo)志社會(huì)脈動(dòng)又傳遞了正能量。（3）從“個(gè)體戶”到“創(chuàng)客”，是如何體現(xiàn)“流行語(yǔ)背后的辯證法”的？請(qǐng)結(jié)合材料相關(guān)信息，談?wù)勀愕睦斫狻１M管二者的叫法及創(chuàng)業(yè)方式不同，但都能展示始終不變的拼搏奮斗精神和對(duì)美好生活的追求。故選C。最后從“變與不變”的辯證法來(lái)看，結(jié)合“拼搏奮斗的精神始終不變，人們對(duì)美好生活的追求始終不變，這些都將匯聚起推動(dòng)中國(guó)向好發(fā)展的磅礴力量”可總結(jié)出，盡管二者的叫法及創(chuàng)業(yè)方式不同，但都能展示始終不變的拼搏奮斗精神和對(duì)美好生活的追求。盡管二者的叫法及創(chuàng)業(yè)方式不同，但都能展示始終不變的拼搏奮斗精神和對(duì)美好生活的追求。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。 最初人們只是簡(jiǎn)單的在器物外表涂刷漆液。但是，木材容易在干燥時(shí)出現(xiàn)變形，因此在制胎前要注意木材的選用和處理。底胎做灰以后就要進(jìn)行上漆的工序。（摘編自《中國(guó)古代漆器制作工藝剖析》）夏代之后，漆器品種漸多，戰(zhàn)國(guó)時(shí)漆器生產(chǎn)規(guī)模已經(jīng)很大，漆器不僅用于裝飾家具、器皿、文具和藝術(shù)品，而且還應(yīng)用于樂(lè)器、喪葬用具、兵器等。唐、五代的漆器工藝超越前代，鏤刻鏨鑿，精妙絕倫。（摘編自《對(duì)于中國(guó)漆器簡(jiǎn)史，你了解多少》）而要全面系統(tǒng)地掌握這些高超技藝，得花很長(zhǎng)時(shí)間勤學(xué)苦練。實(shí)際上，修復(fù)是在前人留下的“舞臺(tái)”上戴著歷史的“腳鐐”跳著穿越時(shí)空隧道的古典之舞，這里不允許有個(gè)人的隨意發(fā)揮與創(chuàng)造。，需要經(jīng)過(guò)制作胎骨、器表涂刷和漆上裝飾三道工序，而制作胎骨是整個(gè)工藝的基礎(chǔ)。，在官方與民間均得到發(fā)展，并進(jìn)入市場(chǎng)；明朝裝飾漆器發(fā)展達(dá)到高峰，主要得益于皇室的青睞。故選C。材料一和材料二分別闡釋了“漆器的各種制造工藝”和“中國(guó)漆器制造工藝、審美追求的發(fā)展歷史”，故可概括，面系統(tǒng)地掌握漆器的各種制造工藝，了解中國(guó)漆器制造工藝、審美追求的發(fā)展歷史；然后從材料三篩選概括，此材料以“對(duì)于故宮的漆器修復(fù)”為例，著重闡釋“瓷器修復(fù)”的要求，如“進(jìn)入漆器室的修復(fù)人員除了必須具備扎實(shí)的繪畫功底和造型基礎(chǔ)外，還要練就過(guò)硬的漆工藝技術(shù)”，可概括，要練就過(guò)硬的漆工藝技術(shù)；“在接觸文物之前，至少還要有一年的實(shí)踐訓(xùn)練，學(xué)習(xí)一系列的文物修復(fù)操作規(guī)程”，可概括，學(xué)習(xí)一系列的文物修復(fù)操作規(guī)程；“除了掌握漆器制造的“十八般武藝”，復(fù)原器物的外形，還要參透附著在漆器上的精神、情感和理念，復(fù)活器物的不朽之魂。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，確定篩選對(duì)象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句或段落并加以概括。 最近，日本送來(lái)的抗疫物資上頻頻引經(jīng)據(jù)典——有取自日本國(guó)長(zhǎng)屋王偈子的“山川異域，風(fēng)月同天”，有取自《詩(shī)經(jīng)“山川異域，風(fēng)月同天”，詩(shī)言日本、中國(guó)，雖然山川國(guó)土，是不同的國(guó)家，可是清風(fēng)明月，兩國(guó)人民同戴一天。 兒子：為什么要讀書？這說(shuō)明，老百姓們對(duì)詩(shī)歌文化的喜愛(ài)本就自覺(jué)地滲透在每一寸肌膚當(dāng)中。文字的魅力，和她所帶來(lái)的激情、渲染力必然會(huì)在某些時(shí)刻迸發(fā)出來(lái)。文明有它的體面，就像在刻不容緩的援助中，并不妨礙寫上一句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，事態(tài)緊急，但善意、體諒、同情也不是就無(wú)處安放了。 人民微評(píng)：疫情來(lái)勢(shì)洶洶，愛(ài)心如川匯海。疫情形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，目前最重要的，就是把各方的力量都凝聚起來(lái)，一起應(yīng)對(duì)疫情，一起打敗疫魔，一起迎來(lái)春暖花開。 “武漢加油”這些文字，和“山川異域，風(fēng)月同天”一樣美。賞析：________（2）下列是對(duì)【網(wǎng)上熱議】中網(wǎng)民觀點(diǎn)的解讀，正確的一項(xiàng)是（“風(fēng)月同天”與“武漢加油”本身并不矛盾，更沒(méi)有必要因爭(zhēng)論而鬧得兩 派對(duì)立，正如中秋節(jié)的祝福語(yǔ)，哪個(gè)更高雅，一目了然，無(wú)需爭(zhēng)論。示例3：《千字文》中的“同氣連枝”自創(chuàng)小詩(shī)，既含蓄地指出中日兩國(guó)一衣帶水、同氣連枝的親密關(guān)系，傳遞兩國(guó)人民的千年情誼，又形象地表達(dá)了與遼寧人民一起期盼抗疫勝利的共情與善意，緊扣時(shí)令與對(duì)象，又極具畫面感，典雅工整且情致深婉。疫情形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，現(xiàn)在不是爭(zhēng)論表達(dá)問(wèn)題的時(shí)候，我們有更重要的事情要做。另外，正因?yàn)橐咔榫o迫，在處理事情上難免有簡(jiǎn)單、粗暴的傾向，“風(fēng)月同天”的典雅、文明，正可以喚起我們更多的善意、體諒與同情，讓我們?cè)诳挂呱细游拿鳌⒌皿w，更懂得共情、尊重。這句話出自《詩(shī)經(jīng)注意要用上中日友誼、共同抗疫等這些關(guān)鍵詞語(yǔ)。說(shuō)明這些人缺乏對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知之甚少，對(duì)傳統(tǒng)文化不能正確理解，不能體會(huì)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵，不能賞析傳統(tǒng)文化的含蓄美。因此這句話的解讀是錯(cuò)誤的。如回答沒(méi)必要，可從這兩個(gè)標(biāo)語(yǔ)擬寫的目的和表達(dá)的感情分析。示例3：《千字文》中的“同氣連枝”自創(chuàng)小詩(shī)，既含蓄地指出中日兩國(guó)一衣帶水、同氣連枝的親密關(guān)系，傳遞兩國(guó)人民的千年情誼，又形象地表達(dá)了與遼寧人民一起期盼抗疫勝利的共情與善意，緊扣時(shí)令與對(duì)象，又極具畫面感，典雅工整且情致深婉。疫情形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，現(xiàn)在不是爭(zhēng)論表達(dá)問(wèn)題的時(shí)候，我們有更重要的事情要做。另外，正因?yàn)橐咔榫o迫，在處理事情上難免有簡(jiǎn)單、粗暴的傾向，“風(fēng)月同天”的典雅、文明，正可以喚起我們更多的善意、體諒與同情，讓我們?cè)诳挂呱细游拿?、得體，更懂得共情、尊重。 ⑵本題考查對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。10．閱讀下面的文字，完成下列小題。 材料一：但是，在國(guó)際金融危機(jī)的情況下，中國(guó)的自主創(chuàng)新能力確實(shí)受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。中國(guó)不得不創(chuàng)新。要加強(qiáng)對(duì)科技創(chuàng)新的投入，建立以企業(yè)為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)學(xué)研合作體系；要增加對(duì)教育和培訓(xùn)的公共投入，完善在職教育和培訓(xùn)體系，提高制造業(yè)產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì)；要鼓勵(lì)企業(yè)開展以技術(shù)尋求為目的的逆向國(guó)際直接投資和跨境并購(gòu)，利用全球創(chuàng)新資源提高我國(guó)的產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。 （摘自李曉華《提高“中國(guó)制造”競(jìng)爭(zhēng)力》）經(jīng)過(guò)改革開放三十多年來(lái)的快速發(fā)展，我國(guó)制造業(yè)產(chǎn)值在2010年就超過(guò)美國(guó)成為世界第一。 材料四：中國(guó)制造正在把優(yōu)質(zhì)、精品、創(chuàng)新等關(guān)鍵詞刻印在銘牌之上。中國(guó)制造，當(dāng)以創(chuàng)新為靈魂，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。相比技術(shù)的研