【正文】 寫什么，再寫什么，后寫什么。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己。 （二）請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“來(lái)到未來(lái)新世界”為題，寫一篇故事。【答案】 【參考例文】原來(lái)，我也很優(yōu)秀優(yōu)秀總是出現(xiàn)在你自己的口中，卻是對(duì)他人的贊美。 每當(dāng)有一個(gè)人驕傲地說(shuō)出自己很優(yōu)秀！那時(shí)，我們或許都會(huì)認(rèn)為那個(gè)人是不是太過(guò)于自負(fù)，太過(guò)于自戀了吧？你會(huì)怯懦，敗下陣來(lái)。 在記憶的長(zhǎng)河之中，我也是十分膽怯的一個(gè)人。”我震驚，我慌張，沒(méi)有人會(huì)關(guān)注到我，夸獎(jiǎng)我。相信自己足夠優(yōu)秀。 我感激這句話，也感激老師的肯定與夸獎(jiǎng)。 終于，我第一次登上了講臺(tái)，發(fā)表了我的觀點(diǎn)。我看到老師的臉上有了一絲微笑。我仿佛渾身著了一個(gè)霹靂，整個(gè)人都震悚起來(lái)。 原來(lái)，我也可以做到，我也很優(yōu)秀。審題時(shí)還要注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來(lái)”“也”是關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所補(bǔ)填的內(nèi)容是原先沒(méi)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過(guò)一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫到補(bǔ)填內(nèi)容的反面，不提到這個(gè)方面，作文就離題了。 （二）標(biāo)題“來(lái)到未來(lái)新世界”。這種想象可以無(wú)所顧忌，可以讓我們生活中的很多不可能變成可能。特別是有了自動(dòng)載人車或飄行車。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。 （2）本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。今天是大年初二，爸爸媽媽和我要開(kāi)車去姑姑家。 一路上，我都滿懷著喜悅，看到表妹的話，她會(huì)很興奮嗎?不知不覺(jué)，已到了姑姑家的門前。我說(shuō)：“怎么會(huì)有這么多煙花?”“是爸爸買給我們倆一起玩的，我們現(xiàn)在就玩，好嗎表姐?”我說(shuō)：“等天黑了再玩吧，白天放煙花會(huì)不好看的哦!”表妹笑著答應(yīng)了。 我們走到了客廳，姑姑拿出了好多瓜子、糖果、餅干的東西，好拿出了一盤蛋，這雞蛋有點(diǎn)像茶葉蛋的顏色。 我連忙用筷子夾了一個(gè)，一放進(jìn)口里，“啊，姑姑這蛋好咸啊!”姑姑說(shuō)：“不是吧，讓我也嘗嘗。春節(jié)有一項(xiàng)特別重要的活動(dòng)就是去親戚與本家拜年。②人物：過(guò)年的人物是很多的，例如自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔嬸嬸，還有其他的人。這兩個(gè)地點(diǎn)比較常見(jiàn)，感受的東西也比較多。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。在成千上萬(wàn)個(gè)漢字中，你最喜歡的是哪一個(gè)？請(qǐng)以“我最喜歡的一個(gè)漢字”為題目，寫一篇不少于600字的文章。當(dāng)?shù)厍蚬穪?lái)到安德森夫婦家后，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，自擬題目，以“地球狗終于到了”為開(kāi)頭，續(xù)寫一篇不少于600字的故事。 我們每天書寫的漢字是凝聚著我們祖先智慧的文字，這些字里面含有我最喜歡的一個(gè)漢字，那就是“愛(ài)，因?yàn)?，?ài)是無(wú)私的，溫暖的，更是無(wú)窮的。 什么是愛(ài)呢？愛(ài)含有親情之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，男女之間的愛(ài)……小時(shí)候，母親教我認(rèn)字時(shí)，經(jīng)常說(shuō)：“愛(ài)上面有一個(gè)像‘爪’的字，下面有一個(gè)‘友’字，意思是要緊緊抓住親朋好友的手。 我最喜歡的一個(gè)字——愛(ài)，父愛(ài)。父愛(ài)是充滿力量的，每當(dāng)我退縮時(shí)，他會(huì)伸出大手，握著我說(shuō)：“不要害怕，有爸爸在”。在我看來(lái)：母愛(ài)是不可缺少的，也是溫暖的。一個(gè)小小的存錢盒也好，還是幾句貼心的祝福話也好。本題作文要選擇一個(gè)具體的漢字，圍繞著字音、字形、字義或者字背后的故事，展開(kāi)豐富的想象來(lái)表達(dá)自己的認(rèn)知或理解。 （二）這是一篇文章的敘寫，《孩子最好的朋友》一文敘寫了吉米與機(jī)器狗“羅伯特”的密切關(guān)系及深厚的友誼，使得吉米不愿意接納安德森夫婦從地球上給他帶來(lái)的“真狗”。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。你是否也有一塊專屬于你自己的園地，那里儲(chǔ)藏著你的喜怒哀樂(lè)，記錄著你的歡樂(lè)與淚水呢？請(qǐng)拿起筆，用心用情描述這塊專屬于你的園地。） 【答案】 【參考例文】： 這里是我的樂(lè)園閱?樂(lè)書頁(yè)在膝上不停地翻動(dòng)，嘴角隨之漾起幾絲抹不去的笑，任陽(yáng)光調(diào)皮地從腳尖爬上腦袋，我只一味沉浸在書中，與主人公在那片世界中歷險(xiǎn)：讀到諸葛亮草船借箭，不由得幾聲贊嘆；讀到朱元璋不分青紅皂白大開(kāi)殺戒，心中不免多了幾分憤慨；讀到黛玉焚詩(shī)，一絲惋惜油然而生……時(shí)而高潮，時(shí)而低谷，心也跌蕩起伏。 在書房中，書香浸潤(rùn)我心，知識(shí)予我力量，心中早已溢出些許歡暢。 回想著那些閑來(lái)無(wú)事就于書房中，躺在床上靜憶往事的日子。 結(jié)束一天的喧囂，讓心驀然變得平靜。誰(shuí)能說(shuō)，書房不是我的樂(lè)園?玩?樂(lè)誰(shuí)又能說(shuō)，書房不是我的樂(lè)園?如今，誰(shuí)若是來(lái)，我定會(huì)說(shuō)：“這，是我的樂(lè)園!”【解析】【分析】這是一道材料作文。具體來(lái)說(shuō)，我們可以借鑒魯迅《從百草園到三味書屋》中寫百草園的方法，從春夏秋冬不同的季節(jié)來(lái)寫這個(gè)場(chǎng)所給自己童年帶來(lái)的無(wú)窮的歡樂(lè)，也可以借鑒魯迅的《社戲》寫平橋村是“我”兒時(shí)的“樂(lè)土”，有一群像雙喜和阿發(fā)一樣的樸實(shí)善良友好的小伙伴。需要學(xué)生大處著眼，小處落筆，以小見(jiàn)大，反映主題。11．按要求作文?！敬鸢浮?【參考例文】 沒(méi)想到，真沒(méi)想到不料，卻看到父親站在大門口，用那種嚴(yán)厲的眼神盯著我，我頓時(shí)害怕起來(lái)，擔(dān)心父親是不是已經(jīng)察覺(jué)到了，我大步地走到門口?？墒?，警察叔叔卻只說(shuō)了一句：“我們?cè)僬艺铱窗?！”然后就走了。傍晚，母親回來(lái)后，先是一言不發(fā)，后來(lái)慢慢向我了解情況，告訴我以后要小心。 六月的天，熾熱的太陽(yáng)把大地烤的火辣辣的，引起我的思緒綿綿：沒(méi)想到，真沒(méi)想到，事情是如此結(jié)果。然后是中心，中心是建立在選材的基礎(chǔ)上的。你覺(jué)得自己在別人眼中并不重要，有些自卑，可是卻獲得了意外的驚喜，這“想不到”的背后可能就是友情和親情。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問(wèn)題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 ②敘事要有真情實(shí)感?！蔽覔u了搖頭，笑了笑：“不用了。有的溫暖是不會(huì)磨滅的，它一直流淌在我的心中?！傲魈省钡目梢允钦媲檎鎼?ài)，可以是快樂(lè)，可以是感動(dòng)，可以是淚水，可以是溫暖，可以是幸福，可以是詩(shī)韻，……結(jié)合“在心中”可知，應(yīng)寫一切美好的時(shí)光在你的心中“定格、滋生、沉淀”，給你美的情、美的悟、美的思想，這種獲得的“美的感悟、生活的體驗(yàn)、人生的哲理”會(huì)在你的心中慢慢“流淌”。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。 》補(bǔ)充完整，寫一篇文章。④不少于500字。 生活中常常會(huì)碰到一些困難，也許我們會(huì)因?yàn)楹ε旅鎸?duì)困難，而選擇了放棄，那些往往堅(jiān)持到最后的人，才會(huì)獲得人生中最寶貴的財(cái)富——學(xué)會(huì)堅(jiān)持。 習(xí)爺爺曾提出：“把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活方式。緊接著，他的雙眼相繼感染發(fā)炎，不得不面對(duì)失明地的事實(shí)。我氣餒極了，特別是考試的時(shí)候，總是感到時(shí)間不夠用，遇到稍微難一點(diǎn)的題目，平時(shí)練習(xí)肯定能解答出來(lái)的，但在考試時(shí)腦子里一片空白，一點(diǎn)解題思路都沒(méi)有，一直寫不出這道題的正確答案。半途而廢，逃避困難，不過(guò)是懦夫的行為，不是理智的選擇，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)去面對(duì)困難。擬好后，就要慎重選材，要選擇最能突出你所填入的詞語(yǔ)的材料。注意其表現(xiàn)要以小見(jiàn)大，其內(nèi)容要具體，其主題要鮮明，其情感要真實(shí)，其布局要合理。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。 南風(fēng)輕輕掠過(guò)大地，把麥子吹彎了腰身，把草芽?jī)簡(jiǎn)境隽送粮C窩，把我和爺爺?shù)娘L(fēng)箏吹向了天。爺爺?shù)娘L(fēng)箏繼承了古人紙鳶的樸實(shí)，是用薄薄的宣紙糊成的，放起來(lái)感覺(jué)別有一番風(fēng)味。我們爺孫倆坐在田間地頭，看著風(fēng)箏在空闊的天空里逍遙，爺爺便給我講起他小時(shí)候的故事。 就這樣，“放風(fēng)箏”成了我們爺孫倆每年春天的保留節(jié)目。本文適合寫記敘文，整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華文章的主旨?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。③不少于500字。我的這位老師總是一絲不茍地工作，一心一意地為學(xué)生服務(wù)，她從來(lái)不會(huì)因?yàn)樾∈露l(fā)脾氣。由于我不想跑，也就沒(méi)報(bào)名。“不行，這么高的大個(gè)子不跑多浪費(fèi)??！”老師幽默道。下一個(gè)就是我要跑的項(xiàng)目，我的任務(wù)就是跑到50米時(shí)拿起鉛筆和題卡迅速地將算式的結(jié)果寫上，然后放下鉛筆拿著題卡跑向終點(diǎn)。 終于該我上場(chǎng)了。就在這時(shí)，姜老師用她的手絹很快地包扎住了我的傷口，馬上把我送到了醫(yī)院?！跋肫鹦W(xué)想起你”從“想起”看，應(yīng)該寫作回憶性的文章，“小學(xué)”限制了回憶事件的時(shí)間段，“你”是文章的主人公，可以是同學(xué)、老師或在小學(xué)階段遇見(jiàn)的對(duì)你有重大影響的某人等。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力。以《那一雙 念完那篇《小雨編織的夢(mèng)》后，您面色激動(dòng)，那雙和善的眼睛掃視著臺(tái)下數(shù)十雙清亮的眼睛。您無(wú)言的微笑，如陽(yáng)光般溫馨燦爛，如習(xí)習(xí)和風(fēng)拂過(guò)心房。您的目光還告訴我，生活不僅有夢(mèng)，還有很多現(xiàn)實(shí)的精彩和浪漫。 于是，在每個(gè)雨滴階前的清晨，一個(gè)滿頭白發(fā)的老人拉著一個(gè)飄逸著烏黑長(zhǎng)發(fā)的女生的手，一起拾起水洼里的那片尚有綠意而過(guò)早凋零的落葉；在每一個(gè)倦鳥(niǎo)歸巢的黃昏，一張蠟黃消瘦的臉和一張泛著淡淡紅暈的臉一起仰著挽留太陽(yáng)的余暉。接觸到您那堅(jiān)定而苦痛的目光，我的眼睛不禁也跌入了雨季?！窘馕觥俊痉治觥看_定文題時(shí)，本著以下幾個(gè)原則：①熟悉性。③新視角。本文題已經(jīng)有提示詞語(yǔ)，可結(jié)合這些提示詞語(yǔ)來(lái)補(bǔ)充題目。 題目：幸虧有你【答案】 【參考例文】 幸虧有你這時(shí)，我便攜一卷書來(lái)到窗前慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品。 我喜歡坐在轉(zhuǎn)椅上，隨著轉(zhuǎn)椅的搖擺，開(kāi)始進(jìn)入了浮想聯(lián)翩的世界。明媚鮮妍能幾時(shí)？一朝漂泊難尋覓?；▋荷杏幸惶幭阙Ｗ屗裁?，可是以后她死了，誰(shuí)來(lái)葬她那？想到這，這株嬌娜不勝的絳株草又哭了。 機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命。在她瀕臨死亡的時(shí)候，還不忘囑咐小紅救巧姐，說(shuō)完一位薄命紅顏就此隕落。 合上書，我也停止了遐想，心里一片舒爽，白天的煩惱、悶熱、壓抑頓時(shí)被拋到九霄云外，幸虧有你，讓我在這緊張的世界里找到一片平靜的角落，幸虧有你，讓我在這悶熱的夏日暑氣全消，謝謝你——書。“幸虧”是帶有很特殊的環(huán)境的。所以，一定要把“幸虧”的情感、感受寫出來(lái)。故事情節(jié)要寫得富有起伏，開(kāi)始時(shí)自己的“不利”情況，通過(guò)“你”的引導(dǎo)、教育、影?等，使“我”在原有認(rèn)知基礎(chǔ)上有了很大的提升，向“有利”方面有了轉(zhuǎn)化。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。 旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵(lì)、陌生人的關(guān)愛(ài)，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……【答案】 【參考例文】 溫暖的旅程不過(guò)，人生如夢(mèng)，旅行一場(chǎng)，也是夢(mèng)一場(chǎng)。 當(dāng)你規(guī)劃好人生的旅程時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的旁座多了兩位乘客。溫暖的旅程，少不了他們的陪伴。 當(dāng)你去過(guò)很多地方，觀賞過(guò)許多景色時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了坐在駕駛艙里的列車長(zhǎng)。溫暖的旅程，少不了他們的指點(diǎn)。 當(dāng)你學(xué)到了五花八門的技巧和知識(shí)，游覽過(guò)五顏六色地景色，但發(fā)現(xiàn)自己有一種莫名孤獨(dú)。你會(huì)感到快樂(lè)，內(nèi)心的憂愁轉(zhuǎn)瞬即逝。以“溫暖的旅程”為題目，在前面的提示性語(yǔ)段找寫作思路的指導(dǎo)：成長(zhǎng)就是一次旅行。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。 要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不少于500字。我關(guān)上燈，在床上翻來(lái)覆去的，起來(lái)看了看表10：50了，不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了，一開(kāi)始雨滴輕輕地打落在地上，越來(lái)越大，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺(jué)，第二天像沒(méi)了魂似的，可是我最愛(ài)好單車了，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā)。 我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。我正要走時(shí)，又覺(jué)得會(huì)不會(huì)下大雨，然后我就帶著雨披放在我的書包里。最后我還是堅(jiān)持下來(lái)，拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。堅(jiān)持含辛茹苦的路途，最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。最后我總結(jié)了一個(gè)道理：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事?！坝|動(dòng)過(guò)你的內(nèi)心，引發(fā)過(guò)你的思考”，我們要選取有價(jià)值的素材，圍繞確立的中心進(jìn)行寫作。如果論述一道理?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局。 ③不少于500字。【答案】 【參考例文】厲害了，我的國(guó)啊，厲害了我的國(guó)！近年來(lái)，在載人航天、探月工程、“長(zhǎng)征5號(hào)”運(yùn)載火箭、“風(fēng)云4號(hào)”衛(wèi)星、海洋科考、超級(jí)計(jì)算機(jī)、第4代移動(dòng)通信等方面取得了一批有國(guó)際影響的重大成果，領(lǐng)跑世界科學(xué)。再說(shuō)我們的支付方式，不管你是買鉛筆橡皮，還是買水果蔬菜，只需要拿著手機(jī)打開(kāi)支付寶，掃一掃立馬付款，又方便又簡(jiǎn)單，一部手機(jī)走中國(guó)。助力中國(guó)騰飛的正是一個(gè)個(gè)奮斗的追夢(mèng)人，我們小學(xué)生必須做新時(shí)代的追夢(mèng)人，努力讓騰飛的祖國(guó)飛得更高！【解析】【分析】這是一道半命題作文，補(bǔ)充完整題目是很關(guān)鍵的一步，閱讀文題可知，題目的空白處我們應(yīng)該填入的是名詞，可以是“祖國(guó)”“家人”“老師”“朋友”，甚至是自己的某一個(gè)物品都可以，然后考慮題目的前半部“厲害了”，不管我們填入的是什么，關(guān)鍵要思考這個(gè)人或者物的厲害之處在哪里，從他（它）的厲害之處讓我們學(xué)會(huì)了什么，懂得了什么，在他（它）的影響之下我們應(yīng)該怎么去做？這寫是我們?cè)谧魑臅r(shí)需要描寫和敘述的東西，選取具有個(gè)性特點(diǎn)的素材，寫出自己的真實(shí)生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，選取自己生活中印象最深刻，感受最強(qiáng)烈的事情來(lái)寫，并從中發(fā)生富有哲理的感悟，才能表現(xiàn)出文章整體的特殊性。考生要注意平時(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。