【新教材】部編版語文四年級(jí)下冊07新奇的納米技術(shù)名師精品教學(xué)設(shè)計(jì)1-預(yù)覽頁
【正文】 ，其中還有十幾種其他物質(zhì)的微粒，包括金屬，例如鉛。（選自《每天都是一份禮物》，北京燕山出版社）（1）給下列詞語中的劃線字選擇正確的解釋?！澳鞘且粓鰹?zāi)難”的“那”指代的是________。 （5）倫敦大霧帶給人類什么啟示呢？ 【答案】 （1）①；③（2）猛然清醒的樣子，形容一下子明白過來；持續(xù)五天的倫敦大霧（3）出席的觀眾連舞臺(tái)都看不見；室內(nèi)演奏會(huì)也必須取消（4）因?yàn)槿济涸斐傻拿夯摇⒃醋圆裼偷脑S多微粒等都是大霧致死的因素。恍然大悟：猛然清醒的樣子，形容一下子明白過來 。 (5)解答本題要理解文章的主要內(nèi)容并結(jié)合主旨進(jìn)行解答。一個(gè)字在不同的語境中意思也有所不同，做題時(shí)要結(jié)合具體語境進(jìn)行理解。一般這種代指內(nèi)容都在代詞的前面。做題時(shí)一定要結(jié)合文章的主旨。 每周一次，我總到附近一間小小的理發(fā)院去吹洗頭發(fā)，兩個(gè)師傅負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)發(fā)型，一個(gè)小學(xué)徒專門抓洗頭發(fā)。而許多老顧客也絕跡不來了，生意頓時(shí)冷落下來。 我把這一切看在眼里，一天，踏入店內(nèi)，特地指定小學(xué)徒為我吹頭發(fā)，小學(xué)徒受寵若驚，拿著吹風(fēng)筒的手微微發(fā)抖。看著鏡子里的自己，我驚訝極了！真誠地說：“你梳得實(shí)在是好哩！”小學(xué)徒她臉若鮮花，燦然生輝。小學(xué)徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。C.（3）小學(xué)徒先后兩次為“我”吹頭發(fā)，表情和手的動(dòng)作區(qū)別很大，用文中的詞填空，兩次的區(qū)別：①第一次表情：________，手：________；②第二次表情：________，手：________。【解析】【分析】(1)本題因字音相同而寫錯(cuò)別字 ，和應(yīng)該是合。 (3)本題可以從“ 我把這一切看在眼里，一天，踏入店內(nèi)，特地指定小學(xué)徒為我吹頭發(fā)，小學(xué)徒受寵若驚，拿著吹風(fēng)筒的手微微發(fā)抖。 (5)結(jié)合文章的主旨進(jìn)行解答。讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。 （3）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。 （5）本題主要對文章的閱讀感悟。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀寮到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。”（1）在文中找出下列詞語的近義詞。（3）比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。其他依次類推。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：（1）秘訣、琢磨、浮現(xiàn) (2)平日多注意觀察竹子的形態(tài)、顏色、形象，時(shí)刻銘記心中。 （4）略 【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順即可。 原）于它在四十歲時(shí)必須作出（艱它必（須等到新的羽毛長出來時(shí)，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。（1）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 需）________（艱 （5）我們了解了鷹的重生，那人的重生是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)人的重生？ 【答案】 （1）只有……才……（2）源；須；艱；歷（3）設(shè)問；引起讀者的閱讀興趣（4）老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜等候新的喙長出來。要有改變的勇氣和再生的決心，能忍受住再生的痛苦，就能實(shí)現(xiàn)人的重生。故選“只有……才……” （2）此題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。為什么鷹會(huì)有這么長的壽命？）然后緊接著回答（源于它在四十歲時(shí)必須作出艱難而重要的決定。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。等到新的羽毛長出來時(shí)，老鷹又開始飛翔，獲得再活30年的生命。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。
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