【正文】 每一個學生都很重要，分數(shù)下來了，緊張的心情也 放下了，可是拿月考卻證明我失敗了，我的目標呢？失敗了，我的夢想呢？也仿佛跟著失敗一同破碎了。　　隨后，父親也到家了，一天的工作，他也已疲憊不堪。我和父親都只是靜望大海，良久，父親說：“孩子，你看見了嘛？你知道小麻雀和海鷗最大的區(qū)別嘛？”　　我低下頭，沒有回答。失敗伴隨著成功走在我的生命中，朝花夕拾，在失敗時，我仍然可以攜一份堅定，用堅定 接受失敗、體會失敗、感悟失敗…我要感謝父親，我更要感謝每一次的失敗，就像我生命里的落花，雖感傷，但回首夕陽時，我學會：堅定。最后再將這個精神層面的東西拓展延伸至它的深層含義，即對什么而言珍貴，這樣基本就可以確定重拾其實就是懷念。4．閱讀下面的文字，按要求作文。是啊，不管是“四季風景”、還是“詩意人生”，只有慢慢品味，才能領悟其中的奧妙?！}記品茶道，是品蘊含千年的文化傳承，古有高歌飲酒，亦有淺嘗品茗。這時，將茶水勻在小瓷杯中。再入口，去感知那一絲的香甜，卻發(fā)現(xiàn)它似裊裊炊煙，當你貪婪地想用唇齒去捕捉它。一杯品盡，再次勻滿一杯時，青綠淡了，卻依舊清澈透亮。品茗，未嘗不是選擇人生。【解析】【詳解】作文標題“品”，或自擬一個包含“品”字的題目。從所給材料分析，“品”應該是動詞?！霸嘛灐?、“茶”等對象就非常適合，很好展開?！军c睛】這是一篇命題作文。命題作文的具體寫作過程，主要包括審題、立意、選材、布局、行文、修改等環(huán)節(jié)。審題的關鍵是尋找“題眼”，也即尋找題目中的關鍵詞語。其三、選材重“精神”。5．請以“這里,也是我的舞臺”為題,寫一篇文章。④書寫要正確、規(guī)范、美觀。小區(qū)旁，依著小河的那條柏油大路已基本完工。多么美好的舞臺啊!我好想在這樣的舞臺里，大聲唱唱歌。來到幽靜的一角，面對那些新栽的樹，新植的嫩草兒，站定。這里，是我一步步成長的地方。哦，原以為，觀眾只有沉默的植物，原來還有這么多的人兒呀!“小妹妹唱的歌，真好聽!”一位年輕的大姐姐笑嘻嘻地說著。這里是城南實中“南之力”杯初一女子足球聯(lián)賽的決賽現(xiàn)場。旁邊觀戰(zhàn)的同學，“加油”“加油”，一聲聲聲嘶力竭呼喊著………還有一會兒，還有一小會兒，這場比賽就結束了。這里，也是我的舞臺。這里，也是我的舞臺!這些舞臺共同描繪出屬于我的獨特的美好人生!【解析】【詳解】命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構思與寫作。寫作時要注意重點突出自己的成長，關注細節(jié)，進行刻畫和描寫。注意立意、選材和構思的新穎，書寫的整潔美觀。要求：自定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。老人笑意盈盈地說：“稍等。僅幾步之遙，我可以清晰地看到母親大連沁出的晶瑩汗珠。檸檬水是心靈的紐帶，伴隨著一分溫暖，悄然傳遞。忽見母親躡手躡腳地端著玻璃杯，走到拐角水箱旁。母親步伐輕移，坐到我身邊，從袋中取出檸檬片放入水中。她連水溫和濃度都仔細把控。”我起身說：“那我去吧，”我把杯子遞到老人手中，輕聲說：“您辛苦了。這溫暖的檸檬水，果真就是人與人之間的紐帶。本題作文意在借助“紐帶”的比喻意義，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實闡述其作用、價值和意義等，題目具有較大的發(fā)揮空間，既有歷史感，也有現(xiàn)實感，無論從較為寬闊的視野，還是從相對微觀的視角，敘寫“紐帶”在生活中的巨大作用，抒寫自己的認知或感悟，表達積極健康的思想作文即可。其次要立意深刻。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關鍵詞語。要求：(1)把題目補充完整，寫一篇記敘文；(2)不少于500字；(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。 　　我全神貫注在游戲中，忽略了現(xiàn)實世界中鐵門被旋開的聲音，爸爸走了上樓，心情愉悅的喊了我的名字，我尚未從電腦的虛幻世界中回神，卻被爸爸的呼喚，彷彿一“喊”驚醒夢中人一般，我驚惶失措的關機，門把已經(jīng)被旋開了，我佯裝成一付沒事的樣子，我平時的乖巧竟順利的騙過了爸爸，但這個謊言始終騙不了我自己，我沒有竊喜，徒留無盡的恐慌?？傊獙㈩}目變?yōu)樽约核煜さ膬热?，從擅長的體裁著手來寫。8．閱讀下面的材料，按要求作文。青蛙描述了陸地上的各種事物，魚根據(jù)青蛙的描述進行了想象，但所想象的每一樣東西都帶有魚的形狀：人被想象成用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚，牛是頭上長角的魚……其實，人何嘗不是這樣？我們對新事物的認知，離不開已有的經(jīng)驗，又常受制于已有的經(jīng)驗。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。人生路漫漫，需要我們不斷學習，不斷爭取，才會活得精彩。在學習中，我們在聽老師講課的同時，也要思考，在思考的同時，也要做下筆記，不僅如此，學習了知識還需要我們去驗證，通過自己的思維方式，做題方式，去探究問題的正誤。人造地球衛(wèi)星的發(fā)射，是各個領域，各個部門的科學家經(jīng)過不斷努力，不斷實踐，不斷研發(fā)才得以成功的!這一次又一次的實踐，告訴我們它的重要性：實踐是成功的必要條件，是改變現(xiàn)狀的客觀條件?！弊阋哉f明這個道理?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}立意：材料里的魚的所作所為都是不正確的，我們可以從中分析，魚的行為和認識是拘泥于主觀臆斷的結果。寫作手法：寫作記敘文，注意使用細節(jié)描寫及倒敘等記敘順序；在表達方式上，以記敘為主，同時使用抒情、議論等表達方式，凸顯主題。請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。讀父親，我讀到了他的愛，一種藏在心中的愛。父親來到我的房間，細心地為我擦臉，擦手，小心翼翼地脫下我的鞋子，幫我輕輕地蓋上被子，生怕把我吵醒，看我沒被吵醒，才放心的離開。初中，正是青春的萌動時期，對異性的感覺會大有不同。父親對我的愛，就體現(xiàn)在生活中的點點滴滴中，他不需要轟轟烈烈的大事情來體現(xiàn)，相反，一個小動作就會被體現(xiàn)出來?！窘馕觥俊驹斀狻渴紫确治鑫念}，“讀懂”了什么？這個“讀”可以是實義，可以是虛義，讀書、讀人、讀自然、讀社會現(xiàn)象等等都可以，根據(jù)自己所掌握的材料選擇寫作的內容，填寫文題。10．閱讀下面的文字，按要求作文。要求：①除詩歌外，文體不限。我瞇著眼睛望向天空，陽光又跑過我的眉梢，把我的影子拉得好長好長。突然，一個特殊的信封闖入了我的眼簾，落款是臺灣彰化縣，是我分別了六年的好朋友小朵寄來的，告訴我她們全家將回來過春節(jié)。后來，她爸爸為她和她的媽媽辦好了去臺灣定居的手續(xù)。突然，眼睛落在那盆吊蘭花上，一朵朵垂下而又堅強地抬起頭的蘭花映入我們的眼簾。她十分有成就感，并準備向她在其他城市的同學傳遞，她的目標是讓吊蘭之花開遍臺灣。但是近幾年，兩岸交流越來越多了，我和小朵的聯(lián)系也越來越多了，打電話對于我來說是太奢侈了一點，可寫信卻很是方便了。此題中的“花朵”使用的是比喻義，比喻美好的人和事；“盛開在時光里”意味著那些人和事留在記憶的深處，讓人刻骨銘心，不能忘懷。為了生動地敘寫往事，可采用倒敘，造成懸念，引起讀者的興趣；可采用插敘，讓現(xiàn)實與記憶構成對比，收到順敘所不能起到的作用。隱喻性：比喻類作文的隱喻性主要體現(xiàn)在所給的題目往往比較具體、直觀，而其外觀之內卻有著極其豐富的意義