【高考備考】語文圖文轉換語用題解題技巧例談-預覽頁
【正文】 完成后面的問題。（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。其次是規(guī)范說明性的語言，簡明、平實、清晰、準確說清內(nèi)容即可。（2）結合這一圖標，為中國電信寫一廣告詞，不超過20字。）（三）、插圖、圖片類【解題技巧】①看清題干的要求與標題提示，確定答題重點。① 攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰，要克服無數(shù)艱難險阻?！R云；⑤其實，我是一個演員?！γ鞔鸢? 偶像的內(nèi)涵變化由堅強不屈到既要做好本職又要有所擔當。這張照片震撼人心，請對此寫幾句簡明得體、鮮明生動的話，表達你的頌揚之情。（2）人口增長速度比較慢（平緩）。6（1）絕大部分的師生認為教材和現(xiàn)實聯(lián)系不緊密。③“C”“C”地球的圖形或經(jīng)緯線，可推測其意是中國電信走向世界。④中國電信，插上騰飛的翅膀。3）巧妙地運用線條的擬人化手法，表現(xiàn)出四種運動狀態(tài)：藝術體操、短跑沖刺、劃艇運動、跳遠騰空。偶像的變遷，折射出時代的進步與社會的包容。 【答案】 得體的言語一定是適度的，既要關注交際心理的適度，也要注意修辭的適度。兩幅圖的縱坐標上面都表示“非常得體”，下面都表示“非常不得體”。極度忽視交際心理或修辭的言語是不得體的，一味迎合交際心理或極度追求修辭也不能算是得體的。整合圖圖2的內(nèi)容可知??得體的言語一定是適度的，既要關注交際心理的適度，也要注意修辭的適度。北京市消費者協(xié)會近日發(fā)布了“在知道吸煙會引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會吸煙”的調查數(shù)據(jù)。故答案為：吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，在得知吸煙的這些危害后，被調查者有將近六成人表示不會吸煙，但仍有四成以上的人選擇吸煙。 【答案】 （1）用戶先查詢車票，若未售完可以購票，用戶支付后購票結束。 【解析】【分析】（1）此題根據(jù)題干可知是“程序員編寫的某購票軟件程序流程圖”，答題時注意搞清圖表的要素之間的關系。 （2）要求評價流程圖，可以結合該軟件的功能評價，從流程圖上來看，該程序可以查詢機票或酒店，然后通過該軟件可以購買車票、機票以及預定酒店等；增添了智能監(jiān)控，具有搶票功能，使用方便；沒有設計退出購票的功能；“自動搶票”后“通知用戶”，但是“無法購買車票”時，沒有告知用戶無票的功能。③部分設計缺少人性化，沒有設計退出購票的功能；在無法購買車票的情況下，沒有告知用戶無票的功能。 ⑵此題考查評析該軟件流程圖的能力。（1）請結合漫畫標題和畫面內(nèi)容，談談這幅漫畫反映了什么現(xiàn)象？ （2）對于“魯迅大撤退”的現(xiàn)象，你有怎樣的看法？請簡要表述出來。魯迅的文章能把中國幾千年封建禮教這顆“毒瘤”對人的迫害一一展現(xiàn)出來。示例二：不贊同這種做法，因為魯迅的作品有著很深刻的社會與人文教育意義，他的作品意義深刻，是國民教育的脊梁。6．仔細閱讀下面一幅漫畫，根據(jù)要求答題。（2）示例1：人人爭做謠言“粉碎機”，開動公民責任的“引擎”。（2）示例1：人人爭做謠言“粉碎機”，開動公民責任的“引擎”。 【答案】 本屆運動會會徽主體圖形由騰飛向上的龍、鳳及兩側的絲帶組成。故答案為：本屆運動會會徽主體圖形由騰飛向上的龍、鳳及兩側的絲帶組成。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。現(xiàn)有的VR技術在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。期許的VR體驗將極大提高行為體驗的自由度和精神體驗的滿意度。這是一道圖文轉換題，解答本題的關鍵是認真讀圖，首先要從整體上把握圖形代表含義，然后根據(jù)文字說明，運用恰當?shù)恼Z言進行表述。 【解析】【分析】本題為流程圖，解題方法為：①解讀時先確定敘述順序。⑤適當增補字詞以便銜接連貫。故答案為：如有必要，申請人可先到管理機構進行名稱預先核準登記；再正式辦理各種前置審批，提交登記申請、身份證復印件和經(jīng)營場所等材料；管理機構受理后進行審核，核準后即可發(fā)照。圖文轉換題是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關內(nèi)容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷。 【答案】 內(nèi)容：漫畫標題為“視死如歸”；漫畫左側足一個騎著自行車橫穿馬路的男青年，面對疾馳而來的小汽車，無所謂地揮揮左手；而右側的小汽車司機異常吃驚，嚇得腦袋從前窗伸出來，緊急剎車才避免了撞飛青年的慘劇，后座的乘客也嚇得睜大了眼睛。因此表述時，先說標題，然后描述左側圖，再描述右側圖。想象要合理。 【點評】本題考查學生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。愛和苔絲的性格特征有同有異。 【解析】【分析】本題為比較圖，一般為比較異同。然后按照要求以“總一分”結構組合成一段話，注意要適當加上“而”“卻”等，以使表達連貫?？倢懙脑捒梢允牵汉?愛和苔絲的性格特征有同有異。愛和苔絲的性格特征有同有異。 【點評】本題考查圖文轉換能
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