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正文內(nèi)容

六年級(jí)閱讀理解技巧(很有用)及練習(xí)題-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 “被我拔了,這有什么好哭的。此后,孩子總愛(ài)往花盒瞟,并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了,孩子也幾次用手捏住它,但終究沒(méi)有拔,這也是一個(gè)生命呀,孩子想。媽媽待會(huì)兒帶你上街,給你買(mǎi)冰淇淋。 1.①結(jié)構(gòu)上互相照應(yīng)。;母親只是單純看中滿(mǎn)分的分?jǐn)?shù),并想給予他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。5.尋找媽媽的尋人啟事①作文課。③見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)有什么動(dòng)靜,老師說(shuō),這樣吧,我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn),大家一邊聽(tīng),一邊寫(xiě),首先,寫(xiě)下丟失人的姓名。大家刷刷寫(xiě)下。有人說(shuō),我媽媽從來(lái)沒(méi)告訴我地多大啊,有人說(shuō),我今年14歲,我媽媽該有三十八九歲了吧?幾十個(gè)同學(xué),竟然沒(méi)有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出自己媽媽的年齡。⑩同學(xué)們停止了議論,歪著腦袋,努力回想著媽媽的形象。老師說(shuō),請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹?xiě)下,今天,媽媽穿的是什么衣服和鞋子。作文課徹底失敗了,一個(gè)簡(jiǎn)單尋人啟事,竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)完整、準(zhǔn)確。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情,可是,我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見(jiàn):只看見(jiàn) 可口的飯菜,卻不見(jiàn)忙碌在廚房的背影;只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī),卻忘記了深夜伴讀的眼眸;只盼望著自己的成長(zhǎng),卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí),我們才能有一顆心,用它看清父母的面容,記住父母的恩情?讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,先從關(guān)愛(ài)自己 父母開(kāi)始。請(qǐng)聯(lián)系上下文,結(jié)合想象,補(bǔ)寫(xiě)在下面。:“我媽媽特別愛(ài)嘮叨。6.盲道上的愛(ài)①上班的時(shí)候,看見(jiàn)同事方老師正搬走學(xué)校門(mén)口一輛輛停放在人行道上的自行車(chē),我走過(guò)去,和她一道搬?!雹鄯嚼蠋熣f(shuō):“其實(shí),我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的,兩年前,我女兒視力急刷下降,到醫(yī)院一檢查,醫(yī)生說(shuō)視網(wǎng)膜出了問(wèn)題,告訴我說(shuō)要有充足的心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活,我開(kāi)始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。在回家的路上,石頭絆倒過(guò)我,車(chē)子碰破過(guò)我,我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天,我將生活在徹底的黑暗里,我就硬是不叫自己睜眼。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證那不是咱明眼人的恥辱嗎?、輲е嚼蠋熤v述的故事,我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”,國(guó)內(nèi)的,國(guó)外的,江南的,我彎腰檢起盲道上礙腳的石子。痛與愛(ài)糾結(jié)著,壓迫我的心房,促我身體力行。 ,沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)地幫助盲人的意識(shí)。4.“小愛(ài)”是指方老師對(duì)女兒偉大而無(wú)私的母受。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí),也悄燃腐蝕著她的手指。為了減輕疼痛,下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。④玲玲拿出紙擦掉手上的血,繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。班長(zhǎng)喊起立,全班學(xué)生向老師問(wèn)好,他們并沒(méi)有把目光放在老師身上,眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。請(qǐng)先看看那些字!那紙上面有字。玲玲的眼睛濕潤(rùn)了,淚水像地下泉水,慢慢地涌了出來(lái)。握著那細(xì)細(xì)的粉筆,她感覺(jué)自己握著不是一支粉筆,而是一雙雙溫暖的小手,一支支有力的櫓槳,在愛(ài)的海洋里劃呀劃。蹊蹺: 婆娑: ,請(qǐng)你摘錄下一句你認(rèn)為寫(xiě)得最好的句子,并說(shuō)說(shuō)這句句子運(yùn)用了什么修辭手法,有什么作用。 婆娑:盤(pán)旋舞動(dòng)的樣子。,但她仍繼續(xù)寫(xiě)粉筆字。,一位老人爬著爬著突然暈倒在地,沒(méi)有任何一個(gè)人愿意上前去攙扶一下這位老人。他開(kāi)著那輛破舊的黃色出租車(chē)在公路上行駛,道路的兩邊,處處可見(jiàn)車(chē)輛的殘骸,遠(yuǎn)處的濃煙告訴他,戰(zhàn)爭(zhēng)正在他的祖國(guó)里進(jìn)行著。“該死的戰(zhàn)爭(zhēng)!”他暗暗地咒罵。不久,他到了一個(gè)檢查站,路邊停著不少坦克,那長(zhǎng)長(zhǎng)的炮管和多邊形的腦袋簡(jiǎn)直讓人不寒而栗。幾個(gè)外國(guó)士兵走上前,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè)?!暗任覀兺品四銈兊莫?dú)裁者,你就可以回來(lái)放心地開(kāi)車(chē)了。”“我們有任務(wù)在身,去不了了,代我向你的妻兒?jiǎn)柡冒桑笔勘@然有些興奮,他也許認(rèn)為,這里的人民,還是有不少歡迎他們的,“對(duì)了,南方都是戰(zhàn)場(chǎng),你要到哪里去見(jiàn)你的妻兒呢?”他依舊微笑著,拿起了那個(gè)破碎的相框,在照片上吻了一下,然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看著那個(gè)依舊得意忘形的士兵,還有他身邊其他拿著槍的外國(guó)人,一字一句地說(shuō)道:“天堂?!白詈笠惶松狻睘轭}有什么深刻含義? 、二段的環(huán)境描寫(xiě)在小說(shuō)中有怎樣的作用? 3.“幾個(gè)外國(guó)士兵走上前,一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè)。2.①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和氣候;②交代故事發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)背景;③渲染緊張的氛圍;④為下文“復(fù)仇”情節(jié)作鋪墊。一場(chǎng)大火,奪去了這個(gè)家庭女主人的生命,吞噬了這個(gè)家庭所有的財(cái)產(chǎn),男主人和他那叫翔子的小孩在消防人員的幫助下,艱難地逃了出來(lái)。③我猜測(cè),可能是這位母親拿了女兒不愿意拿出的東西來(lái)捐贈(zèng),才引得小女孩的不高興。我們都能將自己最好的東西拿來(lái)捐給翔子家,你為什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,為什么偏偏就拿這個(gè)破舊的玩具熊呢?”④小女孩有些局促不安,小聲地問(wèn):“難道就要將最好的東西送給別人嗎?非得最好的嗎?”母親回答說(shuō):“我想是的。女孩這才徹底低了頭?!彼难蹨I順著臉頰淌了下來(lái),然后嚶嚶地哭出了聲,轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。她幸福,是因?yàn)? ;她驕傲,是因?yàn)? ;11我的眼睛也濕潤(rùn)了,為這小小女孩,更為她的母親。(選自《中學(xué)生博覽)2009年第8期,有刪改)⑦自然段加點(diǎn)的詞,談?wù)勛髡邽槭裁催@么寫(xiě)。 “高貴”一詞,請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,分別指出其中含義。 她的教育有了成果,女兒學(xué)會(huì)了捐贈(zèng),將小女孩即將捐獻(xiàn)媽媽的矛盾心理和天真可愛(ài)、純潔善良的形象寫(xiě)得淋漓盡致。(3)母親對(duì)女兒從小進(jìn)行良好的教育,使女兒擁有純潔善良的品格。黃云山重重地放下紫砂壺,他急急地走出畫(huà)室,穿過(guò)客廳,猛一下把門(mén)打開(kāi)了。我從外省一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣來(lái)到北京,只是為了了卻父親秋溪谷的一個(gè)心愿。黃云山有些猶豫,像這樣上門(mén)來(lái)求鑒定的人太多了。”黃云山“哦”了一聲,似乎有點(diǎn)印象,又似乎一點(diǎn)印象也沒(méi)有?!昂冒?。黃云山問(wèn):“除了此畫(huà),還有嗎?”“旅行袋里還有二十余幅,其他的都在家里。黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí),然后長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō):“能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢,現(xiàn)代畫(huà)家中,就要教資賓虹和你父親了。我給你寫(xiě)幾封引薦信,讓我的老友們開(kāi)開(kāi)眼,別高踞北京以為天下無(wú)人??纯幢谏系膾扃姡稽c(diǎn)了。過(guò)程:簡(jiǎn)介父親,求取鑒定→ → →打開(kāi)畫(huà)卷,大氣磅礴態(tài)度: →依舊不請(qǐng)客進(jìn)門(mén)→ →激動(dòng)地迎客入門(mén)3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來(lái)”,你認(rèn)為秋小巒慟哭的原因是什么? “大師”為題,你認(rèn)為“大師”指的是誰(shuí)? ,寫(xiě)出了黃云山因來(lái)訪(fǎng)者影響他的構(gòu)思而不快的心理。11.我在第三根樹(shù)下等你陳柏清①記得中考那年,學(xué)校要求上晚自習(xí),爸爸每天晚上9點(diǎn)就到校門(mén)口來(lái)接我。②第二天我放學(xué),看見(jiàn)他在校門(mén)口等著我,我趁著夜色,混在同學(xué)中走過(guò)去。”連個(gè)道歉也沒(méi)有,倒像是約會(huì),我把字條扔在桌子上。終于學(xué)生都走完了,只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來(lái)。直到上高中,我和爸爸都擰著,我要學(xué)文科,他要我學(xué)理科。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車(chē)?、甙职值膼?ài)傷害了我的自尊,可我找不到拒絕的理由。我急忙到他常去的地方找,給親戚打電話(huà),從我哆嗦的語(yǔ)音、顫抖的雙腿,我終于明白我多么害怕失去他。⑩他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。這就像一幅畫(huà),從那第三棵樹(shù)開(kāi)始涂回去,涂上更綜紛的顏色。”請(qǐng)你結(jié)合本文談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。,并在回來(lái)后查出了帕金森綜合征早期,由此我才意識(shí)到我多么害怕失去父親。她決定給兒子釘一下。母親能從兒子的神態(tài)上看出,他正文思泉涌??伤龅搅寺闊?,當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。)濕,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì),再次抬起手臂,讓眼睛與針的距離最近,再試一次——還是失敗。母愛(ài)的絲線(xiàn)在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”,可她還是不甘心放棄。兒子離開(kāi)電腦,只一剎那,絲線(xiàn)穿針而過(guò)。如此簡(jiǎn)單。(4)思路像泉水一樣涌出來(lái),形容思路開(kāi)闊敏捷。我沒(méi)有私車(chē),只得坐公交車(chē)去,下車(chē)之后,要到朋友的別墅,若步行,緊走慢趕,至少也要四十分鐘?!拔逶!边@個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算。車(chē)夫一面蹬車(chē),一面以柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“我要五塊其實(shí)沒(méi)多收你的。我是說(shuō),你以后來(lái)這里,就在前一站下車(chē)。我正覺(jué)奇怪,突然發(fā)現(xiàn)蹬車(chē)的人只有一條腿。我猛然間覺(jué)得很不是滋味,眼光直直地瞪著他的斷腿,瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我的喉嚨有些發(fā)干,心胸里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒糾纏著,籠罩著?!彼泵χ浦梗骸皼](méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,這點(diǎn)坡都騎不上去,我咋個(gè)掙生活???”言畢,快樂(lè)地笑了兩聲,身子便弓了起來(lái),加快了蹬踏的頻率。他是在跟自己較勁,與命運(yùn)抗?fàn)帲∑驴偹闩郎先チ?,?chē)夫重濁地喘著氣。待他喘息稍定,我說(shuō):“你真不容易呀!”他自豪地說(shuō):“這算啥呀!今年初,我一口氣蹬過(guò)八十多里,而且還帶的是兩個(gè)人。車(chē)夫又說(shuō):“下了車(chē),那兩個(gè)韓國(guó)人流了眼淚,說(shuō)的什么話(huà)我不懂,但我想,他們一定不會(huì)說(shuō)我是孬種。他已經(jīng)斷了一條腿,而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán),這就足夠?!彼f(shuō)。我正要離開(kāi)時(shí),他不好意思地說(shuō):“我本來(lái)應(yīng)該把你送攏的,可是一幢高級(jí)別墅,往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見(jiàn)……”我的眼淚流了下來(lái)。我徒步走過(guò)了那段沒(méi)有公交車(chē)的路程。我猛然間覺(jué)得很不是滋味,眼光直直地瞪著他的斷腿,瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。”你認(rèn)為這條斷腿會(huì)為主人的哪些方面感到自豪呢? ,“我”為什么堅(jiān)決拒絕了朋友的挽留? :“我從來(lái)沒(méi)有與自己的兩條腿這般親近過(guò),從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己的兩條腿這般有力過(guò)。③聽(tīng)了韓國(guó)人坐車(chē)的故事,我為他驕傲。(答對(duì)三點(diǎn)即可)“我”對(duì)朋友強(qiáng)烈的不滿(mǎn),“我”和朋友之間在思想上已有了很大的距離,所以“我”堅(jiān)決拒絕了。她常常穿著陳舊的粗布衣服,一日三餐不厭其煩地?cái)[弄著鍋碗瓢盆,將油煙味悉數(shù)納入衣服、毛發(fā)的每一條縫隙里。接著,她挑著一擔(dān)大木桶,去河邊擔(dān)水,將廚房里的大缸小甕全都填滿(mǎn)了才肯放下扁擔(dān)。偶爾,母親還會(huì)奢侈地給飯團(tuán)挖一個(gè)小窩窩,再放上一小勺白糖,這又增加了我們兄妹的期待。于是,當(dāng)紅薯葉長(zhǎng)勢(shì)旺盛的季節(jié),母親的廚房里時(shí)常飄散著紅薯葉米粿的清香味。④母親的廚房里,做的永遠(yuǎn)都是家里人需要的食物。紅棗、蓮子、排骨輪番上陣,將侄兒養(yǎng)得白白胖胖的。這中間母親付出了多少的辛勞,早已是無(wú)法計(jì)數(shù)了。⑥我望著站在廚房里的母親,她的背已經(jīng)因?yàn)殚L(zhǎng)年的勞碌而佝僂了。 ,第⑥自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用? ,作者用樸實(shí)的文字描繪了樸實(shí)的母親給“我”的踏踏實(shí)實(shí)的幸福。,用一輩子的付出,關(guān)愛(ài)著家里的每一個(gè)成員,所以說(shuō)是“天下最好的母親”。15.玉米人①晚夏時(shí)節(jié),玉米成熟了。玉米被竹簽穿著,一穗穗地橫在炭火上。③我不愛(ài)吃烤玉米,想買(mǎi)他幾穗生的,回家煮。”我說(shuō)。”⑩“那也不賣(mài)!”他堅(jiān)決地說(shuō)。這次,我以熟玉米的價(jià)錢(qián)順利地買(mǎi)了幾穗生玉米。他在招攬生意的時(shí)候,看到了我,也看到了那兜玉米,他張大了嘴,很驚恐的樣子,好像我提著的,是一顆顆手雷。我忽然覺(jué)得他是一個(gè)身上洋溢著神靈之光的人。占據(jù)——( ) 招攬——( ) 洋溢——( )“我”向一個(gè)_________買(mǎi)生玉米遭到________,到別處買(mǎi)到了生玉米后向他__________________
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