【正文】 句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應(yīng)當(dāng)相同。上下聯(lián)對應(yīng)的詞或短語，最好是并列短語對并列短語，偏正短語對偏正短語，依此類推，即它們結(jié)構(gòu)上必須是一樣的。還記得那長得很慢且弱小，骨朵兒也不見繁，樣子又有點猥瑣的小桃樹嗎？那是生活航道上的指路明燈?！敬鸢浮?菊花有紅色的、黃色的、白色的，其中，我最喜歡的就要數(shù)黃菊花了。我趕緊穿上衣服，像箭一樣沖到陽臺——菊花所在的地方，這時，我發(fā)現(xiàn)它依然站在那里，好像在接受秋風(fēng)的考驗。 【點評】本題考查寫片段作文的能力。這段話寫菊花，由形到神展示了菊花，給人留下深刻的印象，寫作時可以借鑒。男主人和房子的矛盾沖突將會怎樣收場？超級智能住宅里將會發(fā)生怎么樣的故事？請你發(fā)揮想象，為小說續(xù)寫結(jié)尾，要求與原作的邏輯、科學(xué)元素、人文思考保持一致，200字左右。 住宅終于建成了。喝著香醇的咖啡，嘗著酥軟的面包，聽著音樂播放器自動為她選擇的曼妙音樂，妻子覺得早晨的時光無比美妙。餐畢，她坐在書房里隨意讀書，書柜里比牛津大學(xué)圖書館的藏書還多。 妻子覺得這棟住宅棒極了！你聽見了嗎？”發(fā)號施令的，應(yīng)該是我，而不是你的房子。 房子拿出的仍是藍(lán)裙子。 “可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧？”對此我已深信不疑！”妻子毅然走了。 丈夫自我安慰著，傍晚她肯定就會回來的。 他走到門跟前，可這一次門沒有像往常那樣自動打開。 “嗯？你怎么搞的？睡著啦？你這房子，快給我開門！”他只好自己動手去推門，但門就是開不了。 “你不必去找她了，她只會給你增添麻煩?！薄彼〕龃蚧饳C，“嚓”一下把火打著，說道：“你現(xiàn)在不把門打開，我就把你燒掉！”” “你燒不了我的。 這時從柜子里滾出了一個箱子……【答案】 那只從柜子里滾落出來的箱子正好停在了他的腳邊。 故答案為： 那只從柜子里滾落出來的箱子正好停在了他的腳邊。續(xù)寫內(nèi)容要與科幻小說的情節(jié)相契合，符合情節(jié)的發(fā)展，本能違背作品的愿意即可。中國城市學(xué)生幾乎人手一機。在中國，中學(xué)生能否帶手機進(jìn)校園，目前還沒有明確的相關(guān)規(guī)定。 材料3：中國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計圖表項目上網(wǎng)時間、年齡調(diào)查項目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時10歲以前“觸網(wǎng)”所占比例%%61%（1）根據(jù)對材料內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項是(，手機進(jìn)校園對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都會帶來不利影響。 【答案】 （1）C（2）中國大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏?。簧暇W(wǎng)主要是看動漫、電影，下載音樂和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 （2）通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“中國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計”為陳述對象。 （3）“幾乎”本義：差一點，.差不多，接近。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。如中學(xué)生使用手機的“利”：便于學(xué)生與家人保持聯(lián)系。例如，學(xué)習(xí)勞累時，可聽聽歌進(jìn)行精神調(diào)節(jié)，舒緩壓力；可用拍攝功能，隨時拍下一些有意義有價值的東西；可用鬧鐘裝置,叫醒自己。中學(xué)生使用手機為男女生的早戀提供便利。主要是為方便與家長、老師的聯(lián)系，互通情況，如果把手機當(dāng)作“炫耀”手段、“攀比”資本、交友的工具，那就辜負(fù)了父母的一片心意，是絕對不允許的。會選擇恰當(dāng)?shù)氖褂脠鏊?故答案為：⑴C；‘ ⑵中國大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏??；上網(wǎng)主要是看動漫、電影，下載音樂和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等； ⑶不能刪去。 【點評】⑴本題考查的是文章內(nèi)容的理解和把握?；卮鸫祟悊栴}時可借鑒的一般答題格式為：“不能去掉”+分析這個詞語的含義及表達(dá)作用+如果刪去與事實不符+“體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性； ⑷本題的答案比較開放，答題時要讀懂原文，運用原文所講的相關(guān)知識，根據(jù)課文內(nèi)容，說法合理即可。 【答案】 “有福童享”利用諧音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表達(dá)了讓困境中的兒童共享幸福生活的主旨。讓人容易記住，朗朗上口。(意對即可） 【點評】本題考查語言的規(guī)范使用與理由的表述能力。在“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動中，你所在的活動小組發(fā)現(xiàn)一條標(biāo)語（見上圖）有錯別字。傳標(biāo)語出現(xiàn)錯別字，不僅會讓居民產(chǎn)生誤解，而阻有損社區(qū)文明形象。 指出影響： 傳標(biāo)語出現(xiàn)錯別字，不僅會讓居民產(chǎn)生誤解，而阻有損社區(qū)文明形象。請考慮采納我們的建議，及時撤換錯誤的標(biāo)語。內(nèi)容要符合要求。如，從梅花的綻放中，我們讀出了嚴(yán)冬的氣息。 【答案】 活動名稱：世界何時鑄劍為犁； 我的收獲：通過這次活動，我明白了戰(zhàn)爭給人類帶來的危害，今天和平生活的來之不易。 故答案為：活動名稱：世界何時鑄劍為犁；我的收獲：通過這次活動，我明白了戰(zhàn)爭給人類帶來的危害，今天和平生活的來之不易。于是，語文老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行一次以“中國文學(xué)中的愛國情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。選擇以下一篇課文進(jìn)行說明即可。作答本題時，從指定課文中選擇一篇與愛國有關(guān)的課文，然后從其內(nèi)容和主旨方面來表述理由即可。 摩托車上插著幾面紅旗，老人李天銀一身紅軍戰(zhàn)士的裝扮，面龐黢黑、清瘦，頭發(fā)一尺多長。 【答案】 （1）老人為傳播愛國思想，騎摩托踏上紅色宣傳之路。 ”可概括為： 老人為傳播愛國思想，騎摩托踏上紅色宣傳之路。 以此擬寫