20xx年人教版四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)測試卷(及解析)優(yōu)秀-預(yù)覽頁
【正文】 23．解方程。小明和小麗兩人6次數(shù)學(xué)測試成績統(tǒng)計(jì)圖：（1）兩人成績相差最大的是第幾次？相差多少分？ （2）誰的成績相對(duì)穩(wěn)定一些？ （3）簡單描述下小明和小麗成績的變化情況。4＝答：得到的圖形面積是原來的。3．B解析：B【分析】根據(jù)題意，正方形的邊長是長方形長、寬的最大公因數(shù)，分別求出長方形的長、寬中包含幾個(gè)正方形的邊長，相乘即可。6）＝43＝12（個(gè)）故答案選：B【點(diǎn)睛】此題考查了公因數(shù)的相關(guān)應(yīng)用，明確正方形的邊長與長方形的長、寬之間的關(guān)系是解題關(guān)鍵。故答案為：A【點(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子分母同時(shí)乘或除以同一個(gè)數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。10．6；18；3；30；10【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系就等于6247。11．14 15 3 【分析】如果ab＝c(a、b、c都是非0的自然數(shù))那么a和b就是c的因數(shù)?！军c(diǎn)睛】本題考查求一個(gè)數(shù)的因數(shù)、求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)?！驹斀狻靠砂颜麄€(gè)圖形平均分成10份，陰影部分占3份，用分?jǐn)?shù)表示是 ?！驹斀狻渴Ｏ碌姆?次運(yùn)完，平均每次運(yùn)（90－a）247。5＝60247。14．A解析：30 【分析】求最大公因數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積，據(jù)此即可得解。4＝5個(gè)圓，沿著寬邊能剪下12247?！驹斀狻?0247。4＝3（個(gè)）53＝15（個(gè)）【點(diǎn)睛】解決此題關(guān)鍵是明確剪下的圓的直徑是4厘米，進(jìn)而確定出沿長邊和寬邊能夠剪下圓的個(gè)數(shù)。18．123＜132＜213＜231＜312＜321 【分析】據(jù)題意，把不同的三位數(shù)分別寫出，再比較大小，即可解答。19．996 【分析】用長4dm，寬3dm的長方形地磚鋪正方形，正方形的邊長即是4和3的公倍數(shù)，求出地磚長和寬的最小公倍數(shù)即是最小邊長；若正方形的面積不超過1公頃，1公頃＝1000000平方分米解析：996 【分析】用長4dm，寬3dm的長方形地磚鋪正方形，正方形的邊長即是4和3的公倍數(shù)，求出地磚長和寬的最小公倍數(shù)即是最小邊長；若正方形的面積不超過1公頃，1公頃＝1000000平方分米，所以正方形邊長不超過1000dm?！驹斀狻? 解： 解：解：24．千米【分析】由題意可知，用第一周修的路程＋第二周修的路程－千米＝第三周修的路程，據(jù)此可解答?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的加減法，注意異分母分?jǐn)?shù)加減法要先通分再計(jì)算?！驹斀狻拷猓涸O(shè)上層乘客有x人，則下層有2x人。（2）用全長除解析：42棵；120棵；80棵【分析】（1）因?yàn)?和6的最小公倍數(shù)是24，所以在距離是24米的倍數(shù)的位置上的樹不用移栽，用全長除以間距再加上1，再乘以2即可得出兩側(cè)不用移栽的樹的棵數(shù)。24＝20（棵）20＋1＝21（棵）212＝42（棵）答：不用移栽的樹有42棵。8＋1＝61（棵）61－21＝40（棵）402＝80（棵）答：需要拔掉80棵。2，代入數(shù)據(jù)列方程解答即可。根據(jù)梯形的面積公式：S＝（a＋b）h247。2＝156 26x＝1562x＝312247。【詳解】（＋）3＝3＝（千米）；答：A、。29．24厘米【分析】觀察圖形可知，捆扎四個(gè)啤酒瓶的塑料繩，是由4段8厘米的線段和4個(gè)直徑是8厘米的圓的周長組成，4個(gè)圓的周長等于一個(gè)圓的周長，根據(jù)圓的周長公式：π直徑，求出圓的周長加上4條8厘米長解析：24厘米【分析】觀察圖形可知，捆扎四個(gè)啤酒瓶的塑料繩，是由4段8厘米的線段和4個(gè)直徑是8厘米的圓的周長組成，4個(gè)圓的周長等于一個(gè)圓的周長，根據(jù)圓的周長公式：π直徑，求出圓的周長加上4條8厘米長線段的和在乘2，最后再加上打結(jié)處用去的10厘米，就是至少需要的塑料繩長度?！痉治觥浚?）觀察統(tǒng)計(jì)圖，找出小明和小麗的成績相差最大那次，再用成績好的減去解析：（1）6次；26分（2）小明的成績相對(duì)穩(wěn)定些（3）小明的成績比較穩(wěn)定，小麗的成績從低到高，再到低，之后再逐漸提高。
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