20xx年高中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書-預(yù)覽頁
【正文】 課改校本教研的要求，提高教學(xué)研究能力，應(yīng)具備以下研究和實驗的能力： (1)根據(jù)教研需要進(jìn)行自選課題的能力。 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的要求 按年級教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)要求完成各自的教學(xué)任務(wù)?！ ?2)每學(xué)期每人提交自制CAI課件5個以上，健全和完善校本課件資源庫。成立由李守民校長掛帥，副校長分管、繼教主任、教務(wù)處相關(guān)人員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并聘請縣教師進(jìn)修學(xué)校、教科所的領(lǐng)導(dǎo)、專家擔(dān)當(dāng)顧問?！ ≠Y源管理：資金保障，學(xué)校要力爭為教師專業(yè)發(fā)展提供必要的物質(zhì)保障和良好環(huán)境?！ ?1)忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才?！ ?2)善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)?！ ×觿荨 ?1)對學(xué)生的了解還不夠深入，這對我自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累是不好的?！ ?4)常規(guī)管理工作缺乏相應(yīng)的經(jīng)驗。學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后寫好教學(xué)反思。新課改特別強(qiáng)調(diào)的一點是，就是學(xué)生學(xué)習(xí)方法的習(xí)得……要求學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)驗、體驗、以及收集到的新的知識信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源，把學(xué)生的想法、問題進(jìn)行交流，達(dá)成新的知識資源，不斷綜合、完善新的知識體系?！ ∪?、具體措施 專業(yè)水平的提高 (1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我 認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。勤聽平行班級老師的課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通?！ ?chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力。增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力。尤其要多關(guān)注潛能生，切實促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長?！ ∏谟谒伎?，提升教育教學(xué)研究能力 教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。不斷提高論文質(zhì)量，爭取每學(xué)期在市級刊物有論文獲獎。 我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事。才能掌握發(fā)展的主動，才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。同時，自參加工作以來，自己十分注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)各種教育雜志、報刊，對其中的美文佳作每每幾番閱讀，細(xì)細(xì)揣摩，反復(fù)體味，感覺對自己啟發(fā)頗多。同時自身的發(fā)展也存在嚴(yán)重不足，主要表現(xiàn)為:：自己的工作作風(fēng)缺乏細(xì)致，有時不能做到持久堅持，對細(xì)節(jié)問題的處理缺乏冷靜，易產(chǎn)生急躁情緒，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格，教育科研的能力還需要進(jìn)一步提高。培養(yǎng)重學(xué)習(xí)、能研究、善 反思的、有良好品德素養(yǎng)的學(xué)生隊伍，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平，促進(jìn)學(xué)校和諧、長足發(fā)展?！ ≈鸩叫纬奢^強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實驗研究，并善于把研究實踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識，把握一般規(guī)律，用以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，求得提高教育教學(xué)質(zhì)量的實際效益。在教育研究方面形成自己的特色。認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí)。積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解教育的最新動向和經(jīng)驗，充實自我。 課題研究注意過程性資料的收集積累，規(guī)范教科研檔案。 19 / 19
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