數(shù)學團隊活動學習心得-預覽頁
【正文】 發(fā)揮數(shù)學智慧，靈活應變，這就要求教師在使用教材時，要認真分析教材，對教材進行再創(chuàng)造，有意識的從教學目標的確定，教學過程的預設，教學效果的落實等方面來體現(xiàn)數(shù)學思想方法，實現(xiàn)的教材的再思考，再創(chuàng)造。正如孔子所說；“知之者不如好知者好知者不如樂之著。數(shù)學老師說的都是一些“你是怎么想的？”“你有什么發(fā)現(xiàn)？”“誰愿意把自己的算法與大家分享一下。這樣從根本上幫助教師“讓位還權”，使學生真正成為學習的主人。 3 / 3
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