20xx年試析新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的quot瓶頸quot現(xiàn)象-預(yù)覽頁
【正文】 徑。
一、”瓶頸”現(xiàn)象的表現(xiàn)
在我校教師隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)私利報(bào)酬，工作中舍得投入，拿得起，放得下，成績(jī)優(yōu)秀的骨干教師，他們是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。這種定位是把教育看作了一份職業(yè)，憑之吃飯，掙工資。
中年教師中的“高原”現(xiàn)象。高原現(xiàn)象的出現(xiàn)，雖然有其合理的成分，但與這個(gè)改革和創(chuàng)新的年代，卻極不相適應(yīng)，影響了教師的發(fā)展，影響了教育的創(chuàng)新。這些都是青年教師中的浮躁現(xiàn)象。 校本培訓(xùn)模式的缺憾。近年來，我校雖然堅(jiān)持了校本培訓(xùn)，把校本培訓(xùn)納入到了校長(zhǎng)的議事日程，制定了教師隊(duì)伍建設(shè)《五年規(guī)劃》，出臺(tái)了《教師基本功考核訓(xùn)練辦法》，形成了《師德簽定暫行規(guī)定》，在平時(shí)工作中，開展了”三筆字”、授課競(jìng)賽等崗位練兵教學(xué)活動(dòng)，這對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)起到了一定的作用。在具體工作中，強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)基本功的要求，而忽視了新的教學(xué)思想、教育觀念、教育理念的學(xué)習(xí)和教育；三是形式上單一。然而，新形勢(shì)下的思想政治工作卻有其難度和復(fù)雜性。然而，縱觀近年來我校的思想政治工作，卻有明顯的不足。
囿于環(huán)境的影響。一些教師在互聯(lián)網(wǎng)上玩游戲、聊天、迷戀體彩、足彩等，有些教師樂于人際交往，社會(huì)上三教九流皆交之，這對(duì)思想穩(wěn)定工作極為不利。校長(zhǎng)與教師既是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，但也應(yīng)當(dāng)成為朋友關(guān)系，要懂得尊重教師，理解教師，與教師平等相處，亦師亦友，才能真實(shí)了解教師的思想狀況，采取有力措施加強(qiáng)和改善教師隊(duì)伍建設(shè)工作。依我看，為師之道也可以劃分為3個(gè)層次。要求教師把教育當(dāng)作一門藝術(shù)，通過潛心鉆研、探索，達(dá)到解人而不知，育人而不覺，博采眾長(zhǎng)，信手拈來，學(xué)生無學(xué)習(xí)之苦，教師品成功之樂的境界。為此，校長(zhǎng)首先要樹立正確的辦學(xué)思想，先進(jìn)的辦學(xué)理念。一旦特色形成，產(chǎn)生效益，教師就會(huì)產(chǎn)生自豪感，就會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)驅(qū)力?，F(xiàn)在的社會(huì)，教育從娘胎就已經(jīng)開始，直至生命結(jié)束都必須學(xué)習(xí)。
完善校本培訓(xùn)模
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