20xx年班主任工作范文優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流材料-預(yù)覽頁
【正文】 、趙健濤教師等，由于我覺得這些教師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨特的治理方法和治理理驗，而且是比擬成功的，那么我就借這幾位教師的花獻給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，能夠攻玉”。通過一段時間的實踐后，我發(fā)覺這種處分方式的效果比往常明顯好了特別多。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時不愛出聲，有一次違背了學(xué)校的宿舍治理條例。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探究，探究出一些行之有效的招數(shù)。高二一開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部，做的特別出色，而且曾經(jīng)有一次考試進入過全級前十名。為了配合這個理念，我本人為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓舞本人的，一套是用來鼓舞別人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。在你處理違紀(jì)的過程中，必定會有少數(shù)學(xué)生關(guān)于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該立即進展疏導(dǎo)工作，這確實是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。舉個例子：但凡期中考試、期末考試監(jiān)考過我們高二（2）班的教師都會明白在考試的過程中從來沒有一個學(xué)生提早交卷、更加沒有學(xué)生作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。真正觸動學(xué)生的往往是集體的言論，學(xué)生最不愿意的確實是他在班級集體心目中的形象受損， 第五個咨詢題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍？ 剛開場做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，如此做班主任的效率是不是太低了。我往常也用過這種方法，但用起來沒有黃教師那么的得心應(yīng)手，究其緣故，主要是本人在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部盡管能夠鼓舞班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為教師過分夸張班干部的作用，聽了黃教師的報告茅塞頓開，由公開場合逐步變?yōu)榈叵鹿ぷ髡?，給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。少數(shù)幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的預(yù)備，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)也被感染了，最終的結(jié)果是這次晚會搞得特別成功，不僅如此還吸引了大批別班學(xué)生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學(xué)生臉上充滿了豪邁之感
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