20xx年政教處范文高校德育規(guī)劃-預(yù)覽頁
【正文】 法；遇到一些征詢題無所適從，大部分任課老師的育人功能沒有有效發(fā)揮。學(xué)校無住宿條件：學(xué)校沒有老師宿舍，大部分老師下課后即回家，學(xué)生有什么征詢題非常難找到老師處理，特別是一些特別學(xué)生，希望在課后與老師溝通，但沒有適宜訴說的渠道和途徑。（二）分階段目的 名稱 詳細(xì)目的 2016 2017 2018 德育根底 活動(dòng)建立 借助學(xué)校三大節(jié)（體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)）及德育體驗(yàn)主題活動(dòng)，為學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提升接著提供良好平臺(tái)。 制度建立 梳理和修訂現(xiàn)有各種規(guī)章制度。 （深化全員育人） 將誠(chéng)信明禮養(yǎng)成教育全面納入到綜合評(píng)價(jià)體系。 家長(zhǎng)學(xué)校 家校建立 建立和完善三級(jí)家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用。 進(jìn)一步發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的心理征詢疏導(dǎo)作用，施行班級(jí)學(xué)生心理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。 討論德育體系建立，構(gòu)成以誠(chéng)信明禮為主線的德育特色，完成校本教材編寫。高二：逐步構(gòu)成良好的生活適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)，對(duì)理想目的有堅(jiān)決的信念，有較好的合作認(rèn)識(shí)和合作精神，心胸開闊，自信堅(jiān)韌，明白得感恩和愛人，愛國(guó)愛家鄉(xiāng)。四”青年節(jié)活動(dòng) 自信獨(dú)立，寬容與尊重。 8月：國(guó)防教育活動(dòng)。施行“導(dǎo)師制”，有效地拓寬了德育的施行途徑，讓更多的老師參與德育治理，做到老師人人參與。充分發(fā)揮科任老師的育人作用，使學(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理、行為適應(yīng)等方面得到更深化、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分開展，滿足學(xué)生個(gè)性化開展需求，努力做到不使一個(gè)學(xué)生落伍。導(dǎo)師確實(shí)定按照師生雙向選擇，老師優(yōu)選的原則，以年級(jí)為單位，采取個(gè)人自愿和班主任安排、年級(jí)組統(tǒng)籌的方法，確定導(dǎo)師結(jié)對(duì)人選（原則上每位導(dǎo)師所帶學(xué)生不超過5人），分別報(bào)年級(jí)和政教處備案。協(xié)助學(xué)生處理生活、生理、心理上的困惑，協(xié)助學(xué)生處理學(xué)業(yè)上的困難。（2）心理疏導(dǎo)：導(dǎo)師要關(guān)懷學(xué)生的身體健康，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧開展。每月至少深化學(xué)生宿舍一次，一學(xué)期家訪一次。（1）學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師進(jìn)展考核，每學(xué)期評(píng)出假設(shè)干名“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)師”，并享受校級(jí)綜合榮譽(yù)。通過“誠(chéng)信明禮”的教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序，重承諾，講公德的好適應(yīng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，營(yíng)建濃重書香校園，促進(jìn)學(xué)生文化素養(yǎng)的提高。 4月和10月 樂學(xué)多思，真誠(chéng)待人 ——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng) 課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，做好筆記，誠(chéng)信立學(xué)，誠(chéng)信立身，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，初步做到學(xué)習(xí)上生活上“言必行，行必果”。開展階段（學(xué)期中）:①知曉：組織學(xué)校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《信豐二中學(xué)生治理?xiàng)l理》，開展入學(xué)教育的測(cè)試，讓學(xué)生人人知曉。檢查催促：①年級(jí)組負(fù)責(zé)每天對(duì)各班的文明禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、跑操、就寢等情況進(jìn)展督查和評(píng)比，量化考核，考核納入《信豐二中文明班級(jí)考核評(píng)比》；②政教處依照每月養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，組織個(gè)人或?qū)W生干部進(jìn)展定期或不定期的專項(xiàng)檢查，發(fā)覺征詢題，及時(shí)通報(bào)、整改。三、評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比結(jié)果記入學(xué)生檔案，由學(xué)校頒發(fā)證書或獎(jiǎng)品，政教處在每學(xué)期初張榜表彰。隊(duì)伍建立保障：德育工作的開展，德育隊(duì)伍是關(guān)鍵，①加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，保障德育隊(duì)伍的正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，組織安排班主任校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、工作論壇，有效提升班主任的教育責(zé)任認(rèn)識(shí)和教育才能；②增設(shè)德育輔導(dǎo)員崗位，有效加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍。
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