20xx班主任年度述職報告范文3篇-預覽頁
【正文】 審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。
二、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，xx水平有了很大的提高。
除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作?！ 酒堪嘀魅文甓仁雎殘蟾娣段?br /> 這學期我擔任了一年級語文教師兼班主任，工作量大了，肩負的責任也重了。倘若三、四十個小學生，我還是可以應對得了，但面對性格各異的六十個小學生，我就力不從心了。我采用講故事，講道理的方法對他們進行德育教育，基本上不起什么效果，問題依然存在，后來借鑒攀登英語的小組管理制，制定了相關的評價制度，起初效果很好，但是由于時間關系，評價措施不完善等原因被迫中止。
二、課堂教學
首先沒有親自對剛?cè)雽W學生的學習情況進行一次摸底是造成這學期教學急促的一個重要的原因。
經(jīng)過一學期的探索，有失誤，但也也有成功的地方?！ 酒堪嘀魅文甓仁雎殘蟾娣段?br /> 時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學年又即將結(jié)束，結(jié)合本學年學生的學習和本人的教學情況，特做總結(jié)如下：
一、加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。
學生有了問的權(quán)利：課始，學生在預習的基礎上質(zhì)疑。
學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練能力。
教師為人師表，言傳身教。受到了領導和社會的一致好評。
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