20xx高中教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗(yàn)。尤其德育工作打算，確定班級的工作重心。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下，我會有預(yù)備地找同學(xué)談心，作為求穩(wěn)定的一個小小手段，當(dāng)一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人，他會舍不得離開，他會找到前進(jìn)的動力和勇氣。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會、團(tuán)支部所占的比重。 三、求開展 高三的學(xué)習(xí)生活是特別緊張的，如何在短暫的時間內(nèi)讓學(xué)生有一個大的提升，需要班主任運(yùn)籌帷幄，有長遠(yuǎn)目光，有全局認(rèn)識。爭取在班級建立濃重的學(xué)習(xí)氣氛。 (三)制度治理(初步實(shí)現(xiàn)從人治向法治的轉(zhuǎn)變) 為明確班級干部的詳細(xì)職責(zé)，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級治理規(guī)定》。這本班務(wù)日記在時間上：從早到晚，從早上誰開門到晚上誰鎖門。在參與度上，每天每篇日記都至少有8人
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