20xx老師的個人工作自我鑒定-預覽頁
【正文】 我知道教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。
資深教師年度個人鑒定
作為一名國家人民教師，在過去的一年的時間里，在組織的正確安排下，領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作鑒定如下：
一、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。本人堅持四項基本原則，認真參加學校組織的政治學習，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網絡積極學習政治理論。為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。認真遵守勞動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，做好工作計劃，并保質保量地完成計劃任務。作為一名小學教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。學生就像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。關心愛護每一個學生。
教師個人鑒定
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。所帶班級班風純正，學風較端正。
教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。
學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。
學生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學。
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