【正文】 力校園、和諧校園”教育活動(dòng)。開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”教育活動(dòng)，積極參與反邪教斗爭(zhēng)。根據(jù)縣教體局文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)要求，加強(qiáng)硬軟件建設(shè)，提高辦學(xué)水平。
　　“好書(shū)人人讀”活動(dòng)，大興讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)。
　　。通過(guò)組織開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)、教師論文比賽等活動(dòng)，提高教師研究德育工作的積極性。以學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，努力創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
　　五、堅(jiān)持德育為首，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)
　　“知榮辱、講誠(chéng)信、樹(shù)新風(fēng)”道德實(shí)踐為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，建立班級(jí)、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“四位雙主體”的德育網(wǎng)絡(luò)。
　　，開(kāi)展好一年一度的藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)，活躍校園課余生活，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中施展才能，培養(yǎng)愛(ài)好，增強(qiáng)體質(zhì)，建立信心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
　　村精神文明建設(shè)工作計(jì)劃
　　一、指導(dǎo)思想
　　以黨的xx大四中精神指導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，緊緊圍繞全鎮(zhèn)重點(diǎn)工作，以提高人的思想道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度為主要內(nèi)容，大力開(kāi)展精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)，為爭(zhēng)創(chuàng)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供良好的社會(huì)環(huán)境。即組織集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)文件與開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合，撰寫(xiě)心得體會(huì)與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合。
　　堅(jiān)持民主生活會(huì)制度。健全完善黨委各項(xiàng)工作與管理制度，科學(xué)合理分工、形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、配合默契的工作機(jī)制。建立單位主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、承辦部門(mén)具體抓的工作責(zé)任機(jī)制。認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，樹(shù)立典型、弘揚(yáng)正氣，努力提高干部職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以開(kāi)展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，以建設(shè)“五型”(學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型、和諧型)機(jī)關(guān)為目標(biāo)，全面推進(jìn)政(黨)務(wù)公開(kāi)、崗位責(zé)任、辦結(jié)、過(guò)失追究工作通報(bào)等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步規(guī)范行政行為，抓好機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，以良好的服務(wù)態(tài)度和敬業(yè)精神樹(shù)立干部隊(duì)伍的新形象。按上級(jí)部署要求，認(rèn)真開(kāi)展”我評(píng)議、我推薦身邊好人”和道德模范宣傳活動(dòng)，在全鎮(zhèn)形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，以崗位練兵、先進(jìn)個(gè)人、行風(fēng)評(píng)議等活動(dòng)為載體，培育先進(jìn)科室和先進(jìn)個(gè)人。積極開(kāi)展和參與送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、學(xué)雷鋒和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，加大對(duì)困難家庭、農(nóng)民工等的救濟(jì)力度，積極營(yíng)造互幫互愛(ài)、團(tuán)結(jié)和諧的風(fēng)尚。
　　(五)加大基礎(chǔ)建設(shè)力度，深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)
　　認(rèn)真做好社會(huì)治安綜合管理工作。積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。健全衛(wèi)生管理制度，實(shí)行文明辦公，實(shí)現(xiàn)綠化和環(huán)境美化。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)辦公室，負(fù)責(zé)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和督促檢查，推動(dòng)工作落實(shí)。組織開(kāi)展廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)。一是依托村活動(dòng)中心、學(xué)校等陣地開(kāi)展文明禮儀常識(shí)普及培訓(xùn)活動(dòng)，深入開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，廣泛利用宣傳單、宣傳欄、廣告等多途徑多形式宣傳文明禮儀，倡導(dǎo)文明的社會(huì)風(fēng)尚。
　　二）、著力開(kāi)展“道德模范”、“文明居民”評(píng)選表彰活動(dòng)
　　抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)重點(diǎn)工作，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)單位、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)工作，不斷加強(qiáng)居民教育，扎實(shí)開(kāi)展居民素提升工程主題實(shí)踐活動(dòng)，組織開(kāi)展評(píng)選“道德模范”、“文明居民”、“文明經(jīng)營(yíng)戶”等活動(dòng)，充分挖掘發(fā)生在百姓身上的先進(jìn)事跡，評(píng)選百姓身邊的文明典型，同時(shí)通過(guò)基層巡講、現(xiàn)場(chǎng)交流等形式的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，以評(píng)帶促，提高居民文明素質(zhì)，引導(dǎo)社會(huì)正確價(jià)值導(dǎo)向。
　　四）、著力加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)
　　立足農(nóng)村精神文明建設(shè)工作實(shí)際，大力宣傳、深入貫徹落實(shí)中央、省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下農(nóng)村精神文明建設(shè)的意見(jiàn)》文件精神，大力支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室開(kāi)展文化活動(dòng)，培育文明村鎮(zhèn)新亮點(diǎn)、倡導(dǎo)新風(fēng)尚、發(fā)展新文化，全方位多層面的擴(kuò)展輿論宣傳影響范圍和影響深度；同時(shí)開(kāi)展“八個(gè)一”文明村鎮(zhèn)主題創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)網(wǎng)吧、熒屏、校園周邊環(huán)境的社會(huì)文化環(huán)境凈化工作，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。
　?。ǘ?、狠抓隊(duì)伍，提高素質(zhì)，在隊(duì)伍建設(shè)上，要體現(xiàn)示范性。
　　（三）、多辦實(shí)事，狠抓落實(shí)。
　　二、創(chuàng)建目標(biāo)及措施：
　?。ㄒ唬┙∪M織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮應(yīng)有作用
　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的管理職能。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要充分發(fā)揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進(jìn)
　　行專題研究和部署。有較強(qiáng)組織管理能力和教學(xué)水平的教師擔(dān)任班主任。上述課是學(xué)校實(shí)施德育的重要途徑，對(duì)
　　學(xué)生良好品德的形成和文明行為培養(yǎng)有著奠基的作用。
　　支部進(jìn)一步完善民主生活制度：建立民主評(píng)議制度；完善領(lǐng)導(dǎo)班子及黨內(nèi)民主生活制度。提倡
　　使用文明語(yǔ)言，禁止使用教師忌語(yǔ)，使“您早、老師好、對(duì)不起、再見(jiàn)”成為學(xué)生自然口語(yǔ)，使學(xué)校真正成為孕育
　　文明的搖籃。
　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)
　　要求教師學(xué)好教育學(xué)、心理學(xué)等理論，通過(guò)上述學(xué)習(xí)與探討來(lái)提高教師理論水平思想內(nèi)涵。定期組織備課檢查。建立困難職工檔案，及時(shí)將溫暖送到
　　困難職工之中。
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