20xx小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度秋季語(yǔ)文組工作計(jì)劃 -預(yù)覽頁(yè)
【正文】 度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時(shí)評(píng)課。
(四)培養(yǎng)青年教師，促其健康成長(zhǎng)
青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。
第一次教研活動(dòng)，討論并制訂教研組工作計(jì)劃。
集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
進(jìn)行月考。
集體備課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
教研組上交工作總結(jié)。
二、具體工作和要求
提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。要成為研究型教師，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
(1)備課：有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
(4)輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。
(3)配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門(mén)課、展示課等教學(xué)研究活動(dòng)，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
推門(mén)聽(tīng)課。
結(jié)對(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。
檢查教師備課，學(xué)生作業(yè)的批改情況。
一月：
各教師寫(xiě)好教學(xué)總結(jié)、論文、案例。
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