20xx永遠跟黨走——暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐報告 -預(yù)覽頁
【正文】 的老黨員。第二家也是一位老奶奶，今年88歲，她是17歲加入的中國共產(chǎn)黨，她滿懷神情的對我們說，“為了革命，不能說受罪。有點在二線默默奉獻，從不抱怨?，F(xiàn)在的大學(xué)生，在父母的溺愛下成長，身上也少了好多我國優(yōu)秀的革命家素質(zhì)。村里的電視普及情況還行，就是沒有有線電視，只能靠衛(wèi)星接收器收到信號。據(jù)我們了解村里只有3個大學(xué)生，還不是好大學(xué)，但他們已經(jīng)引以為豪了。江澤民同志提出“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略，強調(diào)農(nóng)業(yè)的根本出路在于科技，要“把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，逐步的轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來”。怎樣來理解新型工業(yè)化與“三農(nóng)”的這個關(guān)系，這就要懂得兩個時期、兩個規(guī)律的問題?，F(xiàn)在到了工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市文持農(nóng)村的時候了，只有把這個事情辦好了，我們國家的新型工業(yè)化道路才是健康的和健全的。如果我們能從工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村這種關(guān)系這個高度來理解農(nóng)村科技特派員制度的重要意義，對這個問題有了正確認識，我們抓農(nóng)村科技特派員工作的力度就會更大，將來推開的范圍就會更廣，速度就會更快，發(fā)揮的作用就會越來越明顯，農(nóng)民得到的實惠就會越來越多。實行村醫(yī)的流動查訪制度是很重要的，這樣，可以讓山區(qū)的人們也有預(yù)防，或者提高及時治療某種疾病的機會。我們?yōu)楹⒆觽儙チ艘恍w育用品，希望孩子們平時會多些運動少些疾病健康茁壯的成長。
從第一天開始我們來到這里，我們從張老師及其妻子口中得知這里主要以務(wù)農(nóng)為主。
正是到了夏季，我們?yōu)樗麄冎v述了一些常見的疾病主要有：中暑、熱中風(fēng)、肩周炎、水中毒、腸道傳染病等等以及它們的應(yīng)對措施。
(3) 熱中風(fēng)
預(yù)防：1適當?shù)卣{(diào)整空調(diào)的溫度，使室內(nèi)外溫差不超過7攝氏度，2多喝白開水或淡茶水都可以預(yù)防熱中風(fēng)。體重基本正常。合理的飲食是指高纖維素、低鹽及低脂飲食，應(yīng)多吃水果、蔬菜和谷物。有一個好的心態(tài)不要因為一些事著急上火，在這里，希望老年人都健康長壽。
教育經(jīng)費短缺、教育設(shè)施短缺老舊
國家投入到教育事業(yè)的經(jīng)費，大部分還是用于城市重點學(xué)校的發(fā)展上，農(nóng)村學(xué)校的教育經(jīng)費很是不足。由于農(nóng)村衛(wèi)生條件制約，廁所一共有兩個，位于教室外，里面很簡陋，廁所經(jīng)常因為下雨積水而暫停使用，這給老師和孩子們的在校生活帶來很大的不便。而據(jù)我們了解，柏枝會村小學(xué)只有一名任課教師，擔(dān)任所有課程的教學(xué)，這種現(xiàn)象免不了會讓老師覺得力不從心，使教育質(zhì)量大大縮水。好比買東西，比如上世紀80年代搶購風(fēng)潮，對國家經(jīng)濟沒有信心，錢存在銀行里老貶值，現(xiàn)在讓你買你也不買了，為什么?因為對國家經(jīng)濟有信心。
經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到，農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。所以我認為，在農(nóng)村，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟的落后。老師可以在課堂上設(shè)置一些小游戲，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，并適當?shù)慕o予一些小獎勵，這樣知識不僅學(xué)得深刻，孩子們之間，孩子和老師之間的關(guān)系也會更融洽，他們得到的關(guān)愛和快樂就會更多。
(5)對家鄉(xiāng)的貢獻問題
孩子們受了高等教育后大多數(shù)留在了縣城，而回村里的很少，這樣導(dǎo)致孩子們學(xué)的知識不能應(yīng)用于村里的建設(shè)，這也是村里經(jīng)濟水平一直不能提高的原因之一，所以村里應(yīng)該盡量做到不讓人才流失，讓那些成才的大學(xué)生能多為家鄉(xiāng)做貢獻?；A(chǔ)教育是面向未來的事業(yè)，今天的學(xué)生到了將來就是建設(shè)現(xiàn)代化的中堅力量。所以可以知道村里家庭的主要收入是農(nóng)作物收成，養(yǎng)殖業(yè)，還有外出打工。我們也對村中的低保戶進行了走訪，也了解到一些實際問題，他們的低保金發(fā)放的并不及時，幾乎半年才發(fā)一次，并反映錢都能準時的發(fā)到鄉(xiāng)里和村里，但卻不能及時的發(fā)到他們手中。
對上述的柏枝會村的有關(guān)低保的情況也做了一些分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題：
，雖然農(nóng)村居民最低生活補助標準有所提高，但還是與柏枝會村民的最低生活保障的實際需求有差距。農(nóng)村純女戶家庭。
對于這些問題，我們通過上網(wǎng)查資料也給出了一些建議。這樣就能解決像柏枝會這樣村子的一些實際情況
。在分配指標時，均要留有余地，避免將所有的指標全額分配下去，應(yīng)當預(yù)留5%以內(nèi)的指標備用，讓那些突然因病因災(zāi)致貧的群眾能夠及時得到救助，發(fā)揮低保工作雪中送炭的作用。有關(guān)部門不一定要照搬紅頭文件的條條筐筐，應(yīng)允許各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合本地實際出臺自己的計算方法。
八、農(nóng)業(yè)調(diào)查
與村民們聊天得知，村人均半畝地，主要種植小麥等自產(chǎn)自足的農(nóng)作物，不需要經(jīng)濟價值。農(nóng)民的新思路，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的前提。
九、實踐感悟
大學(xué)是一個小社會，步入大學(xué)就等于步入半個社會。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我們努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在柏枝會村民的心底留下了美麗的印象。
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