20xx九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)任課老師代表參考講話-預(yù)覽頁
【正文】 我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué)；語文老師叫張煥珍，英語老師是教3個(gè)班英語的薄叢芹老師；物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。
下面我匯報(bào)一下開學(xué)來我的工作和獲得的進(jìn)展情況。從這次期中考試成績(jī)看，依然獲得了明顯效果的。根底好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、決心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等咨詢題。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來給學(xué)生灌輸。（到時(shí)一定請(qǐng)他來給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)歷。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。調(diào)查的結(jié)果發(fā)覺：%的學(xué)生在‘最不喜愛的人’一欄中填的竟是‘家
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