愛(ài)護(hù)水資源教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料過(guò)程與方法通過(guò)調(diào)查水資源及其污染狀況，培養(yǎng)學(xué)生搜集與整理材料等信息處理的能力；通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生正確地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力；通過(guò)參觀訪(fǎng)問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、與人交流的能力等。三、教學(xué)過(guò)程【視頻播放】從太空中看地球的水資源分布及其環(huán)境狀況(或播放有關(guān)水資源與節(jié)水知識(shí)的錄像片或科教片)。生命從海洋中誕生，走上陸地形成了紛繁復(fù)雜的生物圈。日常生活離不開(kāi)水，洗衣、洗澡、各種飲料食品，生病吃藥、打針等。(激起學(xué)生的震驚，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)通過(guò)閱讀書(shū)中相關(guān)資料，請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算可利用淡水資源占總水量的百分含量，領(lǐng)悟淡水資源的寶貴。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材和上網(wǎng)查找的有關(guān)資料，歸納總結(jié)世界及我國(guó)的水資源的狀況。（充分利用學(xué)生自己查找的資料讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，進(jìn)行討論）【簡(jiǎn)單介紹】我國(guó)缺水的類(lèi)型有三種：資源型缺水，水質(zhì)型缺水，工程型缺水。目前已被世界環(huán)境組織定為惡劣的生存環(huán)境）【板書(shū)】水資源是有限而寶貴的自然資源【板書(shū)】二、水體污染的危害及其對(duì)策水的污染與大氣污染，土壤污染構(gòu)成當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材和查找的有關(guān)資料，自己歸納總結(jié)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、人類(lèi)生活三方面對(duì)水資源造成的污染，并討論分析帶來(lái)的危害?？蒲屑夹g(shù)措施：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。從而減少水資源的浪費(fèi)。只有想盡一切辦法提高大眾的節(jié)水意識(shí)，竭力宣傳“保護(hù)水資源人人有責(zé)”，大力進(jìn)行水資源保護(hù)的普及教育，這樣才能從根本上解決水資源短缺的問(wèn)題。（3）生活品質(zhì)追求者：很擔(dān)心環(huán)境污染，最不能容忍停水，但覺(jué)得節(jié)水主要是節(jié)約公共場(chǎng)所用水。讓學(xué)生為之感到震驚，水資源的浪費(fèi)隨時(shí)都發(fā)生在我們身邊，節(jié)水應(yīng)該從我做起。最近一個(gè)月你家的用水量是多少？設(shè)想還有哪些環(huán)節(jié)可以采取節(jié)水措施，提出具體建議并動(dòng)員全家人共同實(shí)施，至下個(gè)月再查一下水表，并計(jì)算出你家的節(jié)水成果。讓每個(gè)學(xué)生自小養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，使保護(hù)自然資源的觀念深入學(xué)生的心靈，是本課題的一再?gòu)?qiáng)調(diào)的中心。此外教師還要查閱一些化工生產(chǎn)資料，使我們?cè)O(shè)計(jì)的探究?jī)?nèi)容不致于脫離生產(chǎn)實(shí)際。通過(guò)這節(jié)課也使我放開(kāi)了眼界，向傳統(tǒng)的教法提出了挑戰(zhàn)，傳授知識(shí)固然重要，但培養(yǎng)學(xué)生的能力更為重要！第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
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