20xx三年級上冊班主任工作參考計劃_0-預(yù)覽頁
【正文】 集體中尋求認(rèn)同感，當(dāng)這種不同感得不到滿意時，學(xué)生自然就會自覺地反省直至修正本人的行為。例如，結(jié)合學(xué)校開展的爭奪衛(wèi)生流淌紅旗活動，我告訴學(xué)生，班級的個人地面應(yīng)該無廢紙，桌面無人應(yīng)該保持整齊……按部就班中，相信小孩的保持衛(wèi)生認(rèn)識會有非常大進(jìn)步。小學(xué)生對老師具有一種特別的信任感，他們往往把本人尊敬與愛戴老師視為楷模，這是學(xué)生的一種心理特征。
三、做好小孩的良師益友、慈母嚴(yán)父
充分利用班會課和晨間談話的時間，每周至少一次與學(xué)生談?wù)勑?，理解學(xué)生心理變化的同時及時進(jìn)展思想教育，不要讓學(xué)生與你之間產(chǎn)生間隔。這個班的學(xué)生總體水平還不錯，但每個班都存在著那么幾個后進(jìn)生，他們學(xué)習(xí)不夠主動，幾乎完全處于被動狀態(tài)。
以上只是個打算，施行才是重要的環(huán)
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