20xx七年級德育工作參考總結（通用）-預覽頁
【正文】 覺，通過班級文化建立來促進班級德育工作，不失為一條好的途徑，學生樂學樂做，學生融入了健康的文化氣氛之中，學生在活動中自覺不自覺地遭到了教育，標準了本人的行為。全班每個同學每月做一份手抄報，定時在全班懸掛出來，全班同學來評，也請任課老師來參與評比，依照內(nèi)容、方式等方面評選出單項優(yōu)勝者和總評優(yōu)勝者，給獲勝者加操行分，發(fā)給筆記本一個或者圓珠筆一支等獎品。我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動，主題有慶賀老師節(jié)、慶賀中秋節(jié)、慶賀本月同學的生日等。通過這些文化建立活動，將抽象的學生守則和日常行為標準詳細化、生動化、興趣化，容易被學生接受。
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