20xx教師個(gè)人工作自我參考總結(jié)范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 求，結(jié)合中學(xué)生內(nèi)心和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略，并認(rèn)真寫好教案。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過(guò)進(jìn)展教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。謙虛學(xué)習(xí)，不恥下征詢，及時(shí)消化，汲取別人的精華，在本人的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。開學(xué)初，初三數(shù)學(xué)教師考特崗走了，沒(méi)有誰(shuí)愿意接，由于種種緣故每人接，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，我也特別無(wú)奈，由于本人身體不好，小孩上初中，家務(wù)負(fù)擔(dān)重等，在這種情況下，我仍然選擇接初三數(shù)學(xué)課。進(jìn)一步完善自我。因此在工作中我享遭到收獲喜悅，也在工作中覺(jué)察一些存在的征詢題。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步?！ 〗虒W(xué)情況： 本學(xué)期任教小學(xué)三、四、五年級(jí)書法和六年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)治理以及學(xué)生的情況也均有不同，這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃縝密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍! 按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了縝密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。我確實(shí)是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，同時(shí)擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)歷豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 使學(xué)生構(gòu)成根本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)，首先應(yīng)留意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。也確實(shí)是能在新的社會(huì)開展的情境下，能夠不斷地覺(jué)察社會(huì)中的或本人開展過(guò)程中存在的征詢題，能夠?yàn)樘幚磉@一征詢題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過(guò)分析和考慮作出推斷，再制造性地設(shè)計(jì)出處理征詢題的方案，并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)展改良或完善，直到這一征詢題的真正處理?！ ∷?、提高本身素養(yǎng) 除了認(rèn)真上好一周的課外，我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)根本功，使本人的創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心四周的事物，留意四周的書籍，不斷提高本人的理論知識(shí)。本人也屢次參加各地區(qū)的書畫競(jìng)賽，獲得優(yōu)良的成績(jī)：美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書法攝影作品聯(lián)展”?！ ”緦W(xué)期有特別多學(xué)生的書法、繪畫的功底大大提高，并獲得特別優(yōu)良成績(jī)。4月底參加全國(guó)第十四屆中小學(xué)生書畫競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人，我也獲得書法類優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)?！ ?，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)本人心
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