【正文】
責(zé)傳遞知識(shí)。 接受了正統(tǒng)的十二年中國(guó)基礎(chǔ)教育,十二年寒窗乏善可陳。 進(jìn)入大學(xué),發(fā)現(xiàn)理想中之自由開(kāi)放的象牙塔仍遙不可及,但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是“如鰍得泥”。雖然沒(méi)有在拿到全部的優(yōu)秀,但也算是順利通過(guò)。至今,床頭的三層書(shū)架全部塞滿了各種生物學(xué)讀物,被同學(xué)戲稱為山大圖書(shū)館生物學(xué)分館。兒時(shí)與土地的親近和十幾年“住院”(live in the hospital)生活讓我對(duì)實(shí)驗(yàn)操作本身頗有體會(huì)。帶上地質(zhì)錘和放大鏡,張夏、山旺,都是好去處。我們提出的復(fù)原恐龍生殖生態(tài)模型的觀點(diǎn)得到了著名古生物學(xué)家董枝明和甄朔南的一致肯定。在這里,進(jìn)化不僅僅是一個(gè)生物學(xué)課題,更是一個(gè)哲學(xué)命題。昆明動(dòng)物所正是這樣