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20xx幼兒園教師個人工作總結(jié)范文 -預(yù)覽頁

2025-01-16 22:18 上一頁面

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【正文】 點。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認(rèn)識。為了讓家長更了解我們的工作,我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,讓在我們班學(xué)習(xí),生活?!比藷o完人,金無足赤”,我意識到自己還有多缺點:有時不能嚴(yán)格要求自己,性格比較急躁等,以后要克服自身的弱點,爭取更大的進(jìn)步。通過開設(shè)形式多樣的活動,為幼兒搭建鍛煉展示的平臺,提升我園教師組織管理能力,提升幼兒自信、合作、動手等能力。
  二、隊伍建設(shè)常抓不懈
  我園一直重視加強(qiáng)教師政治思想覺悟提高,每周三下午認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),以國家政策法規(guī)、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《山東教育之幼教園地》等為學(xué)習(xí)素材。我們還學(xué)習(xí)了《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》等專業(yè)雜志,給老師們強(qiáng)調(diào)把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐結(jié)合起來,用工作實踐來檢驗自己,提升自已的教育教學(xué)水平。宋照會、馬琳老師到薛城實驗園參觀學(xué)習(xí)。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤,讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。這樣大大提高了老師們研討和撰寫的積極性。我們盡可能多地提供各種材料、用具,讓孩子們能多看、多摸、多聞、多想、多動,讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗,獲得豐富的感性認(rèn)識。
  一學(xué)年來,我們根據(jù)市中區(qū)教育局學(xué)前辦關(guān)于《教師基本功訓(xùn)練》的方案,進(jìn)行了行之有效的培訓(xùn)練習(xí)競賽活動。5月份,進(jìn)行了青年教師繪畫大賽。
  四、幼兒活動豐富多彩
  本學(xué)年,我們利用節(jié)日舉行了一系列活動
  9月10日教師節(jié)——老師我們愛您?;顒又闷咛煨¢L假尋找家鄉(xiāng)的變化。
  秋葉飄飄——果殼蔬菜大變身。樹葉粘貼的各種圖案。
  新年聯(lián)歡會
  放假前一天的下午,我園以班級為單位開展了新年聯(lián)歡會的活動,孩子們載歌載舞,度過了一個難忘而有意義的下午。繪畫才能的展示。我?guī)桶謰屜聪赐?,捶捶背等活動讓孩子們從小懂得勞動的意義。
  經(jīng)過一個多月的準(zhǔn)備,我們評選出全園40多位小朋友的繪畫作品和7位小朋友的講故事視頻寄送到濟(jì)南舉辦地參評。
  五、警鐘長鳴牢記安全。還結(jié)合本園實際情況,圍繞幼兒園工作重點,建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案。
  六、嚴(yán)抓后勤:注重保教。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進(jìn)行育兒知識的宣傳和指導(dǎo)。因此,我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁,及時真誠主動地與家長溝通,通過家長會、登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式,及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。本學(xué)期,我園開展的慶六一文藝匯演親子活動,讓家長共同參與其中,共同感受幼兒園活動的快樂。希望通過總結(jié)過去,反思未來,大家齊心協(xié)力,使我園再上一個新臺階,真正做到讓家長滿意,幼兒開心,打造真正適合孩子身心健康發(fā)展的優(yōu)秀園所。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。
  二、教育教學(xué)方面
  認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗,讓我受益非淺!在園內(nèi),積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動,撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績。
  四、家園聯(lián)系方面
  教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。同時,我還利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。
  五、其他方面
  在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)
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