20xx小學期中考試總結3000字 -預覽頁
【正文】 率較低，以后各年級都要加強課外閱讀。通過不同形式，從不同側面考查了學生對所學知識的掌握情況，考察的知識面多而廣。試題多重視基礎知識，又考查了學生運用英語的能力，難易適中，注意新舊知識的有機結合，覆蓋面廣?！?br /> ?。?）、學生學習缺乏主動性，教師教什么就學什么，學生對所學知識不能做到真正的內化。本次各個年級的試卷中考查課外知識的比例比較大，失分率也比較高
（4）、試題相當靈活，重點考查了學生舉一反三的能力，學生死記硬背的多，故此類題目失分較多?！ ?br /> （2）、大部分教師能把握住數(shù)學的特點，加強計算的教學，學生因計算丟失分不多，但中高年級對脫式計算的運算順序及簡便規(guī)律的使用上也還存在的一些問題。
?。?）、少數(shù)學生未能形成良好的學習習慣，計算只用口算，不用豎式計算的現(xiàn)象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。失分的原因在于學過的課文，單詞并不理解其意思?！ ?br /> ?。?）、操作題， 簡答題得分率不高，原因是部分同學不理解題意，或對一些實驗的過程不熟悉。
?。?）、加強教學與生活的聯(lián)系，讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的語文，聯(lián)系生活學語文。
?。?）、加強家校聯(lián)系，關心后進生。在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地把數(shù)學基礎知識夯實，又要緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉化成技能。經常對學生進行查漏補缺，同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。倡導“讀”英語，“說”英語，“用”英語，讓學生在使用對話中掌握對話，不能僅滿足于學生會讀，會背。
科學。
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