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20xx寒假義務(wù)支教社會實踐報告-預(yù)覽頁

2024-12-14 23:44 上一頁面

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【正文】 給自己充電,不斷的完善自己,發(fā)展自己。 一、實踐背景簡介 現(xiàn)在,浙江等沿海地帶涌入了大量的外來務(wù)工人員,暑假一到,由于父母都在打工,導(dǎo)致那些外來務(wù)工人員子女沒人照料,他們整天都在外游玩,危險也往往在此發(fā)生。 除此之外,讓大學(xué)生們用所學(xué)的知識服務(wù)社會,回報祖國,實現(xiàn)自我價值、社會價值。 宣傳法律、衛(wèi)生、教育等方面的知識,讓農(nóng)村更加文明美麗。 培養(yǎng)大學(xué)生的溝通能力、語言表達(dá)能力、組織能力,激發(fā)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性,爭強大學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。并要求支教人員準(zhǔn)備好支教內(nèi)容及方案。 四、日程安排 第一天(17號): 早上8點從學(xué)校出發(fā)到達(dá)目的地后與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系,安排住宿,了解當(dāng)?shù)氐慕逃闆r,向接待老師介紹下鄉(xiāng)支教的目的、意義、內(nèi)容、要求、所需要的幫助及注意事項。多余時間組織他們一起玩游戲(丟手絹)。 下午舉行開學(xué)典禮 晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗總結(jié),整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實踐內(nèi)容。引導(dǎo)他們知道怎樣去關(guān)心他人,彼此互相幫助,共同進(jìn)步。 晚上進(jìn)行當(dāng)天的經(jīng)驗總結(jié),整理資料,寫新聞稿,并交代好第二天的實踐內(nèi)容。 五、實踐日志 第一天 7月17號早上,我們隊員早早的就穿這我們分院精心設(shè)計的實踐隊服集合在了學(xué)校大門口。由于是農(nóng)村,沒什么東西可以吃,只好硬這頭皮吃了些飯店里的燴面。完成后,隊員們舒服的躺在地板上,在2只威力十足的電風(fēng)扇下安逸地休息著。上午八點,假日愛心學(xué)校準(zhǔn)時迎來了新學(xué)生。經(jīng)過約30分鐘的自我介紹,我們和小朋友們也有了初步的認(rèn)識和了解,小朋友們不再保有初來時的害羞,而逐漸變得活潑、開朗了起來。 由于第二天要舉行開學(xué)典禮,所以我們下午吃了午飯后有來到臨時教室布置場地,把教室勁量布置的干凈,舒服點。由于孩子們的年級跨度太大,所以我們要求3年級以下的學(xué)生要會讀,3年級以上要會背及大致了解這首詞的意思。最后,在我們?nèi)w隊員的努力下,90%的學(xué)生學(xué)會了這首歌并會加上手語。 第四天 7月20號,今天是我們社會實踐的第四天,也是我們支教的第三天,我們有條不紊的進(jìn)行著支教。經(jīng)過了約一小時后,有幾個小朋友有了成果,并畫的非常漂亮,想象里豐富。下午,我們吃好午飯后早早的來到活動現(xiàn)場布置場地,在教室墻壁上貼上氣球之類的喜氣物品,讓本嚴(yán)肅的教室一下子變的喜慶起來了。以便第二天給他們發(fā)獎勵以資鼓勵。在頒獎典禮之后,我們和孩子們一起回顧了下我們前幾天教學(xué)內(nèi)容,讓孩子們背了下《虞美人。經(jīng)過了半小時左右,都折出了屬于自己的青蛙。我們和老黨員們親切地交談,當(dāng)?shù)弥先藗兩眢w健康,志愿者們表示祝福。我們認(rèn)為,此次走訪,是我們不可多得的一次豐富的精神大餐,使我們更深層的了解了歷史。 下午,在上官鄉(xiāng)黨員活動室進(jìn)行最后一堂課,隊員全員穿著整齊的隊服,小朋友們?nèi)刻崆暗叫?,在一首《感恩的心》中拉開了序幕。在休整了一天后,第八天,我們打掃了下我們住宿的地方,希望能干凈的來,干凈的走,并于上午9點左右乘車回學(xué)校,向這個可愛的農(nóng)村,可愛的孩子們揮手告別。聽雨》等,豐富了他們的課余文化生活,為他們的童年增添了新的色彩和活力。 鍛煉了我們自己的實踐能力。 七、心得體會 在此次社會實踐活動中,從前期計劃、準(zhǔn)備到后期的總結(jié)、處理,都充分的考驗了我們的策劃能力和實踐能力,這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。 鍛煉自身能力,培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神,實現(xiàn)自我價值和社會價值。通過這個社會實踐,也讓我感受到了那邊孩子們的獨立,乖巧。緊接著,我們自己制作宣講會海報,將準(zhǔn)備面向全院進(jìn)行第二次宣講會,讓的同學(xué)了解我們的隊伍,宣講會結(jié)束,也伴隨著報名面試的開始,根據(jù)報名的人的意向,性格,服務(wù)的內(nèi)容,經(jīng)過重重考察,我們的隊伍加入了8名新隊員,我們的隊伍也組建完畢了。 支教過程 xx藝XX支教隊全體隊員穿著藍(lán)色的隊服,大家沒有空閑的手,都背著拉著我們xx藝全體師生的愛心向上埔學(xué)校出發(fā)。當(dāng)晚學(xué)校的招待,我們吃香喝足了,就去準(zhǔn)備我們接下來支教要用到的廚房用具等,最后返回XX學(xué)校準(zhǔn)備第二天的上課內(nèi)容。接下來就是班會課的開始,我們安排好了各班的班主任,所以由班主任先發(fā)言,隨后班里同學(xué)的自我介紹,接著就是我們老師的自我介紹了,通過介紹,我們先初步相互認(rèn)識。通過各方面提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)他們的夢想,問問他們,并且一邊給他們建議,告訴他們,我們自己要擁有夢想,并且朝著夢想堅持努力奮斗,那樣我們才活得更有意義。 20xx年假期義務(wù)支教社會實踐報告范文 我除了作為孩子們的信息科技老師之外,因為我是懂得當(dāng)?shù)胤窖缘?,所以我也光榮地成為調(diào)研組的一員,我發(fā)揮我當(dāng)?shù)氐牡胤秸Z言,去采訪當(dāng)?shù)氐目粘怖先撕土羰貎和?,空巢老人是養(yǎng)育我們上一代人的風(fēng)云人物,留守兒童更是祖國下一代的命根,我們兩者都不可忽視,我們作為大學(xué)生學(xué)有所成了,本應(yīng)該回報社會,更應(yīng)該多多關(guān)心老人和兒童,更應(yīng)該走進(jìn)農(nóng)村多多慰問我們共同的爺爺奶奶和孩子們,這一次的三下鄉(xiāng)使我有更近距離接近他們我很幸福我很快樂。學(xué)生不停的問我們明天幾點的車回去,我們只好告訴他們了。支教,讓我懂得每件事情都是需要準(zhǔn)備的,而且機會是留給有準(zhǔn)備的人的。在這次支教,也讓我們跟學(xué)生結(jié)下了深刻的師生友誼。詢問小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅。 第三天早晨安排小朋友破冰。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位,管好紀(jì)律。薛龍很有親和力,非常受小朋友歡迎,被圍得水泄不通。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個個都很活潑、機靈,爭強好勝,樂于表現(xiàn)。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個班里挑選出來,很多小朋友家境不錯,他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。我們把小朋友分成三隊,分別由龔禮佶、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng)。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團(tuán)體第一名的好成績。 這天下午是支教來最累的半天。我教的是中國行政區(qū)劃分,重點教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖,掌握各個省市的名稱、簡稱、地理位置和輪廓識別。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,讓我感覺更加自信和成熟。當(dāng)你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認(rèn)真和投入并取得成果時,那種感動和幸福是難以忘懷的。要學(xué)會尊重他們,鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多。 20xx年假期義務(wù)支教社會實踐報告范文5 : xx年7月18日, 我院三下鄉(xiāng)義務(wù)支教小分隊隊員乘車前往天水市北道區(qū)麥積鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教活動。在儀式上,麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長及楊隨義老師分別進(jìn)行了講話。受到楊老師的鼓舞與教誨,支教小分隊全體隊員進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓,大家堅定的表示,一定要克服一切艱難,不怕吃苦,眾志成城,發(fā)揚師院精神,搞好此次支教活動。(因為這附近邊遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)都是五年制,所以孩子們要念六年級就轉(zhuǎn)入這里)六年級學(xué)生總共167人,學(xué)生重組為四個班,每班四十一,二人。支教活動將于明天正式展開。原麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生能夠集體唱幾首歌,而從其它學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生卻一臉茫然。這些孩子們都沒有上美術(shù)課的概念啊!我的內(nèi)心震撼不已。聽著莫扎特的小星星變奏曲我心中滿懷無限的感慨。站在講臺上的我們被深深地感動了。在學(xué)生們一浪高過一浪的激情中,樊宏抱著肚子低著頭悄悄地坐在那兒。我們把他送到衛(wèi)生所,醫(yī)生診斷是腸胃炎,因飯后喝生水所致。誰來保證他們在外的人生安全?誰又來為他們的健康成長負(fù)責(zé)?xx年7月26日,我隊利用課外活動時間將在外租住學(xué)生召集在一起,進(jìn)行了長時間的生活安全知識教育,希望在外獨自生活的他們能夠更好地照顧自己。孩子在一月前腿被石板砸傷,現(xiàn)在還不能走路,孩子的父親又在外打工,所以她背孩子上學(xué)和放學(xué)。一步步的山路,你換我,我護(hù)你,硬是一次不差的堅持了下來。家長拿來的不僅僅是兩個瓜,更是那份心中的感謝。麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生共160多人,就有近半人數(shù)是留守兒童。在家訪時,很多家長表示由于自己知識有限,沒法很好地督促孩子完成家庭作業(yè)。由此看出,學(xué)校教育在這三大環(huán)節(jié)中似乎顯的孤立無援。一到假期,孩子們便放任自由,無論是對孩子還是社會,這都是不利的。朱小文拿出上次他爸爸回家和他照的相片讓我們看。他們詳細(xì)聽取了我們對這十天工作的匯報,對我們在這十天的工作提出了充分肯定,也希望以后能有的機會互相交流、互相幫助。那笑洋溢著歡樂,包含著團(tuán)結(jié),流露著關(guān)愛,充滿著自信,是我們大學(xué)生從一味地只讀書中走出來,在社會中通過歷練實現(xiàn)自我價值的成功的笑. 我們笑了,我們明白農(nóng)村教育之艱難,堅定不移的意志去把祖國建設(shè)的更好!
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