關(guān)于團隊學習計劃的范文-預(yù)覽頁
【正文】 學團隊要發(fā)揚積極開拓進取精神，以周口師范學院藝術(shù)設(shè)計實訓中心和周口師范學院“產(chǎn)學研”合作基地為依托，大膽進行教學改革，豐富教學形式，增強教學效果。設(shè)立專業(yè)理論教學指導課程，學習國內(nèi)外先進設(shè)計理念，把握時代脈搏，培養(yǎng)學生超前的設(shè)計意識和抽象思維能力。 五、加強學生社會實踐體系的建設(shè) 教師鼓勵并組織學生積極參加各種設(shè)計競賽活動，培養(yǎng)學生的競爭意識和設(shè)計團隊精神。充分利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體設(shè)備，編寫教材，精心組織教學內(nèi)容和制作教學課件，提高教學質(zhì)量。對全國、省市一些有代表性的展覽與賽事都要組織團隊成員參加，這些活動便于教師及時把握省內(nèi)外實驗教學的最新動態(tài)，了解外界最新的藝術(shù)發(fā)展狀態(tài)，將先進實驗教學理念融入實驗教學之中，對提升教學能力和優(yōu)化教學效果產(chǎn)生了良好的助推作用。 （2）采用和獲獎設(shè)計作品：被采用和入圍獲獎作品共66幅，其中國家級獲獎4幅，省級獲獎35幅，學生獲得國家、省級獎100余項。 具體的科研轉(zhuǎn)化教學主要有： （1）《美術(shù)設(shè)計教學中多媒體技術(shù)的應(yīng)用》論文中的一些觀點，已在我系專業(yè)課教學中得到廣泛運用。 一、教學團隊的科研能力 以周口師范學院藝術(shù)教育實驗中心為基礎(chǔ)，以周口師范學院“產(chǎn)學研”合作基地為依托，校內(nèi)建設(shè)教學科研生產(chǎn)相結(jié)合的多功能實驗中心，校外構(gòu)建教學和社會實踐相結(jié)合的實訓基地，將實踐教學與文化市場展融合一體。加強藝術(shù)設(shè)計重點研究基地的建設(shè)，建立以學科發(fā)展為中心的課題研究系統(tǒng)，以課題研究推動藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)研究，提高教師隊伍的整體研究素質(zhì)。 在日常教學中融入地方性和應(yīng)用性，設(shè)計作業(yè)圍繞 “為淮陽設(shè)計”“為周師設(shè)計”，設(shè)計制作了周師的?；?、校史館、博物館、入口、廣場等設(shè)計，并針對地方展開大規(guī)模的設(shè)計實踐。 基礎(chǔ)理論和專業(yè)創(chuàng)作問題的分析過程中，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，改進學生學習和思維方式。通過這種教學方式，大大地提高了學生綜合運用專業(yè)知識去研究和解決問題的能力，非常有利于教師直接將研究成果轉(zhuǎn)化為教學成果，也為培養(yǎng)學生學以致用的科研創(chuàng)作能力，起到了良好的效果。使教師對自己的教學行為獲得更好的理解，做出更好的行為選擇，推進繼續(xù)自我學習，提高教學效能。 教師的團隊工作是推進課程教學的重要方式。Zumwaldt,1986。 學習個人與團隊管理，不斷地從中汲取理論營養(yǎng)和智慧力量，對于提高個人的工作能力，具有十分重要的意義。 三、積極參與多媒體教學，擴大學員知識面，效果十分明顯。如多種媒體的教材等學習條件如視聽閱覽室、計算機多媒體教室、語音教室、網(wǎng)絡(luò)教室等各種學習支持服務(wù)如咨詢答疑電話、語音信箱、網(wǎng)上教學平臺、學習小組等?！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應(yīng)時代要求的。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書，就會使我們的精神世界得到充實，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學習的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。 一、指導思想。 通過學習教育經(jīng)典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。 通過學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良， 進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。及時認真地進行教學反思。 充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學習，學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標
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