中學寫作的評語大全-預覽頁
【正文】 八面玲瓏，論斷正確 17 說理調暢，議論允當 18 思想敏捷，眼光遠大 19 徒多費詞，毫無精義 20 內容雜亂，詞句欠通 21 文句生澀，意不明暢 22 析論不明，語多欠詳 23 結構松散，文句欠佳 24 選詞失當，意不曖昧 25 用詞欠妥，語氣不貫 26 析論不明，語多欠詳 27 識見不高，文句生澀 28 語多重復，文欠調暢 示例： 《橡皮泥》 小小的一塊橡皮泥，恰好隱喻了我們人生的常態(tài)，中學生寫人作文評語。那個中年男人，隨著社會角色的不同而呈現(xiàn)出不同的形狀。作者借此肯定了母愛的偉大，從而讓一個陳舊的主題重新煥發(fā)了生機。這次誤會的根本原因在于誤解，而誤解的消除，建立在真正的理解之上。《粉絲》中崇拜的對象并不是明星，而是明星所扮演的角色。 《獻丑記》 羅雪的《獻丑記》雖然沒有什么微言大義需要我們去追尋，但作者以中學生特有的純真和調侃，真實地再現(xiàn)了小女孩遛狗時遇到的一次尷尬。連徐老師和鄉(xiāng)長的形象，盡管著墨不多，一樣躍然紙上。美中不足是兩種背景的粘合不夠自然。 《對手》 兩個對手，一明一暗，一個在棋局中博弈，一個在戰(zhàn)爭中較量。李柳的《另一種鄉(xiāng)村生活》正是寫的城里人營造的鄉(xiāng)村生活，衣食住行，待人接物，一切回歸自然，秉承天性。韋迪的《我的交友簡史》擷取了三幅照片，即三個交友場景，暗示了一個人成長歷程中精神退化的悲哀。
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