小班家長工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機(jī)會?！ ∪⒋胧骸 ≌J(rèn)真仔細(xì)觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作?！ 〗M織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。督促家長在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。同時(shí)，我們還體會到，在課程實(shí)施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。對于平時(shí)自己接送孩子的家長，加強(qiáng)平時(shí)的交流，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時(shí)間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果?！ Ｓ捎诓涣私?，也就無法理解小班園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對小班園產(chǎn)生不滿情緒，形成和小班園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。 、離園的好機(jī)會，和家長有目的、有針對性地進(jìn)行交流。 “家長學(xué)?！被顒?，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座?！ ⌒“嗉议L工作計(jì)劃篇3 一、情況分析 班中大多數(shù)幼兒的家長比較重視教育，表現(xiàn)在日常的工作中對我們工作的支持與配合。 班中馮忻宇等多名家長參與教育的主動性高，已初步形成了我班的家委會代表?！ ^續(xù)通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認(rèn)同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置?！ 浞职l(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣，鼓勵 他們參與幼兒園教育，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。加大家長對教育的參與度，促進(jìn)家長教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育。同時(shí)這些家長都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，但由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施，利用室內(nèi)的電話，讓家長有事及時(shí)地與教師聯(lián)系，共同探討如何教育好孩子?！ 〗M織家長聯(lián)絡(luò)會議?！ 〗M織開展親子活動。大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，小班時(shí)常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面?！ ⌒“嗌罟芾矸矫妫弘S時(shí)對小班進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別小班進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手?！ ⌒“喟踩芾砼c教育：結(jié)合小班年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。有的小班體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些小班的護(hù)養(yǎng)?！ 〔牧显诒緦W(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。 增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等?！ ∽龊谩爸星铩惫?jié)慶祝活動。 種植區(qū)管理?！ ∑谀y評。
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