小學美術(shù)教師個人述職報告-預覽頁
【正文】 導、少先隊大隊委、教研室的關(guān)心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎?！ ≡趧倓偨佑|班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開始學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會。經(jīng)常為了能完成一些緊急的宣傳任務(wù)加班加點，工作到深夜?，F(xiàn)具體述職如下： 一、班主任工作 在擔任一(3)班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣?！ ≡诮虒W的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責?！ 》e極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平?！ ∷囆g(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力?！ ∪⒌诙n堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。初級班以基礎(chǔ)訓練，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過觀察生活、關(guān)生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。在學校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊，各方來賓對我校學生的美術(shù)作品有著較高的評價。如校內(nèi)各櫥窗，宣傳橫額(牌)、舞臺布置等?！ ⌒W美術(shù)教師個人述職報告4 本學期，九月我擔任兩級工作中的部分工作。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。學生犯了錯誤，也不能不管。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。”只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作述職如下： 一、教學計劃貫徹狀況 教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時，要課程資料的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習潛力，為終身學習奠定基矗?！ ?，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習用心性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識潛力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展?！ ⌒W美術(shù)教師個人述職報告
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