幼兒園關于春天的教案5篇-預覽頁
【正文】 的興趣?！ 』顒舆^程： 一、引入 師：小朋友們知道想再試什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？ 二、認識春天 老師播放《春天》的課件，引導幼兒仔細觀看課件?！ ∧苓\用身體語言表達詩歌內(nèi)容?！ 』顒訙蕚洌骸 ≈R經(jīng)驗準備：活動前幼師組織小朋友觀察春天的景物；學會歌曲《春天》?！ 《⒏兄斫饣顒印 ∮讕熍c小朋友一起討論看到的春天的景物?！ 、俅禾靵砹?，屋檐上為什么會流水？幼師隨機出示大字卡“屋檐”，請小朋友模仿流水聲。引導小朋友想象出孩子在草地上做的事情，如放風箏、打滾、踢球、翻跟頭等。討論：你們喜歡春天嗎？為什么？ 閱讀完后小朋友有序收書?！ ∥濉?chuàng)造活動幼師引導小朋友結(jié)合屋檐、水塘、草地等場景創(chuàng)編詩歌?！ ∧艽竽懙乇磉_自己的想法和感受?！ 』顒訙蕚洌骸 〗?jīng)驗準備：幼兒知道春天快到了?！ 《?、幼兒運用各種感官感受戶外的環(huán)境?！ 〗處煟何覀儼研∈帜贸鰜砀惺芤幌嘛L吹過來時的感覺，說說你覺得風吹在身上有什么感覺。春天是繽紛多彩；它邁著輕盈的步伐走進了我們的世界，來到了每一個角落?！ ?，體驗歌曲的氛圍?！ 』顒舆^程： 一、談話導入活動，激發(fā)幼兒的興趣 ?。盒∨笥褌?，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？對了，是春天（出示春天圖片），在這個春天的大花園里，你看到了什么？ ，教師適時引導?！ 。堄變鹤屑殐A聽，提問引導幼兒：你聽到了什么？ ，教師出示相應的圖譜上的圖片，并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容?！ 。信纸M演唱，個人演唱的形式學習歌曲。 幼兒園關于春天的教案5篇
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