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【正文】 穎，教學隨筆精致。宣揚人格平等基礎上的情感交流。每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都就是《初中數(shù)學教師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋找到教學的“亮點”。有人說，教給學生一杯水，教師就應有一桶水。因此，在教學中，書本就是無言的老師，讀書就是我教學中最大的樂趣。學習型社會為全體社會成員帶給了充裕的學習資源。我深深地明白，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師。本書的主人公斯佳麗小姐就是在戰(zhàn)爭的大背景下成長起來的一個女人,由戰(zhàn)前不諳世事,只懂得談情說愛的嬌小姐成長為一個戰(zhàn)后堅強有力、無所畏懼、勇敢向前的女強人,當然,戰(zhàn)爭為她帶來的恐懼、痛苦、悲傷和磨練,也是絕無僅有的。特別是白瑞德對斯佳麗的愛,那是一個成熟的、有能力的、有主見的、桀驁不馴的男人所能給予女人的最深沉的愛。有一個時期,衛(wèi)希理成為她生命的支撐,沒有他她簡直活不下去。本書中有4位主人公,他(她)們分別是:。雖然她是故事的主人公,但我們之間沒有共鳴,因為斯佳麗做事太也不擇手段,但她堅強勇敢、永遠向前的性格是我所羨佩的,這是斯佳麗性格特征中最為明顯的成分,因為有這種性格和精神,斯佳麗才在戰(zhàn)爭這座死墳中打開口子,堅強的活了下去。但他耽于幻想,沉湎與過去,對現(xiàn)實缺乏了解,沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗,這是他的致命傷。這也是一個強悍的具有無限生命力的女性。很少見到這樣迷人的異國風情。作為一個外國人，我對英國人的思維和宗教信仰有點難以適應。當她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時，多么令鼓舞和震撼。首先，她在描繪風景時，是以一個畫家的審美角度去鑒賞，以一個畫家情趣去把握光和影的和諧，讀中國的小說很少見到這樣細膩的風景描寫的詞匯。在讀這本書的時候，我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍。波郎特對感情戲的處理上，可以稱得上很高明。就像中國和英國人拼比歷史，中國人可以無愧地說：我比你老的多。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢》都是更為杰出的。讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經(jīng)》，西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰，真很令人敬佩。比如圣經(jīng)里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國人禮義仁，兩者是相同的。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。當你心境愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多完美的事物，讓你更加享受生活。讀書，是一種充實人生的藝術。讀書，是一種歡樂的人生，讀書，我感覺我的語言是潤浪的，心境是透明的，思維是活躍的，整個人是簡便的。讀書，是一種感悟人生的藝術。作為學生的我們，無論你再忙、再累，千萬不要放松自我的讀書。我們無法選擇自我的過往，但我們能夠選擇讀書，用自我的知識，為中華民族未來的大廈添磚加瓦。把讀書當作一次次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香洋溢我們的學校，讓讀書伴隨著我們提高的每個腳印，矢志不渝、堅持不懈地一路走過，走向自信，走向充實，走向成功，走向完美未來!學生閱讀心得體會1000字
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