【正文】 幼兒園晨檢制度 第4篇： ，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 (3)三問：幼兒在家體溫、飲食、睡眠、大、小便狀況。對發(fā)熱病兒做到“三不”即不來園，不上課，不外出。 同時教師帶領(lǐng)幼兒加強體育鍛煉，提高幼兒抵抗疾病的本事，并及時更新宣傳欄，適時向家長宣傳科學育兒知識。認真做好一摸(是否發(fā)燒)二看(咽部、皮膚和精神)三問(飯食、睡眠、大小便狀況)四查(有無攜帶不安全物品)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 六、對情緒不好的幼兒，重點記錄觀察其情緒、食欲、睡眠等狀況，全天予以個性的關(guān)注，并按時、準確的填寫”幼兒全日觀察記錄表”。 二、負責晨檢人員應(yīng)是幼兒園的衛(wèi)生保健員(醫(yī)生)、園長或者分管園長、經(jīng)過培訓的幼兒教師。傳染病流行期間應(yīng)戴口罩和手套。 八、經(jīng)檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園后，各班帶班教師應(yīng)立即對幼兒進行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨檢資料，并做細致的查看，晨檢詢問、檢查資料同上。 十、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風。 十三、每一天輪流有12位教師，到晨檢處護送低年齡幼兒入園，保證幼兒人身安全。 幼兒園晨檢制度 第9篇： 晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門口理解保健醫(yī)生和值班教師的晨間檢查。 四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。 不要讓孩子帶危險物品。 值班人員于每日午時4：00收全園各班晨檢牌。 教職工晨檢：各科部門在每日上午上班時指定專人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日報表》。 二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關(guān)鍵的步驟。 晨檢過程中，班主任教師應(yīng)注意親自把關(guān)，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。其根本任務(wù)是保障和促進學齡前兒童的身心健康。分別代表不一樣的含意。 ，即到自的教室里，將晨檢牌插在“幼兒健康保健欄”里，這樣就使班級的教師和保育員能及時了解當天來園幼兒的身體情景，以便對當日身體欠佳和有特殊需要照顧的幼兒，加強全日觀察和關(guān)懷照顧工作。 (4)備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿。二看幼兒咽喉、腮部有無異常。 四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)發(fā)病部位，查找傳染病的早期表現(xiàn)及皮膚有無皮疹等癥狀。 晨檢中發(fā)現(xiàn)問題的處理 (1)幼兒發(fā)熱：首先了解幼兒發(fā)熱的原因，有無到醫(yī)院就診及有無醫(yī)院的證明。幼兒不宜的食品：瓜子、口香糖、果凍等。 晨檢結(jié)束后 (1)幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情景，并請幼兒將晨檢牌子插入“幼兒健康保健欄”。寫一日活動中突發(fā)健康問題。 ： (1)來園時必須帶孩子參加晨檢。 (5)每一天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發(fā)，從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。(以便園長和保健教師酌情處理)。 (2)二看：一般情景(精神狀態(tài)、面色)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚，手、足、口有無皮疹等)。 ，發(fā)現(xiàn)異常要及時與家長聯(lián)系，盡快離園。 二、負責晨午檢人員應(yīng)是幼兒園的各班負責人。 四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。如再有身體發(fā)熱的幼兒，應(yīng)帶患兒到觀察室進行診斷，經(jīng)體溫計測試正常，方可繼續(xù)上課；如幼兒 體溫不正常，應(yīng)主動聯(lián)系家長，勸其送醫(yī)院診治。 九、對第一、二次晨午檢確診發(fā)熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長堅持聯(lián)系，電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。 三、對幼兒晨午檢的程序為： （1）一摸：有無發(fā)熱（可疑者測量體溫）； （2）二看：一般情景（精神狀態(tài)、面色等），傳染病的早期表現(xiàn)（咽部、皮膚有無皮疹等）； （3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景； （4）四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。 七、遇特殊情景及時與總值班人員、家長聯(lián)系，采取措施，及時處理。(體溫測量、酒精消毒) 晨檢資料： 一摸：幼兒有無發(fā)熱現(xiàn)象。 晨檢記錄 晨檢后，保健醫(yī)需將健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景登記下來，并關(guān)注當日幼兒情景，如有異常情景，及時通知教師聯(lián)系家長。 午檢記錄 午檢后，保健醫(yī)需將觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情景登記下來，并關(guān)注當日幼兒情景，如有異常情景，及時處理。 (2)二看：一般情景(精神狀態(tài)、面色等)，傳染病的早期表現(xiàn)(咽部、皮膚有無皮疹等)。并注明缺課原因。 三、值班教師每一天早期晨和中午在活動室門口進行晨午檢，保健主任逐班進行晨、午檢的復查并作好記錄。 七、每一天值班的教師有義務(wù)在巡查時觀察幼兒的情景，發(fā)現(xiàn)問題及時報告給保健主任。 十一、對有特殊病的幼兒，建立特殊病例檔案，隨時觀察身體狀況。 三問：問問幼兒在家中的健康情景，有無不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問題可細問其有無發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情景。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時請保健教師復檢，認真對待晨檢工作。 對有傳染病接觸史的幼兒，必須經(jīng)過醫(yī)學觀察，觀察期滿且無癥狀再作檢查，正常者可入園。 入園體檢時發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)及時治療，患營養(yǎng)不良、貧血等能夠入園后矯治，患傳染病應(yīng)隔離治療，痊愈后憑醫(yī)療單位的證明方可入園。 三、幼兒全日觀察： 保健教師應(yīng)每日上午、午時巡視各班級，向班上教師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應(yīng)及時處理。 班級每月堅持向家長宣傳衛(wèi)生保健知識，育兒知識，傳遞衛(wèi)生保健信息。 幼兒園晨檢制度 第18篇： 中小學幼兒園恢復晨檢制度 1月21日，新疆維吾爾自治區(qū)教育廳下發(fā)《關(guān)于加強冬春季學校流感等呼吸道傳染病防控工作的通知》（下稱《通知》），為做好預(yù)防控制流感等呼吸道傳染病在學校發(fā)生和蔓延，區(qū)將在春季開學的各級各類學校，個性是中小學和幼兒園中恢復晨檢制度。 此外，《通知》強調(diào)，學校應(yīng)專門安排時間，在近期和春季開學對學生進行一次有關(guān)流感等呼吸道傳染病的防控知識的宣傳教育，個性要教育學生盡量避免到人群聚集性場所。 幼兒園晨檢制度 第19篇： 為掌握幼兒的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)、報告和處理園內(nèi)有咳嗽、發(fā)熱、流感癥狀的患者，園特制定晨午檢制度。 四查：有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。 因病缺勤病因追查與登記 對因并事缺勤的幼兒，要進行病因追查和登記。發(fā)熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出。 各學校個性是中小學和幼兒園要全面恢復晨檢制度，每日對在校學生和教職工進行晨檢，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽喉痛等流感癥狀，并于當天及時上報學生晨（午）檢信息，嚴防疫情擴散蔓延；各學校要對學生進行有關(guān)流感等呼吸道傳染病防控知識的宣傳教育，個性要教育學生盡量避免到人群聚