小學(xué)實習(xí)周記【10篇】-預(yù)覽頁
【正文】 與動手能力又被禁錮了一層。 當天下午，劉老師給我介紹了xx小學(xué)的概況，之后，便直接見了學(xué)生。剛來一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點上，大家都一窩蜂的進入食堂，享受xx小學(xué)的美食?？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 第xx周，感受到了溫暖，友好。每個老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價。在結(jié)束了一周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。當然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程，對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點。所以，在上課的時候，我都會強調(diào)，你們不要認為老師講的都是對的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的，你們可以再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個問題?！ ∵@周的講課收獲很多，但老實說，問題還蠻多，首先是態(tài)勢語言問題，表達得比較模糊，不到位。還有板書設(shè)計問題，比較不清晰，粉筆字也有待加強；時間安排問題，應(yīng)恰當合理；延伸擴展教學(xué)內(nèi)容問題，準備不充分，講解不清楚，有待加強?！ r間過得飛快，不知不覺，第xx周又已結(jié)束?！ ÷犃苏n之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。由于信息技術(shù)課都是在機房上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補！ 這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺?，F(xiàn)稍稍總結(jié)我的實習(xí)表現(xiàn)： 優(yōu)點：精心的設(shè)計了教案，臺風(fēng)不錯，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎評制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴格履行了教師職責(zé)……大家一致這么評價：第一次上臺教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯了?！ “嘀魅问蠋熢谖业膶嵙?xí)成績考核上，給了非常高的評價，評分99分（滿分100），最后一句這么說的：真正成了學(xué)生的良師益友。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距?！ ≡谶M行實習(xí)的這段時間里，我學(xué)到了很多育人之道和做人之道，也懂得了人與人之間——無論你們之間是一種什么樣的關(guān)系——都要互相尊重，才能建立起真正的、恒久的友誼
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